淺談大學生就業難的成因及對策

安格爾

摘 要：就業問題一直是困擾大學生的一種大難題，它不僅關系到大學生的生存與發展，更是影響到高等教育的健康可持續發展和整個社會的和諧與安定。就當前就業緊縮的形勢來說，解決大學生就業難的問題成為了當前黨和國家、社會及學校的頭等大事。為此，政府和學校應該聯合起來，積極開展大學生職業生涯規劃教育，并做好大學生就業的思想工作，全面提高大學生的綜合能力，并結合企業幫助切實解決大學生的就業難的問題。

關鍵詞：大學生 就業難 成因 對策

根據筆者的調查研究，連續幾年來我國每年有百分之六十的大學生不能實現當期就業，大學生的畢業變成了失業，這一現象引發著各界的關注，成為了家庭、學校、社會討論的焦點。正確解決就業難的問題，關乎到我國教育事業的發展，更是對國民經濟和社會發展的長治久安有重大影響。從某一個角度來說，就業難的問題造成我國家庭在教育方面的投資比例失衡，花費大精力培養的學生呢個得不到重用也造成了人才的浪費，可見解決就業難的問題對社會發展有深遠的影響。那么筆者將針對大學生就業難的問題，淺談其成因與解決對策。[1]

一、大學生就業難問題的成因

1.社會原因

我國是一個人口大國，人口基數大增長速度快是我國的基本特征，而隨著時代的進步，我國的人口暴增，自然也導致在人才培養方面也出現了井噴的現象，有限的就業崗位卻面對著大量的人才競爭，大學生就業難的問題自然就出現了，并且很不湊巧的大學生畢業就業高峰也正趕上了整個社會的就業高峰，缺乏社會經驗的大學生群體自然也在這場競爭中敗下場來。另外，隨著教育改革的深入，讓大多數學生都走進高等教育學堂，普遍高校都進行了擴招，這樣也就自然而然的造成人才培養出現更多的儲備，大學生之間的就業競爭就更加激烈了，給大學生就業帶來了巨大的壓力。最后，高校專業結構調整與社會的發展出現脫節，社會上所缺乏的專項人才，往往在培養上存在脫節，一個崗位也許是熱門崗位人才缺口十分大，也致使相關專業成為了熱門專業，大量的學生進入該專業的學習，而當他們畢業時卻發現當時的熱門變成了冷門，就這樣造成了就業難的局面。

2.地域原因

我國的占地面積大，從而也導致了就業難的問題也受到了地域的影響。尤其北京、上海、廣東、江蘇等這些比較發達的地區的就業就占了全國的百分之六十多，所以在這些經濟發達的地區，學生面臨著更大的就業壓力。并且現在的大學生普遍希望自己能往發達城市遷移，紛紛前往發達城市尋找工作，而不愿意去那些經濟不發達的西部地區，就這樣造成了東南部地區、沿海地區的大學生就業難問題已經相當嚴峻了。

3.個人原因

大學生是找工作的主體，他們自身的主觀觀念才是影響他們找工作的主導因素，并且在當前大學生就業難的困境下，大學生自身的就業觀念也一定程度上加重了就業難的問題。比如，大部分學生主要偏重對工作地點的要求，紛紛奔向發達城市造成人才飽和，增大就業難度，也有的大學生太過于看重自身的要求，而不顧自己的實際水平，一味地追求高薪而忽略了自己的低能，就這樣底薪自己看不起，高薪看不起自己的局面，加重了大學生就業難的程度。

二、解決大學生就業難的對策

1.政府、社會和高校三方聯盟創造條件減輕就業難

當我們的大學生出現就業難的問題時，最有效的方法就是政府、社會和高校三方聯盟，創造條件減輕大學生就業難的困境。畢竟他們是作為大環境的主導者，影響力較大，三方聯盟創造條件比較具有可行性和實效性。就政府而言，可以適當地出臺一些幫扶政策，幫助大學生找工作，比如開放大學生小額貸款的的政策，給未就業的學生提供創業機會；就社會而言，主要能做的就是聯合企業，為大學生提供更多的就業崗位，從而切實的減輕就業難的程度；就高校而言，主要的就是做好專業結構調整，與學生技能培訓，為學生提供更強的競爭力，同時也進行相關的就業指導。作為三個影響力最大的因素，三方通力合作將會取得意想不到的效果。

2.積極開展大學生職業生涯教育

對于很多的大學生來說，就業難很大程度上是對自己認知的不夠清晰，從而找不到合適自己的工作。那么我們能做的就是積極開展大學生職業生涯教育，讓他們更加了解自己，知道自己想做什么樣的工作，又適合怎樣的的工作，從而在找工作的時候具有更大的目的性，從而避免資源的浪費。比如我們的學校可以開創，就業指導課，相關的專業老師指導學生對自己的認知，并根據科學的測試測定學生最適合的就業方向，從而為學生提供強大的指引。[2]

3.全面提升大學生就業能力

我們為什么總是說大學生畢業即失業呢？因為大學生長期處于學生，造成與社會的脫節，在學校主要在本專業的學習有相關老師知道，學習無憂無慮。但是他們一旦走進社會，要實踐能力沒有實踐能力，要工作經驗又沒有工作經驗，所以對他們來說工作可選擇的余地是非常小的，就造成了人才滯留，最終就導致了就業難的問題。那么我們應該針對這個問題全面提升大學生的就業能力，一方面是學生的專業技能，另一方面是學生的實踐經驗。對于前者，學校可以加強專業的技能指導，加強對專業課的授課力度與管理力度，保證學生受到良好的教育；對后者而言，學校可以與相關企業聯合，或者學生自己聯系企業，尋找一些適合自己的實習崗位，積累自己的實習經驗，從而保證在工作時不是一個小白。

結語

以上是筆者的淺薄見解，總而言之，大學生就業難的問題不是一朝一夕就能解決的問題，要解決好它要結合學校、政府、企業各方的力量，并且這是一個時間比較長的周期，各界都應該耐心地謀求最佳策略，同時大學生本人要端正心態真正從自身出發強化自身競爭能力，順應時代的發展與市場的取向。

參考文獻

[1].張函.淺析大學生就業問題及應對措施 [J].教研教改，2008（07）

[2].王德文.中國就業形勢變化和未來展望 [J].光明日報，2009（02）