風雨中，我的獨白

雷麗婷

驀然回首，身上積累了成長的點點滴滴。在風吹雨打中，我學會了平和地看待生活。

——題記

美好的童年是我永遠留戀的記憶，父母的呵護，兄長的寵溺，讓我誤以為長大后的生活也是如此。心中不經意地開出的嬌嫩小花，卻給我帶來了從未有過的苦澀。

初入校園，同學之間常有摩擦，不正當的攀比和學習上的辛苦，讓我不得不筑建起隱形的圍墻。父母告訴我，我應該敞開心門，嘗試與別人相處。我試著把自己變成一株向日葵，迎接陽光，承接露水，在風雨的洗禮中脫下從未退去的稚氣，留下樂觀與堅毅。

我也學習海上精靈，像海燕一樣高呼，我對自己說：“該來的總會來的，永遠也揮之不去，反倒不如珍惜現在，用坦然迎接未來。”

不知不覺中，我已成為青春橋上的一個少年，好奇心讓我駐步欣賞兩岸風景，徘徊，滯留，而忘卻了前進。上天總會刮起狂風，下起驟雨，讓我在成年之前飽受打擊。但我相信，信念的雨傘會為我擋住驟烈的風雨，讓我續寫青春的風采。

如果把人生比作一座五彩的花園，我的青春就是其中一朵含苞待放的花蕾。學習上的困難，與同學之間的摩擦，獨立生活的艱辛，都捶打著即將綻放的我。偶爾抬頭，看看天空，有璀璨的星辰，有絢爛的彩虹，也有狂風大作……即使是這樣，我仍喜歡這一切。

經歷了風雨，我變成了一個理性的人。我知道，不是身處幸福的人才擁有幸福，而是懂得珍惜幸福的人配擁有幸福。父母曾告訴我：“不是每一粒種子都能發芽，不是每一段路程都鋪滿鮮花，但不要忘了，烏云遮不住太陽的光華。”因為有失敗，我才明白努力的意義；因為有離去，我才知道相聚的不易；因為面對困難，我才知道青春的可貴；因為經歷風雨，我才知道激流勇進的價值。

風雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色；登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。

模擬評分：43分。

得分理由：本文以“風雨”為主線，來寫成長，并道出了自己的內心獨白。學習和生活，抑或人際關系，都不會一帆風順，而當風雨降臨時，唯有勇敢面對才能“長大成人”。文中，小作者沒有寫人記事，而是談對“風雨”的理解，是一份特別的獨白。另外，本文使用了比喻、排比等修辭，這也是遣詞造句上的亮點。

失分理由：全文層次不清晰，個別段落中內容重復。