關(guān)于當(dāng)下中國(guó)基礎(chǔ)美術(shù)教育教學(xué)形式的探討

周連峰

摘 要：在知識(shí)越來(lái)越重要的今天，培養(yǎng)學(xué)生課余興趣也非常重要。很多家長(zhǎng)給學(xué)生報(bào)了美術(shù)教育興趣班，給學(xué)生提供了一個(gè)學(xué)習(xí)繪畫的好機(jī)會(huì)。又因?yàn)槊佬g(shù)作為一種技能和文化，對(duì)于陶冶學(xué)生的情操具有非常重要的意義。通過(guò)學(xué)習(xí)美術(shù)，可以潛移默化地影響到學(xué)生的思維方式和審美觀點(diǎn)，這為學(xué)生以后的發(fā)展也具有很大的影響。當(dāng)代中國(guó)基礎(chǔ)美術(shù)教育教學(xué)研究初探可以更好的促進(jìn)學(xué)生對(duì)美術(shù)教育的重視，從而促進(jìn)當(dāng)代中國(guó)基礎(chǔ)美術(shù)教育教學(xué)發(fā)展。

關(guān)鍵詞：學(xué)生 基礎(chǔ)美術(shù)教育 教學(xué)研究

引言

1.研究的背景

在經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展的經(jīng)濟(jì)，美術(shù)教育也越來(lái)越重要。這是作為一種繪畫技能和文化的繼承，對(duì)孩子從小的發(fā)展具有非常重要的意義。而美術(shù)這是作為學(xué)生課外興趣，也對(duì)學(xué)生陶冶情操起著越來(lái)越重要的作用。然而，當(dāng)代中國(guó)基礎(chǔ)美術(shù)教育教學(xué)也非常重要?，F(xiàn)在的很多學(xué)生不重視對(duì)美術(shù)的學(xué)習(xí)，這就是我國(guó)的美術(shù)學(xué)一直停留在現(xiàn)有階段而無(wú)法進(jìn)一步的發(fā)展。又因?yàn)楹芏嗉议L(zhǎng)和教師不重視學(xué)生對(duì)于美術(shù)的學(xué)習(xí)，這也導(dǎo)致學(xué)生從小無(wú)法培養(yǎng)美術(shù)興趣。又或者，家長(zhǎng)以比賽為目的讓孩子學(xué)習(xí)美術(shù)，這無(wú)形之中就給學(xué)生增加了一種負(fù)擔(dān)。就是在這種背景下，開(kāi)展了對(duì)本文的研究。[1]

2.研究的目的和意義

開(kāi)展對(duì)本文的研究目的就是能夠培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，并且能夠增強(qiáng)家長(zhǎng)對(duì)孩子學(xué)習(xí)美術(shù)的重視，這樣才能更好的促進(jìn)當(dāng)代中國(guó)基礎(chǔ)美術(shù)教育教學(xué)發(fā)展。并且本文的研究還可以更好的促進(jìn)學(xué)生掌握繪畫技能，利用美術(shù)繪畫來(lái)陶冶情操。當(dāng)然，學(xué)生培養(yǎng)學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣，并且在平時(shí)的生活中能夠善于觀察身邊美的事物，以此來(lái)促進(jìn)學(xué)生繪畫技能的提高，也可以推動(dòng)當(dāng)代中國(guó)基礎(chǔ)美術(shù)教育教學(xué)的進(jìn)步。所以，開(kāi)展本文的研究，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)美術(shù)的興趣具有重要的意義，對(duì)于推動(dòng)美術(shù)學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展也具有重要的意義。[2]

一、當(dāng)代中國(guó)基礎(chǔ)美術(shù)教育教學(xué)的調(diào)查及其分析

1.學(xué)生參加基礎(chǔ)美術(shù)教育的原因調(diào)查分析

從學(xué)生參加基礎(chǔ)美術(shù)教育的原因調(diào)查分析可知，大多數(shù)的學(xué)生參加基礎(chǔ)美術(shù)教育是因?yàn)閷W(xué)校課程的規(guī)定而非自己的興趣，而且從上表可以看，學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)大多數(shù)的原因是學(xué)校課程和家長(zhǎng)的要求，自己對(duì)于美術(shù)教育卻沒(méi)有很大的興趣，也就是說(shuō)學(xué)生對(duì)于美術(shù)教育的興趣很低，這就需要學(xué)校和家長(zhǎng)能夠重視對(duì)其美術(shù)教育興趣的培養(yǎng)。

2.近五年向?qū)W生征集美術(shù)作品比賽的次數(shù)調(diào)查分析

從第五年向?qū)W生征集美術(shù)作品比賽的次數(shù)調(diào)查分析可以看出，現(xiàn)在對(duì)于學(xué)生征集美術(shù)作品比賽的次數(shù)越來(lái)越多，這就說(shuō)明國(guó)家已經(jīng)越來(lái)越重視學(xué)生的美術(shù)教育，這也意味著美術(shù)教育對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)越來(lái)越重要，這就需要學(xué)校和家長(zhǎng)越來(lái)越重視對(duì)于學(xué)生，美術(shù)教育興趣的培養(yǎng)。[3]

二、當(dāng)代中國(guó)基礎(chǔ)美術(shù)教育教學(xué)中存在的問(wèn)題

1.學(xué)校與家長(zhǎng)缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的重視

在學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)美術(shù)方面，學(xué)校與家長(zhǎng)缺乏對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的重視。一切學(xué)科的學(xué)習(xí)首先要提高重視，只有思想上高度重視了才能更好地行動(dòng)起來(lái)。可是學(xué)校缺乏對(duì)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)美術(shù)的重視，常常把美術(shù)課當(dāng)成語(yǔ)文課和數(shù)學(xué)課，而且學(xué)校對(duì)于美術(shù)課程的開(kāi)展也會(huì)非常少，大部分的時(shí)間都留給語(yǔ)文、數(shù)學(xué)和英語(yǔ)這三門學(xué)科的學(xué)習(xí)。

2.社會(huì)缺乏充足的美術(shù)資源

社會(huì)缺乏充足的美術(shù)資源也是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)美術(shù)中存在的一大難題。在現(xiàn)實(shí)生活中，圖書館很多，可以讓學(xué)生了解到不同的知識(shí)。可是，美術(shù)畫展卻非常的少，這就在無(wú)形之中加大了學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)美術(shù)的難度。而且在書刊中，也很少有美術(shù)資源以供學(xué)生參考。社會(huì)提供的許多書籍大多數(shù)還是美術(shù)無(wú)關(guān)的一些書籍，這樣一來(lái)，社會(huì)就無(wú)法為學(xué)生提供充足的美術(shù)資源。而且社會(huì)所提供的美術(shù)設(shè)施場(chǎng)所也很少，美術(shù)場(chǎng)所設(shè)施不完善。[4]

3.學(xué)生缺乏美術(shù)教育的興趣

學(xué)生缺乏美術(shù)教育的興趣是學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)美術(shù)興趣中存在的一大難題。就是因?yàn)閷W(xué)生缺乏美術(shù)教育的興趣，才會(huì)對(duì)美術(shù)課程產(chǎn)生抵觸心理，或者是在美術(shù)教育的課堂上根本無(wú)法提起精神來(lái)學(xué)習(xí)。因?yàn)閷W(xué)生從小學(xué)業(yè)就過(guò)多，所以在課余的時(shí)候也常常是看書，這樣一來(lái)也沒(méi)有時(shí)間去培養(yǎng)美術(shù)教育的興趣。而且有的美術(shù)教學(xué)老師教學(xué)方式傳統(tǒng)而死板，沒(méi)有結(jié)合美術(shù)視頻來(lái)提高學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)美術(shù)的興趣，而只會(huì)讓學(xué)生畫畫，這樣一來(lái)就無(wú)法提高學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)美術(shù)的興趣。

三、促進(jìn)當(dāng)代中國(guó)基礎(chǔ)美術(shù)教育教學(xué)的對(duì)策

1.提高學(xué)校與家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生美術(shù)的重視

教育局要把美術(shù)納入考試的行列，這樣一來(lái)，學(xué)校和家長(zhǎng)也會(huì)提高對(duì)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)美術(shù)的重視。同時(shí)，也要對(duì)學(xué)校和家長(zhǎng)進(jìn)行開(kāi)導(dǎo)，讓他們能夠真切的明白到美術(shù)教育的重要性。可以通過(guò)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)代表的會(huì)議和講壇的方式，在這次會(huì)議或者是講壇中，可以通過(guò)美術(shù)學(xué)家來(lái)進(jìn)一步闡述美術(shù)對(duì)于學(xué)生的重要性，讓學(xué)校和家長(zhǎng)都能夠知道美術(shù)能夠陶冶學(xué)生的情操，以此來(lái)豐富他們的課余生活，從而進(jìn)一步的學(xué)習(xí)到中國(guó)的文化。

2.充足社會(huì)的美術(shù)資源

因?yàn)閷W(xué)生對(duì)基礎(chǔ)美術(shù)存在社會(huì)資源不充足的問(wèn)題，所以，要想解決這一問(wèn)題就必須充足社會(huì)資源。社會(huì)可以通過(guò)設(shè)立很多的美術(shù)畫展，以此來(lái)促進(jìn)美術(shù)的學(xué)習(xí)與發(fā)展。同時(shí)，在一些公共場(chǎng)所或者是書刊，應(yīng)該放置一些可供學(xué)生參讀的美術(shù)圖書，這樣也可以對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)產(chǎn)生潛移默化的影響?？傊亟M社會(huì)的美術(shù)資源是解決學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)美術(shù)存在問(wèn)題的對(duì)策之一。

3.提高學(xué)生對(duì)美術(shù)教育的興趣

美術(shù)老師可以通過(guò)在美術(shù)教學(xué)課堂上播放美術(shù)視頻、有獎(jiǎng)問(wèn)答等方式來(lái)提高學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)美術(shù)的興趣。同時(shí)，家長(zhǎng)也應(yīng)該注意從小培養(yǎng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)美術(shù)的興趣，讓學(xué)生從小就培養(yǎng)美術(shù)教育興趣，這對(duì)于日后學(xué)生的成長(zhǎng)也具有非常重要的意義。老師也要教導(dǎo)學(xué)生在課余時(shí)間花時(shí)間對(duì)美術(shù)教育進(jìn)行探索，這就需要學(xué)生在學(xué)習(xí)美術(shù)知識(shí)的同時(shí)要結(jié)合現(xiàn)實(shí)情況，不斷的探索創(chuàng)新，從而進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)美術(shù)的興趣。

結(jié)語(yǔ)

美術(shù)學(xué)是一門陶冶情操的學(xué)科，美術(shù)教育對(duì)促進(jìn)人的生活具有非常重要的影響。培養(yǎng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)美術(shù)的興趣，并且讓他們?cè)谡莆绽L畫技能的同時(shí)陶冶情操，這對(duì)學(xué)生日后的發(fā)展也具有非常重要的意義，這對(duì)推進(jìn)美術(shù)學(xué)的進(jìn)程也具有非常重要的影響。因此，這需要老師和同學(xué)一起努力，來(lái)不斷促進(jìn)美術(shù)的學(xué)習(xí)，從而來(lái)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)美術(shù)的興趣。

參考文獻(xiàn)

[1]宋曉波.邢臺(tái)農(nóng)村義務(wù)教育美術(shù)教學(xué)現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策研究[D].河北師范大學(xué)，2008，3.

[2]邵超.學(xué)生書法學(xué)習(xí)興趣的現(xiàn)狀調(diào)查及對(duì)策[D].首都師范大學(xué)，2007.10.

[3]王曉琳.家長(zhǎng)參與與學(xué)生學(xué)習(xí)自我效能.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的關(guān)系研究[D].南阜師范大學(xué)，2008.4.

[4]葛林.學(xué)生美術(shù)課程現(xiàn)狀調(diào)查及思考[D].2007，4.