現代職業教育內涵式發展問題及策略研究

玉珍

摘 要：隨著我國教育事業的蓬勃發展，為社會輸送了大批的優秀人才，有效的促進了社會的進步和發展。職業教育作為我國教育體系中重要組成部分，逐漸從以往的規模式發展轉變為質量提升的內涵式發展，對于復合型和應用型人才培養力度不斷加強，獲得了廣闊的發展空間。但是就當前我國現代職業教育內涵式發展現狀來看，其中仍然存在一系列問題，在不同程度上影響著現代職業教育職業發展，迫切的需要進一步完善和創新。由此，本文主要就現代職業教育內涵式發展問題展開分析，結合實際情況，提出合理的應對策略。

關鍵詞：現代職業教育 內涵式發展 問題 對策

現代職業教育作為我國教育體系中不可或缺的組成部分，為了滿足社會經濟發展需要，應該致力于賦予一線生產，培養更高素質、高水平的技術人才，推動職業教育持續發展。在科學發展觀的帶領下，我國職業教育無論是辦學規模還是形態布局，都將出現跨越式發展，從規模外延式發展轉變為質量提升內涵式發展。故此，進一步推動現代職業教育事業發展，建立完善的現代職業教育體系，促進教學和產業之間的融合，為社會發展培養更多優秀的技術型人才。由此看來，加強現代職業教育內涵式發展問題和對策研究是十分有必要的，對于后續理論研究和實踐工作開展具有一定參考價值。

一、現代職業教育內涵式發展

1.現代職業教育體系

當得十八大報告中提出要加快現代職業教育事業發展，完善基礎設施建設，其中對于職業教育的現代化，是為傳統的職業教育改革賦予了全新的內涵和特色。現代職業教育主要是在傳統職業教育基礎上，進一步優化和改良，主要是強調服務一線生產的技術型人才培養，并非是簡單的教育層次之間的溝通，其中包括眾多的體系內容，諸如，制度體系、保障體系、管理體系、辦學體系以及評價體系等眾多部分[1]。如何能夠加快現代職業教育體系建設，首先就需要從本質上改造職業教育，融合現代化教育理念，推動職業教育現代化建設。通過構建就業導向的職業教育，建立提升職業能力的專業學位人才培養模式，將現代職業教育理念貫穿種植、高職、專科和本科，形成一種產教深度結合的現代化職業教育模式，將終身教育理念融入其中，打造更具中國特色的現代化職業教育體系。

2.現代職業教育邏輯分析

從邏輯角度來看，內涵式發展是一種更好的迎合現代化教育的發展模式，主要是強調將事物內部因素作為動力的發展模式，強調事物本質化發展，從量轉變為質[2]。傳統的外延式發展更加注重對教育規模和數量的擴張，從邏輯角度去分析，內涵式教育發展則是一種從粗放型發展方式轉變為精細化發展，也可以看做是一種特色發展，基于傳統發展模式的創新和完善。學校內涵式發展本質是強調自我個性解放和能力發展，追求品質和特色，提高經濟效益的內涵式發展。通過內涵式發展，提高人才培養質量，在促進社會進步和發展的同時，謀求現代化職業教育長遠發展。

二、現代職業教育內涵式發展中存在的問題

1.招生規模穩定

職業教育經過長時間的發展和完善，逐漸從鬼模式發展轉變為內涵式發展，但是有很多職業院校由于之前規模擴張過大，導致院校機制和理念上難以快速突進內涵式發展，更多的是表面上的文件規劃中融入內涵式發展內容，但是無論是招生規模還是生源質量都在不斷質量，無論個人能力多強都可以進入職業院校，為現代職業教育院校發展帶來了一定阻礙[3]。

2.本校教師數量不足

職業院校的教師多是經過專業培訓后才可以上崗任職，所以職業院校教師自身綜合素質較高，但是由于職業院校之前擴張規模過大，師資力量出現明顯的不足問題，致使很多專業出現只有四五位教師的情況。對于此類問題，職業院校主要是采用外聘的形式，多數專業教師是從外聘用，但仍然無法滿足教學需求。但是學生數量卻要超過兩百人，教學質量急劇下降。職業院校由于本校教師數量較少，素質偏低成為當前首要問題。

3.項目建設內容落實不到位

在現代職業教育發展中，項目建設中存在一系列問題，很多建設項目難以有效落實到實踐中，造成嚴重的資源浪費。諸如，資源共享課程無法有效應用到教學中，新式人才培養模式無法應用到實際教學中，帶來了嚴重影響，如何能夠將項目建設內容落實到實處，成為當前首要任務之一。

三、現代職業教育內涵式發展對策

1.發展設計規劃的全面性

職業教育作為實現中國教育強國夢想的希望，每一位教育工作者都應該為其做出自己最大的貢獻。在現代職業教育內涵式發展中，設計規劃需要進一步融合先進性、科學性和執行性，以此來促進學校和專業發展。先進性主要是強調設計規劃能夠迎合時代發展需要，抓住時代發展脈絡，促使現代職業教育能夠同社會大環境匹配發展；科學性則是在設計規劃中以專業和學校持續發展為主，實現科學合理的人才培養；執行性則是在設計規劃中促使職業教育中存在的問題更加合法化、簡單化，促使現代職業教育持續發展。

2.堅持分層統一

現代職業教育內涵式發展過程中，應該堅持分層統一，對于其中存在的問題，提出新的應對措施。現代職業教育內涵式發展是一個長期過程，不應盲目求進，應緊緊圍繞同一目標分層細化，諸如課程建設平臺應該堅持課程體系開發為主，加強對教材內容編寫和創新，完善組織結構，創新教學方法，推動產教結合發展[4]。

3.堅持文化育人培養理念

現代職業教育發展中，應該堅持文化育人理念，整合教育資源，在特定環境中對現有知識進行創新和完善，創造更大的經濟效益。職業教育應該加強學生文化素養和創新能力培養，迎合時代發展需要，培養技術型人才，促使學生綜合素質全面發展。

結語

綜上所述，現代職業教育內涵式發展中，應該堅持對學生綜合能力全面發展的培養目標，提升教學品質，提升教育成效，推動現代職業教育發展。

參考文獻

[1]方芳.現代職業教育內涵式發展問題及策略[J].安徽農業科學，2015，22（3）：381-382，384.

[2]楊舒淇，何國頌.現代職業教育內涵式發展問題及策略[J].速讀（中旬），2015，10（8）：45-45.

[3]莫翼翔.高等職業教育“工學結合”的理論研究與實踐探索[D].北京師范大學，2013.

[4]殷慶寶.現代職業教育內涵式發展問題及策略[J].南風，2016，11（11）：54.