陌上桑

周書浩

秋季開學不幾天，白玉中學語文教員黃月生就遇到了一件尷尬事：初二·一班女生唐梅花的父親找到學校，確切地說找到黃月生，問黃月生為啥給唐梅花取諢名？班上那么多學生，黃月生為啥只給唐梅花取諢名？有了諢名，唐梅花以后咋塊往人面上走？要是黃月生說不出原因，唐梅花的父親當著黃月生的面黑著臉說就要把事情捅到校長那兒去。唐梅花的父親把退路都留好了—要是校長給不出滿意的答復并且把這個問題解決不好的話，他就要到鎮上的法庭狀告黃月生和白玉中學，說他們侮辱誹謗人格。

新學年開學，班上來了不少新生。面對這些陌生面孔，黃月生老師便叫新來的學生作簡單地自我介紹。唐梅花也是新來的，在初二·一班就讀。她皮膚白皙，身材嬌小，清澈的眸子亮汪汪的，水晶般透明，臉頰上兩個淺淺的酒窩盛滿少女羞赧而健康的紅暈，文靜清秀，過目難忘。唐梅花自我介紹時，黃月生看著她，怦然心動：多么美麗純樸的少女！唐梅花給黃月生留下了深刻的印象。唐梅花自我介紹完，教室里響起一陣掌聲，是唐月生帶頭鼓掌的。這掌聲一是表示歡迎新同學，二是表示對唐梅花自我介紹的認可。掌聲結束后，黃月生口里喃喃地念道：“唐梅花！唐梅花！這名字太俗氣，我給你取個新名吧。”說完，轉身在黑板上用粉筆龍飛鳳舞地寫下“羅敷”兩個大字。教室里一派嘩然，學生們小聲地念“羅—”，無人認得“敷”字，都議論紛紛。黃月生指著“敷”字對同學們大聲說：“不認識這個字吧，不認識就查字典。”一些同學便埋頭在書柜里找字典，一時，教室里便出現了翻字典的‘沙沙聲。有翻《新華字典》的，有翻《現代漢語詞典》的。一個手快的學生大聲說：“找到了，念‘fū。”黃月生高興地說：“對，念‘fū。”一個學生問：“黃老師，‘羅敷是啥意思？”黃月生得意地說：“是人名。”

下了課，一些男生便把唐梅花同學叫“羅敷”。唐梅花聽同學們叫她“羅敷”，有些莫名其妙，但又眾口難辯，無可奈何地說：“我姓唐，我叫唐梅花。我不姓羅，我不是‘羅敷。”一個調皮的男生說：“老師都叫你‘羅敷呢！這是老師給你取的名兒。”唐梅花又氣又惱又羞愧，臉上的紅暈更深透了，眼角泛出淚花，委屈得差點哭了。

“羅敷、羅敷”的叫喚聲在唐梅花耳邊揮之不去，連晚上做夢，她都聽見有同學叫“羅敷”。這可惡的“羅敷”、討厭的“羅敷”，這幽魂不散、死皮賴臉的“羅敷”令唐梅花苦惱不堪，也不明就里。“我姓唐，老師咋改姓讓我姓‘羅呢？”唐梅花百思不得其解。

星期六從學校回到家，唐梅花把這事給父親說了。唐梅花的父親—一個目不識丁、不交提留不交農業稅人稱“滾刀皮”的農民，聽后也丈二和尚摸不著頭腦，他想了一會兒對唐梅花說：“梅女子，就讓他們叫吧！反正名字也叫不折。”話一出口，又覺得沒那個道理，我明明姓唐，憑啥子當個教書匠就可以亂改我親生女子的姓名？就是改姓名也得問問我、征求征求我的意見呀。唐梅花的父親這么一想，頭腦里豁然亮開了：老師給學娃兒取諢名，這要不得。哪有老師給學生取諢名的事？這是不是違法呢？唐梅花的父親凡事都喜歡往“違不違法”上靠。前些年，他耍賴抗交提留、農業稅，鎮上的干部就說拒交皇糧皇款是違法的，盡管他在“違法”，但因為他是村里著名的“滾刀皮”，最終“法”沒把他咋樣。他到在鎮上的法庭去咨詢，問老師給學生取諢名、亂改學生姓名違不違法。鎮法庭他有個親戚，法庭里的人都認得他。法庭里的人說，取名若帶有侮辱性的字眼，那就是不尊重人，就是侮辱人格，還說老師與學生人格是平等的。唐梅花的父親沒聽完，拔腿就走，到了家，對唐梅花說：“明天到學校找你老師去！”

黃月生做夢都沒料想到會遇到這樣的尷尬事。

他正給初二·一班學生上課時，唐梅花的父親來了。唐梅花的父親披著衣服，靸著鞋，嘴里叼著一鍋葉子煙站在教室門口，他一邊吐煙圈一邊對教室里的學生問：“哪個是黃月生？”口氣大得很。黃月生一看唐梅花的父親站在教室門口東張西望，就心生反感，覺得這個農民太沒禮貌、太缺乏常識了—找人嘛下課再說嘛，現在是上課時間啊，便前去關門。不等自己動手，那個農民卻先聲奪人了，一副煞有介事的模樣。“我就是。”黃月生停了課，來到門邊，兩人一問一答，于是出現了小說開頭的場景。教室里很快就鬧騰起來，學生們無知，幸災樂禍，跟著瞎起哄。黃月生疾步走上講臺，大聲嚷道：“鬧啥子？鬧啥子？”教室里一下又安靜了。黃月生走到門邊對唐梅花的父親解釋，他有些哭笑不得，想說又不知如何說，他搓著手，手上的粉筆灰便往下掉，騰起一股小小的粉塵，在空氣中撲騰。“哦，老鄉。”黃月生笑容可掬，覺得這么稱呼眼前這個不善的農民不妥，立刻又改口道，“唐梅花同學的家長，是這么一回事。”“我與你無冤無仇，咋把姓都給我女子改了？你說說是啥意思？”唐梅花的父親固執而倔強。“不是改姓。這個你不懂。”黃月生說。“你們這些教書的，自認為喝了點墨水水，就欺負我們這些農民。我是不懂，所以才來問個究竟。”唐梅花的父親咄咄逼人，句句話都帶刺。“‘羅敷是個人名，漢朝的。”黃月生進一步解釋。“‘漢朝是啥子？”唐梅花的父親不解。“‘漢朝是我國的一個朝代。”黃月生說。“這跟我女子有啥關系？”唐梅花的父親有些不耐煩了。“這么說吧！”黃月生想把這個變得有些復雜起來的事情說清楚一點，好讓眼前這個農民一下就聽明白，“‘羅敷是漢朝的一個美女，是漢朝詩文中美女的代稱。你女兒長得漂亮、體面，她的名字又太俗氣，我就想到‘羅敷這個名字，叫她‘羅敷。”黃月生想把這件事盡量說透徹些，但覺得面對的是一個農民又沒必要。秀才遇到兵，有理說不清。眼下，他正遇到了“兵”。唐梅花的父親聽到這里，

有幾分明白了。就在這幾分明白中，他總覺得有些邪乎、有些“那個”，他惱怒地說：“你教個球書，去當流氓吧！你個大流氓老師！”黃月生一聽罵他“流氓”，急了，問：“我咋個流氓了？”“你整天想女人體面、漂亮，整腦殼裝的盡是見不得天的東西，你不流氓哪個流氓？”唐梅花的父親怒氣沖沖地說。教室里又哄鬧起來。黃月生知道遇到對手了，麻煩事也來了。他賠著笑臉說：“唐梅花同學的家長，有事好說，下了課，到我寢室里，我們慢慢談，好不好？”“好個球！老子要告你！老子要找你們校長，說白玉中學有流氓老師。”唐梅花的父親出言不遜，大聲武氣地說完便離開教室，說要去找校長評理。

唐梅花的父親還真去找了校長。校長是如何給唐梅花的父親解釋這件事的，黃月生一點不知曉。因為在處理這件事時，校長并沒有找黃月生交換什么意見。教職工會上，也沒說起這件事，唐梅花的父親也未到鎮法庭狀告學校、狀告黃月生，事情不了了之。看來，這頂多就是一場鬧劇。

說出去了的話被風吹走后就收不回來了。唐梅花的諢名“羅敷”繼續在學校局部范圍內流傳，既然在流傳，就只能由它不脛而走，班上的同學私下里依然叫唐梅花“羅敷”就是情理之中的事。唐梅花擺脫不了這樣的煩惱，她無可奈何，聽之任之。這樣的煩惱隨著時間的延續，像一條無形的尾巴拖在她身后，陪她進入了不安、多愁善感的青春期。

到了初三，唐梅花及全班同學正面認識了“羅敷”—語文課本中收錄了《樂府詩集》中的《陌上桑》，《陌上桑》的主人公就是美女羅敷。按教學計劃，《陌上桑》兩堂課便可講完，黃月生卻用一周時間講《陌上桑》。他先是用普通話聲情并茂地朗誦《陌上桑》，然后才逐字逐句講；每堂課只講幾句，余下的留給下一堂課講。他要求同學們背誦《陌上桑》，個個過關，他親自抽查，嚴格把關。他第一個抽查的就是唐梅花。好在唐梅花一字不漏、完完整整地背出了《陌上桑》。他要求同學們集體朗讀《陌上桑》，一遍、二遍、三遍……教室里便傳出朗朗的讀書聲—

日出東南隅，照我秦氏樓。

秦氏有好女，自名為羅敷。

羅敷喜蠶桑，采桑城南隅。

青絲為籠系，桂枝為籠鉤。

頭上倭墮髻，耳中明月珠。

緗綺為下裙，紫綺為上襦。

行者見羅敷，下擔捋髭須。

少年見羅敷，脫帽著帩頭。

耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。

來歸相怒怨，但坐觀羅敷……

學了《陌上桑》，沒人把唐梅花叫“羅敷”了。

黃月生戴副眼鏡，為人謙和，氣質斯文，是白玉中學青年骨干教師、初中語文教研組組長。讀大學時，他就是學校的名人：在學校的支持下，他創辦文學社，任校報《映山紅》主編，課余寫了一部長篇小說，手稿裝了一木箱；他利用校報主編的職權，向各班女生約稿，先是約稿，后來談戀愛；他愛抽煙，口頭禪是“要得文才深，只有煙煙熏”。一次在寢室里抽“倒床煙”，煙蒂沒滅凈，火星落到下鋪，燒了別人的被子，差點引起火災。事情被學校通報，罰款100元，責令其賠償別人的被子。他喜歡音樂，私下里學著譜曲、作詞，

寫了十多首流行歌曲，有幾首還在班上流傳。大學畢業，他被分配到白玉中學教書。白玉中學在他的老家。幾乎就在同一時候，他也結了婚，妻子是大學的同班同學。與那些畢業數年才結婚的同學相比，他倆結婚是早了一點，同學們見到他倆免不了就要罵他兩口子是“早苞谷”，說他倆懂事懂得早。

我認識黃月生是教育局辦公室孟主任牽的線搭的橋。黃月生與孟主任是讀大學時的同班同學。當時，孟主任是班長，拿官場的話說，孟是黃的領導。孟主任在教育局工作后，黃月生想改變一下生活環境，說白了，就是想調進城里工作，往老同學孟主任那兒腿腳自然就跑得勤快一些，兩人的關系也就更親密了。

一次黃月生進城，孟主任給我打電話，說他有個朋友想認識我，晚上吃頓便飯，我欣然應允。晚上吃火鍋。孟主任、孟主任的同學黃月生、我，三個人。孟主任在吃菜喝酒的間隙，向黃月生隆重介紹，說我是個作家，并吹噓我寫了好多好多文章。黃月生一聽，對我崇拜得五體投地，說他也是個文學愛好者，并提起讀大學時寫長篇小說的事情，說他的長篇小說手稿被一個同學借去看，丟失了，惋惜之情溢于言表。他說認識我相見恨晚，要拜我為師。幾杯液體下肚，我酒酣耳熱，沾沾自喜，不知姓什名誰，就好為人師了。吃飽喝醉，黃月生到收銀臺結了賬，給我和孟主任買了香煙，我們出了火鍋城，黃月生輕車熟路把我們帶到一家歌廳K歌，繼續喝酒；唱累了，又到一家洗腳城泡足……鬧騰到凌晨二點多才散。

和黃月生認識后，隔一段時間他就要進城來拜訪我。有時他一人，有時與他夫人，有時和他們學校的校長或副校長。來了，我們總要聚會，每次聚會，我都沒走過“干路”，每一次我都喝得酩酊大醉。有一次，黃月生喝多了，他對我說：“周大哥，喝了酒酒我就想別人的婆娘。”他失態，亂說話了，我心里一驚。孟主任在一旁說：“黃月生是個性情中人。”

黃月生在學校里隔三差五就給我打電話，說球事沒個問候一下，我十分感動。偶爾，我也打電話問候他。他在電話里朗聲大笑，看來他在學校里還混得不錯，日子過得滋滋潤潤。我的判斷沒錯，沒過多久，傳來佳音，他當上了白玉中學的教導主任。

自從認識我以后，黃月生進城偶爾也帶著他的詩稿讓我提點意見。有時，也通過電子郵件，把詩稿發在我的郵箱里，說是要我指點指點。老實說，黃月生的詩寫得不錯。我說的不錯是說他的功底好、語言好、對生活很敏感，這一切有些出乎我的意料。我把他的詩篩選了一下，建議他投寄給一些詩歌雜志。他照著辦了，北京的《詩刊》先后就給他發了兩次作品，第一次發了組詩，配發了照片，在一個欄目里隆重推出；第二次發了一首。詩歌發表了，因為是我給他篩選的，黃月生對我更加佩服、信任，啥事都喜歡對我說，我也覺得他熱情開朗，年輕有為，是個有出息的人，內心也欣賞他。

當了教導主任后，有時我打電話，問他最近又寫些啥？他在電話里大聲說：“周大哥，忙得很喲，沒時間寫啰！”我明白他的苦衷，公務忙，屬于自己的時間不多，開導他說工作要緊，寫詩只是個人愛好，有時間有雅興就寫，不能勉強，更不能走火入魔，荒廢了事業。

汶川地震后，黃月生在城里買了房，星期五就從白玉中學回到城里的家中度周末，這樣，幾乎每周我們都要聚一次了。后來，幾經周折，他終于調進了城，改了行，在一個部門工作，具體是從事信息匯總。因為他剛去，還沒有一官半職，場面上，我和孟主任叫他“黃主任”，私下里叫他“黃信息”。

有事無事，我們三人都喜歡到茶樓里喝茶聊天。茶喝了，該聊的聊完了，有時免不了枯坐，黃月生便建議“斗地主”。我玩不來這種賭博游戲，黃月生和孟主任都說教我，玩幾盤就會了。無聊加好奇，我便跟他倆學習“斗地主”。玩第一盤我就輸了，他倆落井下石，不懷好意地竊笑，我總覺得其中有詐，但又找不出破綻。拿牌時，我暗中細細觀察，終于看出了問題：我拿牌時，他倆偷偷在一邊換牌、偷牌。我發現后，便不與他倆“斗地主”，換成玩“K十五”。玩這種撲克游戲我還在行，這下，他倆就鉆不成空子了。但三個人玩這種游戲智力成分比較低，玩起來終是不過癮，我建議“打甩二”。“打甩二”就是“打對家”，四個人配合。差一個人，我便給報社的程記者打電話，讓他來參與。以后，我們在一起，喝茶其實是醉翁之意不在酒，目的就是“打甩二”。我與程記者，黃月生和孟主任聯手結成對家，約定俗成。“打甩二”也玩輸贏，輸贏多少，看玩的人如何立規矩。“光頭”或“敬供”也可以往錢上靠。我和程記者建議，我們是玩耍，不搞賭博，重在形式與參與，不用錢作賭注。玩撲克，若不拿錢作賭注，某種意義上也就失去了游戲的意義，也就沒有吸引力，不刺激人。為解決這些問題，我們用傳統的辦法來增加大家的凝聚力和游戲的信心，即打了“光頭”就鉆桌子或燒胡子，以示懲罰。“光頭”就是沒撿一分。玩“打甩二”這種撲克游戲，撲克中的5、10、K都是分，沒撿到分要么是“光頭”，要么分撿多了就是“倒光”。這既碰運氣，看牌好不好，也考驗人的智力，看你出牌恰不恰當。所謂“該出手時便出手”、“過了這一村就沒那個店”是也。“鉆桌子”就是被“對家”打了“光頭”，當著“對家”的面，有時旁邊還有看熱鬧“抱膀子”的閑人，伏在地上，手腳并用，從牌桌下鉆過，別人一看你在鉆桌子，心知肚明，就知道你打“光頭”了，除了笑聲，還是笑聲。“燒胡子”這種懲罰要苛刻一些，類似受刑，即事先準備些紙條，“對家”打了“光頭”，便用茶水把紙條粘在打了“光頭”的人的嘴唇與下巴上，穩妥后，用打火機點燒紙條，紙條便燃燒起來，直到自行熄滅。看官，這種玩法純屬是惡作劇，純粹是在模仿行刑，一般人承受不了。試想，紙條燃燒起來 ，臉上是啥感覺？臉上的胡須不是燒得一干二凈嗎？臉被火苗舔著，不是鉆心地疼嗎？所以一般都不這么玩。但也有尋求刺激的，要求這么玩。為了避免火燒火燎，所以牌就玩得分外小心、認真、逗硬，為的就是不“燒胡子”。

黃月生、孟主任、程記者、我，一般情況下“打甩二”，四人事先約定，誰“光頭”誰就鉆桌子，一般不做“燒胡子”那種慘無人道的事。

凡游戲都能讓人上癮，帶有賭博色彩的游戲就更令人上癮。想來眾所周知。隔幾天不“打甩二”，我們心里便癢癢的，于是四人互相一邀約，又湊到一塊兒。為了玩過癮，有一次，我們在一家茶樓開了一個雅間，從早上玩到晚上，午飯與晚飯就叫茶樓服務員到快餐店給我們買來盒飯吃。十幾個小時坐在那兒沒有走動，腰酸背痛，頭暈腦脹，如大病一般。我說：“今天我們把一個月的牌都打完了。要玩就玩夠。今天玩夠了，這個月就不玩了。”我們之所以選擇在茶樓的雅間“打甩二”，目的是打了“光頭”鉆桌子時，別人看不見。還有就是自卑。如今哪個玩撲克還在“清玩”？哪個沒有賭錢？夸張一點說，恐怕天下也就只有我們四人這么“清玩”。既然“清玩”，被人嘲笑是免不了的。再不我們四人還要被人誤解成是四個神仙。所以為了面子，我們在雅間玩，或者說悄悄玩，自得其樂。

四人玩了一段時間的“打甩二”，孟主任不來了。孟主任發生婚變，把閑暇時光用在耍女朋友上去了。孟主任不來，就拆了我們的臺。實話說，我掂量來掂量去，在這個城里所認識的人中，如今是無人陪你“清玩”的，最后，我們把開影樓的母經理找來，要求他加入我們“清玩”的行列。母經理奉行獨身主義，四十多歲了，還孤身一人。他每天生活在花叢中，是不是處男，全城人民都懷疑；他失沒失身，就只有良心知道。母經理高興地加入我們的行列，表揚我們說：“這種玩法就是高雅。在物欲橫流的年代，你們這么玩，難得難得！”

母經理加入后，我們“打甩二”又持續了一段時間。后來，每當通知他“打甩二”時，母經理便借故稱忙，說在陪客戶，也不知是真是假。他不來，少一個人就湊不起場合，“打甩二”的事便逐漸少起來。為了持續下去，程記者把他的朋友蘇三哥又介紹過來，我們四人又重振旗鼓堅持玩了一段時間。這時，我發現黃月生明顯地開始對“打甩二”厭煩起來，之所以還來玩，是看在朋友的面子上。我也明白，天下沒有不散的筵席。長期玩這種游戲，單調、枯燥、乏味，也是可以理解的。

黃月生調進城工作后，他老婆暫時還在白玉中學教書。為了享受到優質的教育資源，黃月生的老婆讓黃月生把兒子也帶到城里念書，并由他照料。有時“打甩二”，通知黃月生時，他便扯故說沒空，要照顧兒子，不是輔導作業就是給兒子煮晚飯再者就是去學校接兒子回家。他如此偉大的理由使我們十分慚愧的同時也漏洞百出：他兒子住校，用得著他煮晚飯嗎？學校與他家一街之隔，用得著天天接兒子回家嗎？偶爾，他又主動與我們聯系“打甩二”，我們心里很是不安，覺得他既要承擔當父親的責任又要盡到母親的義務，

還要對得起朋友，簡直是幾難。“打甩二”只要他能來，我們就感激不盡。

黃月生一上牌桌，開頭幾盤還玩得十分認真，玩幾盤后，我發現他就不在狀態了。這種不在狀態的起因時常與他的手機有關。“打甩二”的時間我們一般都選在晚上，白天各自都要上班，沒人有閑心玩這種游戲，也只有晚上玩幾盤，驅逐驅逐白天繁重的工作給身心帶來的疲憊。黃月生上桌子，半個小時后，手機就要響。因為離得近，我們大致還聽得清楚手機里說話的是一個女人的聲音。一接女人的電話，黃月生打牌就心不在焉了，簡直可以說是亂了方寸。我們責怪他重色輕友，他說是他老婆在“查崗”。過了一會兒，他的手機又響起，仍是女人的聲音。他在手機里連連討好：“快了快了，馬上完。”這一干擾，誰也沒雅興玩了，只好散伙。

以后只要“打甩二”，只要黃月生在場，我們都要對他說：“你最好把手機關了，你的電話最多。”“你晚上都要‘上班，不愧是‘黃信息。”面對我們的冷嘲熱諷，黃月生有苦難訴、有苦難言似的，但又并不覺得委屈，一任我們奚落。這時，他的手機又響了，里面還是女人的聲音。他小心甚至有點討好地接著電話，唯唯諾諾，如同在聽領導安排工作。他接聽手機時，便起身離開桌子，企圖避開我們。我們對他說：“少打色情電話。”

黃月生對“打甩二”的熱情驟減及其態度一并影響了我們的情緒。何況再好玩的游戲時間一長，玩久了，都令人產生乏味甚至沒多少意思的感覺。到了后來，大家似乎都是勉強湊場合，玩得無精打采，純屬應付。牌桌上，黃月生人在曹營心在漢、心猿意馬的狀態，常常迫使我們早早地鳴金收兵，迫使我們說“算球了，不打了”，不歡而散。

我們“打甩二”的機會越來越少了，生活又恢復到原來的樣子。不“打甩二”，不寫詩了，黃月生與我接觸的時間也越來越少，十天半月打一次電話成了常事。就是打電話，也是我主動打。我打電話問他一天忙啥，他在電話里大聲說忙信息收集，要把各縣區下屬部門的信息匯總辦成簡報，還要忙辦公室的事，寫經驗交流材料，寫總結，忙得飯都顧不上吃、胯襠都跑破……他雖在訴苦，但語氣中不乏樂觀，看來他不是在真正埋怨工作。末了，他說，哪天我們在一起耍。耍什么他沒說明。這“哪一天”是個模糊說法，也成了他說話結尾的格式，“哪一天”鬼曉得是哪一天？

黃月生也學會了玩虛的。

一天夜里，我正要睡覺，黃月生突然打來電話。

“這么晚了，有啥緊要事？”我問。

“周大哥，遭了，我遇到大麻煩了。”黃月生在電話里帶著哭腔說。

“莫急，慢慢說。” 我安慰他。

“有人捉奸把我逮住了，要殺我。”黃月生恐慌而沮喪地說。

“……”驚愕中，我說不出話來。