民辦本科院校創新教育環境下文獻檢索課開設探析

張啟娟　王國英

摘 要：文獻檢索課經過30多年的發展，已成為一門獨具特色的實用課程，對創新教育的實施具有深遠的意義。由于各種原因，民辦院校的文獻檢索課正處在起步階段。該文通過對我國部分重點院校文獻檢索課開設情況的調研，規劃研究青島濱海學院文獻檢索課的開設。

關鍵詞：民辦本科院校 創新教育 文獻檢索課 開設

中圖分類號：G252.7 文獻標識碼：A 文章編號：1672-3791（2016）10（a）-0125-02

目前教育部正在制定本科專業內的教學質量國家標準，創新精神和能力培養要求將納入相關國家標準。[1]培養學生的創新能力成為高等教育的重要課題。高校創新人才的培養離不開信息素質教育的開展，經過多年的發展，文獻檢索課已經成為大學生信息素質教育的主干課程。

1 文獻檢索課發展歷程

1984年2月，原教育部下發了《印發〈關于在高等學校開設文獻檢索與利用課的意見〉的通知》，開啟了我國文獻檢索課的歷史；1985年9月教育部頒發了《關于改進和發展文獻課教學的幾點意見》，提出文獻檢索課“要逐步實現分層次連續教育”的指導思想。教育部用發文的形式強化了文獻檢索課的地位。

2 國辦院校文獻檢索課的開設

創新教育環境下，僅僅教授學生書本上的知識是遠遠不夠的，必須教給學生自我增長、搜集、運用知識信息的能力。文獻檢索課不是單純的知識課，而是一門科學的方法課。《老子》中有一句話：“授人以魚，不如授之以漁”，文獻檢索課授予學生的就是這里所說的“漁”。高等教育要實施創新教育、培養創新人才，就必須授予學生此“漁”。

以清華大學、北京大學為首的重點高校在本科生、研究生的培養計劃中增設了文獻檢索課，雖然各高校在對文獻檢索課課程性質定位及課時設置上略有不同，但對文檢課的重視程度不相上下。作為民辦本科院校，青島濱海學院目前正在計劃開設文檢課，為了更好地積累經驗，現對部分重點高校文檢課開設的情況做一調查。因目前我國高校的文檢課主要由圖書館負責開設，所以該調查主要通過訪問各高校圖書館網頁的方式，將調查結果進行了簡單的整理。（1）清華大學為本科生開設了選修課《圖書館概論》，研究生以專業必修的性質開設了《文獻檢索與利用》《文獻檢索與工具書利用》等課程。（2）北京大學以全校公選課的性質為本科生和研究生開設了《電子資源的檢索與利用》《數字圖書館資源檢索與利用》等課程。（3）復旦大學以選修課或必修課的形式為本科生、研究生、進修生等開設了《電子文獻檢索》（文科）、《電子文獻檢索》（理科）、《醫學信息檢索與利用課》等課程。（4）山東大學以全校通選、限選或必選的形式為本科生、研究生開設了《信息檢索——理科》《信息檢索——工科》《信息檢索——社科》《信息檢索——人文》等多門課程。（5）中國海洋大學以公共選修課的性質為本科生、研究生開設了《文獻檢索與文獻管理》《信息檢索》等課程。

以上5所高校都是我國的重點高校，通過對以上5所高校圖書館網頁的訪問，了解了以上高校文獻檢索課課程設置、開課對象以及課程性質等方面的信息。（1）以上5所重點高校的文獻檢索課主要由各高校的圖書館負責開設與推廣。（2）文獻檢索課的教學方式上，除了教師利用多媒體技術進行現場教學外，網絡教學也得到了實踐。北京大學圖書館開設的《數字圖書館資源檢索與利用》是國內首門關于信息素養與能力方面的精品視頻公開課。（3）在課程內容設置上充分考慮文理科專業性質，區分專業需求。如復旦大學針對研究生文理科開設的《電子文獻檢索》在課程名稱上雖然相同，但在內容設置上根據學科性質的不同而有所差異。針對醫學院研究生開設的《醫學信息檢索與利用課》又更加具有針對性。山東大學、中國海洋大學在文獻檢索課課程內容設置上也都區分文理科。（4）以上5所高校文獻檢索課的主要授課對象是本科生和研究生，本科生大部分從大二下學期開始授課，原因是文獻檢索課本身有著自己的課程特點——必須有一定計算機文化基礎， 所以圖書館在授課對象上有一定的要求。[2]同時，有些課題的檢索若能結合自己的專業知識會更加容易理解。沒有任何專業基礎的新生大部分以新生入館教育或專題講座的形式接受相關培訓。（5）在課程性質上主要分為2大類，選修和必修。

通過對以上重點高校文獻檢索課開設情況的調查研究，為該校開設文檢課提供了寶貴的經驗，尤其在課程內容設置、授課對象上有了經驗可循。

3 民辦院校文獻檢索課開設的必要性及現狀

民辦教育是我國高等教育的重要組成部分，是高等教育事業發展的重要增長點。 1984年，原教育部要求各高等院校開設文獻檢索課的文件要求：“凡有條件的學校可作為必修課，不具備條件的學校可作為選修課或先開設專題講座，然后逐步發展、完善。”民辦院校作為國家高等教育的一部分，自然在國家教育部要求之列。[3]民辦院校圖書館有義務也有責任為該校大學生開設文獻檢索課。

創新教育理念的提出，對我國高等教育人才培養模式提出了新的考驗。知識經濟給人們劃定的游戲規則是：“永遠都只是開始。”毫無疑問，向過去學習，繼承前人成果是十分必要的，但決不能僅僅停留在這里，我們還要向現在學習，向未來學習，在繼承的基礎上創新。[4]

受辦學條件、師資力量、重視程度等各方面因素的影響，民辦院校的文獻檢索課仍處于起步階段，雖然有部分民辦院校已經開設了文獻檢索課，但總體看來，民辦院校在文獻檢索課開設方面依然不盡人意。筆者在CNKI數據庫一般檢索頁面，設定“主題”為搜索字段，查詢有關“民辦高校文獻檢索課”方面的文獻資料，發現有關這方面的研究比較少。

4 該校文獻檢索課開設規劃

經過對部分高校文獻檢索課開設經驗的學習，以及對當前民辦院校文獻檢索課開設現狀的分析，該校文獻檢索課要成功開設，必須做好以下工作。

（1）必須打造一支文化素質好、業務水平高、認真負責、吃苦耐勞的文檢課教師隊伍。[5]當前該校圖書館工作的重點是繼續加強教師培訓，打造一支能夠勝任文檢課教學的教師隊伍。（2）選好文獻檢索課教材。教材是教學開展的保障，好的教材可取得事半功倍的效果。目前國內有關文獻檢索課方面的教材很多，必須慎重選擇適合該校特色的文檢課教材。（3）教學場所的保障。文獻檢索課是一門實用性強的課程，需要理論課和實訓課相結合。前期給新生開設的圖書館利用課，以及給本科生開設的文獻調研培訓課都是在圖書館的報告廳和電子閱覽室進行的。文獻檢索課如作為全校的課程開設，必須要在教學場所上有所保障，合理安排好理論課與實訓課上課地點。

根據國家教育部對高等院校實施創新教育的要求，該校的文獻檢索課即將開設，借此機會，學習其他學校的經驗，以更好地指導該校文獻檢索課的開設。

參考文獻

[1] 佚名.教育部：創新精神培養將納入本科教學質量國家標準[J].新課程研究（中旬刊），2015（9）：91.

[2] 李麗.我國“985工程”高校圖書館開設文獻檢索課現狀調查研究[J].農業圖書情報學刊，2011（9）：159-163.

[3] 李景春.民辦高校應當開設文獻檢索與利用課[J].遼寧高職學報，2003（4）：77-79，84.

[4] 劉獻君.創新教育理念 推動人才培養模式改革[J].中國高等教育，2009（1）：18-20.

[5] 滕艷霞，李明軍，孫金花.立足于培養大學生的信息素質 搞好文獻檢索課教學[J].醫學情報工作，2001（3）：59-61.