學霸不是一個單數

劉燕

有目標一切都不是阻礙，沒有目標一切都是高山

2016年9月的一個普通下午，北京建筑大學土木工程系的一間教室里，擠滿了前來聽課的大學生。講臺上侃侃講著建筑學、力學、工程學等知識的人，卻是一個和臺下同學一樣年輕的“老師”。面對一雙雙求知若渴的眼睛，他認真地把一個個知識點和難點轉換成通俗易懂的語言，然后傳遞給臺下的同學們。不僅如此，講課的途中，他還不時停下來詢問臺下同學的意見。這位以創立“學霸聯盟”聞名校園，不惜犧牲自己業余時間為同學們解決學習難題的人，就是土木工程系的研究生“學霸”李雨航。

在北京建筑大學，李雨航是神一般的存在。在四年的大學本科學習中，李雨航的學習成績不僅一直保持系前三，平均學分更是高達93分，而且課外的他，經常在各種科技競賽中獲獎。這樣輝煌耀眼的成績，不僅讓李雨航成了學校里的名人，更成了同學們心中的偶像。

事實上，從進入大學開始，李雨航就一直延續著高中時刻苦的學習方式。平時的他，幾乎把所有時間都花在了學習上，很少參加學校或班上的集體活動。一開始李雨航還不覺得怎么樣，慢慢地，獨來獨往的他就開始感受到了同學們的“疏離”。不僅班上有什么活動不再叫上他了，就連同宿舍的同學過生日也不通知李雨航參加。大學讀了近一年，李雨航竟然連一個說得上話的朋友也沒有，這讓李雨航覺得分外孤單。渴望友情的他，內心其實也很想有朋友。

李雨航想到了自己學習上的優勢。平時在班上和宿舍，遇到學習上的難題時，很多同學明明不會做也不敢向他請教。而自己呢，礙于面子，也拉不下臉來主動幫助別人。想到很多同學總是為簡單的問題而苦惱，李雨航決定利用業余時間幫助同學們提高學習成績。一開始，李雨航主動公開了自己的課堂筆記。他先從舍友入手，無私地把自己總結出來的寶貴學習經驗公開給同學們。平時他也督促同學們多看書，認真復習。而到了考前，他就把自己認為的重點內容和題目分享給同學們。面對李雨航的熱心幫助，越來越多的同學們感受到了他的善意，就這樣，很多同學都主動來找李雨航幫忙。

給同學們義務講解難題多了，李雨航漸漸發現了問題，很多同學都有著相同的學習難題，而自己又時間有限。有時候請教的人太多，他根本沒有時間為所有人單獨講解。特別是當別的班的同學也上門求教時，李雨航就更力不從心了。想著要是能讓更多的人也加入到幫助別人的行列就好了，他越來越覺得“學霸”不應該僅僅是自己一個人，而應該是如英語中“復數”般的存在。因為如果學校里能涌現出更多樂于助人的“學霸”，那就可以讓更多的同學受益。

基于這個想法，李雨航果斷地成立了“學霸聯盟”，他邀請更多學習能力突出的同學加入到助學中來，每天花上固定的時間，在網上為所有學習上有難題的同學義務解答。他還在學院申請開通“學生講堂”，自己主動帶頭義務給同學講課。慢慢地，通過李雨航的努力，不僅自己班上的學習氛圍越來越好，整個土木工程系的學習成績也大幅提高。越來越多的人通過向李雨航求教，不僅自己變得越來越優秀，也帶動了越來越多的人把時間花在提高自身學識上，學成了也去幫助更多有需要的人。而李雨航也用自己的真誠和善意，在收獲同學們尊重的同時，贏得了很多志同道合的朋友。

有人說，當你肯真心為一個人去吃虧的時候，你收獲的，遠比失去的多。就像柯里爾所言，真正的高貴是心中明白該救濟他人時，就勇敢去做，而不會過多考慮他人是否會感恩，更不會因為他人的回應而改變初衷。年輕的“學霸”李雨航，在最該努力和奮斗的青春年華里，不僅把自己變得優秀，更真誠地幫助他人，讓別人變得和自己一樣優秀。

（編輯/張金余）