河北省興隆縣三道河鄉(xiāng)中學(xué) 管 余
學(xué)習(xí)了歐姆定律后,老師布置了一個(gè)任務(wù),讓同學(xué)們自己動(dòng)手測(cè)量一個(gè)導(dǎo)體的電阻。
小明、小亮和小偉他們?nèi)齻€(gè)人來(lái)到了實(shí)驗(yàn)室,各自選擇了待測(cè)電阻。然后,他們按照如圖1所示的電路圖連接好電路,并進(jìn)行測(cè)量。移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,讀出三次電壓表和電流表的示數(shù),并由此計(jì)算出每次的電阻和電阻的平均值。

圖1
小亮說(shuō):“我不用電壓表也能測(cè)出電阻。”然后說(shuō)出了自己的設(shè)計(jì)思路:只有電流表,沒(méi)有電壓表時(shí),可將電流表和定值電阻組合起來(lái)等效為電壓表,即把電流表和定值電阻串聯(lián)起來(lái)后并聯(lián)在待測(cè)電阻兩端,電流表示數(shù)與定值電阻阻值的乘積就是待測(cè)電阻兩端的電壓,用干路電流減去通過(guò)定值電阻的電流就是通過(guò)待測(cè)電阻的電流,從而可求出待測(cè)電阻的阻值。
小亮設(shè)計(jì)的電路如圖2所示。用電流表測(cè)出通過(guò)干路的電流I;保持滑動(dòng)變阻器滑片不動(dòng),再用電流表測(cè)出通過(guò)R0的電流I0,則R0兩端的電壓U0=I0R0;因?yàn)镽x與R0并聯(lián),所以Ux=U0=I0R0;根據(jù)歐姆定律得:

圖2
小偉從小亮的方法中得到了啟發(fā),他不用電流表也測(cè)出了電阻。他設(shè)計(jì)的方法是:用電壓表和定值電阻等效出一個(gè)電流表,即把電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端,電壓表示數(shù)與定值電阻阻值的比就是電路中的電流,再測(cè)出待測(cè)電阻兩端的電壓,就可以求出待測(cè)電阻的阻值了。
小偉設(shè)計(jì)的電路如圖3所示。移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,用電壓表測(cè)出Rx兩端的電壓Ux;保持滑動(dòng)變阻器滑片不動(dòng),再用電壓表測(cè)出R0兩端電壓U0;通過(guò)R0、Rx的電流;根據(jù)歐姆定律得:

圖3
小明覺(jué)得小亮和小偉的這兩種方法雖然能測(cè)出電阻,但是需要兩塊電壓表或電流表,若使用一塊電壓表或電流表,則需要更換電表位置重新組裝電路。能不能再改進(jìn)一下呢?三個(gè)人經(jīng)過(guò)討論后又設(shè)計(jì)了如圖4和圖5所示的電路。

圖4
如圖4所示,將滑動(dòng)變阻器滑片移至最左端,讀出電流表示數(shù)I1,則電源電壓U=I1Rx;再將滑片移至最右端,此時(shí)Rx與R0串聯(lián),讀出電流表示數(shù)I2,電源電壓U=I2(Rx+R0);根據(jù)電源電壓不變可得:I1Rx=I2(Rx+R0),故被測(cè)電阻

圖5
如圖5所示,將滑動(dòng)變阻器滑片移至最左端,電壓表測(cè)電源電壓U;再將滑片移至最右端,此時(shí)Rx與R0串聯(lián),電壓表測(cè)Rx兩端電壓Ux,則R0兩端電壓U0=U-Ux;通過(guò)Rx、R0的電流故可求得
看來(lái)測(cè)量電阻的方法有很多,你還有哪些好方法,不妨試一試!