學好音標,提高單詞記憶效率

學好音標,提高單詞記憶效率

■黃 侃

語音是語言的重要組成部分，音標是中學英語教學的重要內容。掌握國際音標有助于學生單詞記憶和拼寫能力的提高，對學生的自主學習和終身學習都大有裨益。教師在教學中可以通過建立音素與字母的聯系，培養學生拼讀音標、根據讀音識記單詞的習慣，從而幫助學生更有效地記憶單詞。

語音學習音標教學單詞記憶

中國學生學習英語的最大困難，莫過于單詞不會讀、單詞記不住、單詞記住不久又迅速遺忘……而參加中考需要掌握1500個單詞，參加高考需要具備3500個詞匯量，參加托?？荚嚤仨氄莆?0000個單詞。如何解決這些問題？筆者認為，需要加強學生記憶單詞的指導，幫助學生掌握一些行之有效的記憶單詞的方法。學生現有的記憶單詞的方法主要有：聯想記憶、死記硬背、詞根記憶、反復抄寫、結合語境等。此外，筆者在多年的教學實踐中發現，借助國際音標記憶單詞是一個比較科學且行之有效的方法。研究表明,掌握國際音標進而掌握更豐富的語音知識，不僅對記憶單詞幫助很大，還有助于增強學習者學習英語的興趣和信心。

一、音標是中學英語教學的重要內容

語音是語言的重要組成部分，對于英語學習而言，語音更是英語學習的基礎，而音標則是這項基礎的基礎。音標是為了記錄語言的語音所發明的一種符號系統，它是語音的核心?！读x務教育英語課程標準》（2011年版）指出，語音教學是語言教學的重要內容之一。