張麗華
頑癥還需下良藥
張麗華
一元二次方程是初中數學的重要基礎知識,它既是重點又是難點,更是中考熱點之一,解題時稍有疏忽就會出現錯誤.下面我們來對典型“頑癥”加以剖析,找到“對癥”的“良藥”,讓我們走出“屢做屢錯”的困境.
例1(2016·宜興二模)如果方程(m-3)xm2-7-x+3=0是關于x的一元二次方程,那么m的值為().
A.±3B.3C.-3D.都不對
【病癥】令m2-7=2得m=±3,選A.
【病因】做題時只關注了“未知數的最高次數是2”,忘了一元二次方程的定義要求二次項系數不為0.應選C.
例2(2017·寧夏)關于x的一元二次方程(a-1)x2+3x-2=0有實數根,則a的取值范圍是_______.
【病癥】a≥-
【病因】仍是只考慮了“判別式Δ≥0時有實數根”,忽略了一元二次方程的定義要求“a-1≠0”,即a≥-且a≠1.
【良藥】這類“頑癥”都需充分理解一元二次方程的定義,如果給出的方程二次項系數含有字母,切記“二次項系數不能為0”這一條件.
例3(2017·德州)方程3x(x-1)=2(x-1)的解為________.
【病癥】將方程的兩邊同時除以(x-1)得x=
【病因】在解一元二次方程時,不能在方程的兩邊同時除以含有未知數的代數式,否則會出現漏根現象.
【良藥】按照解一元二次方程步驟:先移項,后分解因式,得到(x-1)(3x-2)=0,推出方程x-1=0或3x-2=0,求出方程的解x1=1,x2=
例4(2015·遼陽期中)一元二次方程4x2-x=1的解為_______.
【病癥】運用公式法,因為Δ=(-1)2-4× 4×1<0,所以原方程無解.
【病因】用公式法解一元二次方程,必須先把方程化為一般式ax2+bx+c=0(a≠0),如果沒有理解這一點胡亂套用公式,解方程時就會造成錯誤.
【良藥】重視用公式法解方程的前……