10歲那年，我第一次交到了朋友

●文/李崢嶸

10歲那年，我第一次交到了朋友

●文/李崢嶸

10歲以前，我是一個很乖卻常受欺負的小孩。

進入新班級，我的第一個障礙就是聽不懂同學說話。我的父母是大學畢業后被分配到這座小城工作的，我既不會講普通話，也不會講當地方言。我用老家話自我介紹時，引來哄堂大笑。

大人不知道，在孩子的世界里，和別人不一樣是很容易受到排擠的。我家距離學校最遠，沒有人和我同路。一、二年級的時候，我常常莫名其妙地被打。父母問我怎么回事，我說是自己摔的。最嚴重的一次是課間頭磕到水泥欄桿上，流了一腦門的血。老師把我和距離我最近的鼻涕男叫到了辦公室。鼻涕男的父親就在學校修操場，拎著滴答著水泥的鏟刀就進來了。男生殺豬一般尖叫：“不是我！不是我！是別人推他的！”第二天我包著頭上學，那個男生也包著頭。

比流血更可怕的是沒有朋友。為了得到同齡人的認同，孩子可以做任何事。我想著法兒討好大家。

我的語文和數學考試成績都是第一，但是唱歌跑調、跳舞找不到節奏、體育成績倒數，文體委員總是使勁地揪我的辮子，說：“你真笨，你真笨！”但我仍想和她做朋友。

我用美工刀割掉了自己的小辮子，對媽媽說，每天梳頭太麻煩了。媽媽說，好，女孩子就應該把心思放在學習上。媽媽修理了我的短發，把我的劉海剪得短短的，像狗啃過一樣。于是文體委員給我取了一個外號“馬桶蓋”。

三年級后，可能長大了一些，聽話的我也得到了老師的喜愛。我負責一些班級工作——每天把不交作業和遲到者的名單匯報給老師，但正是這項工作讓有些同學非常討厭我。

有一天，我在鉛筆盒里發現了一張紙條，上面寫著：“你再告我的狀，你弟弟的小命難保。”當時我的心口好像被鐵錘猛敲了一下。我第一次鼓起勇氣，站在班主任面前。交紙條的時候，我的手一直在發抖。放學前，老師讓我站起來念了這張紙條。老師向全班同學說：“敢寫還不敢留名字，能干啊，竟然還學黑社會威脅人！”

我注意到一個男生抖得像個電動篩子。我突然覺得他很可憐，就在那一瞬間，我意識到原來欺負別人的人也是可憐、膽怯的。

這件事后，我開朗了許多，我不再做“膽小鬼”，也不去故意討好別人，反而意外地交到了朋友。

燕子是插班生，她比我大兩歲，體育成績特別好，但考試、背書總是倒數。老師要我幫助她，我會花一上午時間陪她背書。她不能一次背下全文，我就讓她一句一句、一段一段地背。她也會帶我去運動。800米測試，燕子對我說：“你看著我的后背，跟著我跑。”她原本可以跑第一的，但特意放慢了腳步。我盯著她的后背竭盡全力地奔跑。那次她沒有得第一，而我不再是最后一名了。

有一天，她也剪了跟我一樣的發型。我說：“你也是‘馬桶蓋’！”她說：“是啊，我覺得很好看。”

10歲那年，我第一次交到了朋友。

（歸雁生摘自《家教世界·創新閱讀》）