作者:肖 逸
學校:寧鄉一中
能興者謂之豪杰
作者:肖 逸
學校:寧鄉一中
晉人超脫,但是未能忘情;晉人瀟灑,其根本原因在于他們一往情深。
——題記
日復一日的機械勞作總是難免讓人心生麻木之感。“人生天地間,忽如遠行客”。時光在混沌中被消磨,日子也在柴米油鹽的堆砌中度過,回首只見暮鳥歸林,滿目蒼涼,多少人受困于茍且的眼前,而忘記了,生活更應有詩和遠方。
曾登臨黃山,沿途有賣水人,一人困倦倒地,分外疲憊,卻見另一人身負重擔,仍聽著手機里播放的歌曲,闊步前行。于他,貧困便是茍且的眼前,艱難困苦的當下,但內心卻有大千世界,溝壑叢林。詩意的生活不需要豐厚的物質條件,也不是一種小資的生活體驗,它真正需要的是發自內心的熱愛生活,一種與美同行的態度。
真正的富人,絕不是單純擁有很多錢的人。正如真正的貴族絕不只有身份的高貴。心靈的富有和骨子里的高貴才是其靈魂內在平和的關鍵。可很多人庸常瑣碎,無法用高雅的志趣去追求生活的美好。那種生活狀態,正如王夫之在《俟解》中提到的“仰視天而不知其高,俯視地而不知其厚,雖覺如夢,雖視如盲,雖勤動其四體而心不靈”。這種費盡心力,窮極一生,卻始終無法感受到生命的美好的人所度過的人生,是枉過此生了。
有的人發現了自己身心疲憊,決定來一場說走就走的旅行,卻不知再長再遠的旅行,也不過是給自己更多的時間思考。可我們,飽受月色雨聲,何異萬壑千山?生活在哪里都是生活,倒不如從眼前出發,從現在出發,在這春有百花秋有月,夏有涼風冬有雪的世界里,不斷感悟、前行。哈佛理念“思想自由,生活嚴謹”,這看似矛盾的命題背后,是要求學子們在選擇最高效的生活方式,將世界納入胸中的同時,在單調的日程表中生出跳舞的星星,點亮內心那片廣袤的森林。生活方式的選擇,不應成為生活態度改變的理由。
生活本是艱辛,而“能興者”卻可在繁瑣中窺見另一片天。正如劉勰在《文心雕龍·知音》中所言:“慷慨者逆聲而擊節,醞籍者見密而高蹈,浮慧者觀綺而躍心,愛奇者聞詭而驚聽。”何謂興者,“性之生乎氣者也”。在燈紅酒綠中感受光影變幻,在車水馬龍中品味時空移轉,在高速的現代化生活中保持住自己對生活的熱愛,讓心靈無限延伸至不可見的遠方,讓飄飛的思緒同遠方的風交流,則可謂之“豪杰”。
手執一支綠玫瑰,不放棄對美好的追尋,用詩意去探尋生活,終可體會“歸來笑拈梅花嗅,春在枝頭已十分”的那不可言喻卻又明了于心的微笑,也將開啟“救人道于亂世之大權”的壯闊前景。
點評:能興者,在于生活態度,能興者,謂之豪杰,而不是敗于艱辛,或淪入奢華的一族。作者文章,略少了一分層次感,但立意還是很明白的。
