能興者謂之豪杰

作者：肖 逸

學校：寧鄉一中

能興者謂之豪杰

作者：肖 逸

學校：寧鄉一中

晉人超脫，但是未能忘情；晉人瀟灑，其根本原因在于他們一往情深。

——題記

日復一日的機械勞作總是難免讓人心生麻木之感。“人生天地間，忽如遠行客”。時光在混沌中被消磨，日子也在柴米油鹽的堆砌中度過，回首只見暮鳥歸林，滿目蒼涼，多少人受困于茍且的眼前，而忘記了，生活更應有詩和遠方。

曾登臨黃山，沿途有賣水人，一人困倦倒地，分外疲憊，卻見另一人身負重擔，仍聽著手機里播放的歌曲，闊步前行。于他，貧困便是茍且的眼前，艱難困苦的當下，但內心卻有大千世界，溝壑叢林。詩意的生活不需要豐厚的物質條件，也不是一種小資的生活體驗，它真正需要的是發自內心的熱愛生活，一種與美同行的態度。

真正的富人，絕不是單純擁有很多錢的人。正如真正的貴族絕不只有身份的高貴。心靈的富有和骨子里的高貴才是其靈魂內在平和的關鍵。可很多人庸常瑣碎，無法用高雅的志趣去追求生活的美好。那種生活狀態，正如王夫之在《俟解》中提到的“仰視天而不知其高，俯視地而不知其厚，雖覺如夢，雖視如盲，雖勤動其四體而心不靈”。這種費盡心力，窮極一生，卻始終無法感受到生命的美好的人所度過的人生，是枉過此生了。

有的人發現了自己身心疲憊，決定來一場說走就走的旅行，卻不知再長再遠的旅行，也不過是給自己更多的時間思考。可我們，飽受月色雨聲，何異萬壑千山？生活在哪里都是生活，倒不如從眼前出發，從現在出發，在這春有百花秋有月，夏有涼風冬有雪的世界里，不斷感悟、前行。哈佛理念“思想自由，生活嚴謹”，這看似矛盾的命題背后，是要求學子們在選擇最高效的生活方式，將世界納入胸中的同時，在單調的日程表中生出跳舞的星星，點亮內心那片廣袤的森林。生活方式的選擇，不應成為生活態度改變的理由。

生活本是艱辛，而“能興者”卻可在繁瑣中窺見另一片天。正如劉勰在《文心雕龍·知音》中所言：“慷慨者逆聲而擊節，醞籍者見密而高蹈，浮慧者觀綺而躍心，愛奇者聞詭而驚聽。”何謂興者，“性之生乎氣者也”。在燈紅酒綠中感受光影變幻，在車水馬龍中品味時空移轉，在高速的現代化生活中保持住自己對生活的熱愛，讓心靈無限延伸至不可見的遠方，讓飄飛的思緒同遠方的風交流，則可謂之“豪杰”。

手執一支綠玫瑰，不放棄對美好的追尋，用詩意去探尋生活，終可體會“歸來笑拈梅花嗅，春在枝頭已十分”的那不可言喻卻又明了于心的微笑，也將開啟“救人道于亂世之大權”的壯闊前景。

點評：能興者，在于生活態度，能興者，謂之豪杰，而不是敗于艱辛，或淪入奢華的一族。作者文章，略少了一分層次感，但立意還是很明白的。