劉 釗
(湖南師范大學公共管理學院,長沙410081)
創造人和消費人的深層解讀:人之本質的哲學追問
——以馬克思人學思想為棱鏡
劉 釗
(湖南師范大學公共管理學院,長沙410081)
關于人之本質是什么的問題,馬克思有關自由全面發展的人的論述為我們理解人的本質提供了思路。現代科技革命背景下萌生了創造人和消費人兩種人的模式。創造人是以勞動為手段和目的,以創造物質和精神財富為目標自由全面發展的人;消費人是以自我為中心、單純追求物質享受為目的,把消費當成人生最高境界的人。從消費人到創造人的翻轉:確立正確的消費觀并投身創造性的勞動中,培養人的創造能力,以合理需要為機能孕育創造人,以制度創新為保障培養創造人。在哲學視域中,人之本質的認識會隨著時代的發展和文明的進步不斷深化。
創造人;消費人;勞動;馬克思人學
馬克思認為人是由社會關系決定的,通過自由自覺的活動由不斷滿足的需要組成的。本文從兩個層面理解人的本質。
(一)人的存在:勞動
“人開始生產自己的生活資料的時候,這一步是由他們的肉體組織所決定的,人本身就開始把自己和動物區別開來。”[1]67動物的活動是純粹本能的活動,人的活動是自由自覺的活動。馬克思肯定了費爾巴哈對黑格爾認定人的本質即絕對精神的看法的批判并接受了費爾巴哈人之異化觀點,他揚棄了黑格爾的作為認識主體之人的能動思想并認為勞動的人才是本質的人,人在自由自覺勞動中改變著自己也改變著世界。……