真假學術批評的含義及展開
——從《法學學術規范與方法論研究》談起

周佑勇

（東南大學法學院，南京211189）

·政治文明與法律發展·

真假學術批評的含義及展開
——從《法學學術規范與方法論研究》談起

周佑勇

（東南大學法學院，南京211189）

在利益糾葛面前，當下的學術批評迷失了應有的方向。把握學術批評的方向應從尋找學術批評的真諦出發，由此可以劃定“真學術批評”與“假學術批評”之間的界限?！罢鎸W術批評”是從幫助對方發現真理的動機出發，遵循以邏輯、價值和情理的正當與否為標準，采取溫和的、建設性的批評方式，在共同的語境和學術共同體內部進行的學術交流活動。與之相反的則是“假學術批評”。為了開展“真學術批評”，學者要拒絕外部社會對學術共同體內部爭議的干預，要尊重對方的人格、學格和真理發現能力，拒絕簡單粗暴和片面主觀的做法；高校要恰當地、合理地利用學術管理權力并將之與行政管理權力區分開來；國家要實現“政學分途”；媒體要發揮對學術失范及學術批評的監督作用。為了揭批“假學術批評”，要建立一個獨立自主、有著健全的學術爭議處理機制的學術共同體，培育一批從事“真學術批評”和揭批“假學術批評”的批評家，樹立學術批評不僅是批評“假學術批評”而且還批評“真學術批評”的觀念。

學術批評；法學學術規范；學術共同體

“批評是學術的生命”，“無批評則無學術”，學術需要批評；“批評是學術的靈魂”，“無批評則學術將停滯不前”，學術離不開批評。但是，我們需要什么樣的學術批評呢？……