場景描寫 精彩呈現

文/劉克錫

場景描寫 精彩呈現

文/劉克錫

【習作提交】

我在課余時間最喜歡的運動是踢足球。一次放學后，我們又開始了球賽。比賽剛開始一會兒，我差點就把球踢進了對方球門，只可惜被對方的守門員撲住了。接下來，對方起腳射球，我擔心會命中，情急中竟用屁股把球擋了出去。后來，我接球后，單刀直入，一腳把球踢進了網內，整場比賽以我方勝利而告終。（《我的快樂課余生活》片段）

【評價指導】

文章敘述的是課后踢足球比賽，反映豐富多彩的課余生活。但文章缺少對比賽場景的描寫，以致內容干癟，讀起來索然無味。此類文章應增加場景描寫，多選用準確的動詞描述比賽的過程，以突顯比賽的激烈和精彩程度，這樣才能感染讀者。

【修改調整】（片段）

經過幾輪拼搶，陳軍快速地繞過對方幾名球員，接著一腳將球高傳給我，我趁勢一個凌空抽射，球眼看就要飛進球門，唉，沒想到對方守門員一個飛撲，把球緊緊地抱在了懷里……球賽繼續進行，突然，我方后衛防守失誤，對方球員王濤接到孫辰的傳球，發揮其速度快的優勢，飛速逼近禁區，然后一腳猛射，我一看此球來勢兇猛，情急之下一轉身，竟用屁股把這個球擋了出去。可球正好飛到了對方孫辰那里，他一腳直射大門遠角，還好，球滑門而出，真懸啊！到我方開球了，球竟像長了眼睛似的直奔我來。接球后，我以特有的“醉八仙”腳法連續晃過對方三名后衛，單刀直入對方禁區，然后在守門員前輕輕一挑，球便“嘭”地應聲入網，1∶0！耶！我方隊員歡呼起來！

【改后復評】

修改后的片段細致地描寫了球賽的場景，雙方你來我往，十分激烈。其中使用的動詞也加分不少，如高傳、凌空抽射、飛撲、逼近、直射、滑門而出、晃過、單刀直入、一挑等。比賽仿佛就在讀者眼前進行，給人身臨其境的感覺。

（本文可作為人教版實驗教材三年級《語文》上冊“語文園地一”習作指導）