高校社團活動對醫學生自我發展影響的對策研究

林黃萍

摘 ? ?要： 高校社團活動是高校大學生素質教育的重要陣地。學生社團活動不僅能豐富學生的學習生活、培養學生的個性，還有助于提高醫學生的人文素養。本文以福建某醫學院校為調查對象，研究醫學院校學生社團活動對大學生自我能力發展的影響，探尋高校社團活動對醫學生能力發展的作用機理。

關鍵詞： 高校社團 ? ?醫學生 ? ?自我發展 ? ?影響對策

高校社團是由學生依據自身興趣愛好，按照章程自主開展活動成立的群眾性非正式團體，是學生進行自我教育和自我服務的重要陣地。隨著我國教育管理體制的改革，高校社團的迅猛發展，學生社團組織在推進校園文化建設、實施大學生素質教育、提高學生自我能力發展等方面發揮著積極的作用。本課題通過調查福建某醫學院校學生社團現狀，就如何強化高校社團管理，充分發揮社團的育人功能，促進醫學生素質提升進行探討。

1.高校社團活動在醫學生能力發展過程中的作用

近年來，高校學生社團的數量、規模在不斷擴大，越來越多的大學生在豐富多彩的社團活動中充分展示了自己的才華，學生的個人能力在不同程度上得到了鍛煉和提升。筆者通過對福建某醫學院校部分指導老師、社團負責人及社團成員進行訪談，發現大部分人對社團活動產生的積極作用給予肯定，認為開展社團活動是對醫學生理論課堂外的重要補充，良好的社團活動還有利于促進醫學生知行合一、提高其綜合素質、實現個體的社會化。

1.1社團活動促進學生知行合一。

高校豐富多彩的社團活動是醫學生展現自我才干、接觸服務社會的平臺，是學生知行轉換的橋梁。校紅十字會的部長小王在訪談中談到，自己是臨床醫學專業的學生，參加社團活動最大的收益就是能將所學專業知識轉換為實際的救護技能，不僅能服務同學，還能提高自己的理論水平。筆者通過調查發現，44.15%的學生認為社團活動不影響學習，46.28%的學生認為社團活動能有效促進學習。可見學生在參與社團活動的過程中不僅實現了理論與實踐的結合，而且通過實踐加深了對理論知識的理解和運用，明白了實踐得真知的重要性，為社團活動的開展提供了方向。

1.2社團活動完善學生綜合素質。

社團活動作為高校課堂教學的補充、延伸和發展，對大學生綜合素質的提升具有積極的影響。調查顯示，目前該校已成立115個社團，規模大、范圍廣，還有新型的社團如養生協會、登山越野協會、陽光志愿者協會、百度百科知識先鋒俱樂部等紛紛涌現，學生通過參加健康向上的社團活動，愉悅了身心，陶冶了情操，同時了解了更多的人文科學社會知識，開闊了視野，提升了思想道德素質和人文素養。藥學院的小張表示自從加入校心理協會，通過參與心理教育和心理調適等活動變得開朗了，還學到了心理相關知識。此外，社團活動的策劃、組織和開展還促進了學生綜合能力的發展。

1.3社團活動實現學生個體社會化。

學生社團是大學生步入社會的橋梁，是規范大學生行為使之符合社會要求的重要場所。社團文化作為校園文化的重要組成部分，其多樣性、可塑性、實踐性使校園個體能較好地融入社會環境，并實現對人身心的塑造，達到社會化的目的。據了解，每年7月份該校都會組織學生社團進行暑期三下鄉社會實踐活動，深入各個地區開展志愿服務活動，并建立長期的實踐基地，通過進社區愛心義診、慰問空巢老人、關注留守兒童等活動，學生了解社會現狀，學習和體驗與社會發展相適應的各種規范、知識和技能，逐步調整自己使之適應社會，縮小與社會的差距，促進自身的社會化。

2.高校社團活動制約醫學生自我發展的因素及原因分析

通過訪談“您認為目前社團活動存在哪些問題”一題，并對結果進行統計，得出主要問題有如下幾點：一是學生認為社團活動質量不高，會員流失量大;二是大部分活動學生自己組織，教師指導力度不大;三是組織缺乏相關的約束機制;四是社團經費有限，活動開展受限，等等。筆者認為當前社團活動存在問題的原因是多方面的，現分析如下：

2.1部分活動流于形式，實效性有待提高。

從學生對福建醫科大學學生社團活動開展情況的評價來看，74.8%的學生認為當前社團活動開展較頻繁，但質量不高;11.2%的學生認為活動少，但質量還可以;另外14%的同學認為，活動開展豐富多彩，且質量較高。由于高校社團性質不同于正式團體，對內部成員沒有強制約束力，若課業壓力再沉重一些，活動準備不夠充分，沒有完整計劃和周密安排，易致使活動流于形式，影響效果，學生的參與熱情慢慢被削弱。

2.2社團活動經費緊張，投入力度待加大。

據調查，學生社團經費主要來源于會費、學校經費和社會贊助。由于會費和學校經費有限，大部分資金還是依靠學生拉贊助，但對于課業繁重的醫學生而言，拉贊助會耗費大量的時間和精力，若贊助商支持力度不大或不誠信，會直接影響活動的進展。因此，大部分社團負責人只有盡可能地減少耗時長、資金大的活動，由于場地受限，只能開展一些室內活動如交流會、聯誼會，或發傳單等，內容單調缺乏吸引力，學生的參與度也降低。

2.3社團組織機構松散，管理機制待健全。

學生社團對會員沒有強制性約束力，因此容易導致會員的大量流失。某些學生剛開始很有激情，參加了幾次活動之后認為與學業有沖突，特別到了大二、大三就退團;還有某些學生認為活動缺乏教師指導，活動質量不高對自身能力的提升沒有幫助，看心情參加活動。說明高校社團由于建設過程中存在管理體系不健全、不合理、社團吸引力不足等問題，從而導致社團凝聚力不足、社團管理散漫、社團成員責任感不強等一系列問題，嚴重影響社團的健康有序發展。

3.高校社團活動對促進醫學生自我發展的對策

3.1注重社團效用，加強責任教育。

大學生生活的環境是校園環境，沒有社會競爭壓力，很容易產生好逸惡勞的情緒和行為，如遲到早退、逃課、上課睡覺、玩手機，對社團活動安排的任務消極應付、推脫，社會責任感嚴重缺失。醫學生專業特殊，加強對醫學生社會責任感教育，樹立正確的社會主義核心價值觀是非常重要的。高效社團可以多渠道開展活動，如看望敬老院老人、關愛農民工子女、無償獻血等途徑倡導大學生融入社會，用實際行動對學生進行教育。同時改變社團活動形式單一、內容單調的現象，以社會主義核心價值觀為主線，根據醫學生的性格特點設計適合他們的活動，將個人需要和社會需求結合起來，促進其服務意識和社會責任感建立。

3.2堅持知行統一，強化實踐育人。

大學生一直生活在校園里，很少有機會走出學校接觸社會層面的各種現象，社會實踐是學生接觸社會的最直接的方式，也是學生提高思想覺悟、增強服務社會意識、促進健康成長的有效途徑。學校社團可以組織大學生通過社會調查、獻愛心、幫扶老人、關愛留守兒童、鄉村支教等社會活動，了解社會底層一些人的生活，與自己所處的幸福安穩的環境形成對比，增強自身的幸福感和社會責任感。同時，通過實踐教育，醫學生可以切身感受到在學校學到的知識在社會中的應用，了解自身能力與社會需要之間的矛盾，從而更清楚地認識到自身的不足，為將來踏入工作崗位奠定堅實的基礎。

3.3發揮媒體作用，豐富文化內涵。

網絡已成為這個時代溝通交流的重要渠道和手段，其具有傳播速度快、范圍覆蓋廣、內容豐富新穎等特點，已經成為當前大學生生活的一部分。通過調查該校可知，某些學生對社團本身及開展活動的時間地點不了解，活動很多時候是通過發傳單、掛橫幅、貼壁紙。學生社團可以利用易班、微信、QQ等新媒體這個網絡平臺開展活動，擴大宣傳力度，畫面色彩鮮艷、內容又豐富，容易吸引學生的注意力，達到事半功倍的效果。新媒體的產生和介入使社團活動空間得到進一步延伸，同時充實社團文化的內涵，實現教育功能。

3.4加強隊伍建設，健全管理制度。

一個社團活動質量與學生干部素質、教師指導有直接的關系。許多社團在納新初期為了吸引會員舉辦了各種活動，但時間一久，學生干部責任心不足，教師指導忙于業務或醫學實驗導致指導力度不夠，活動就出現內容重復、方式單調、不規范等問題，社團作用急劇下降。因此，在社團建設中，一方面要慎重選拔學生干部和配備專業的指導教師，定期進行培訓，另一方面要健全社團管理制度，落實社團的規章條例，完善社團的獎懲制度，給予學生和指導教師歸屬感，以保證整個社團的高質量，發揮育人功能。

3.5創造良好環境，促進社團水平提升。

良好的社團氛圍可以促進社團的持續發展和壯大。21世紀以來，用人單位越來越關注大學生的綜合能力，對于醫學生的社會實踐能力、實驗操作能力要求越高，高校社團應營造輕松活躍的社團氛圍，多開展一些能啟迪學生心智、陶冶情操的活動，深入社區了解社會，提高醫學生的判斷力和自覺抵制社會不良輿論信息的能力。此外，高校社團活動要以社會主義核心價值觀為主線，發揮社團負責人帶頭作用，引導成員意識到自己的責任和義務，積極為同學服務，不斷推出高層次、高格調、高品位的校園文化精品的社團活動，提升社團水平。

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基金項目：2013年度福建省中青年教師教育科研項目（思想政治工作專項）（編號：JB13795S）。