晚清國子監人才培養模式改革

王培軍

晚清國子監人才培養模式改革

王培軍

（黑龍江大學人事處，哈爾濱150080）

晚清不僅是中國的巨變期，也是傳統教育改革的轉折點。在清朝中后期，因監生仕途受阻，國子監生員數量不斷減少，監中教學內容轉以教授科考為主。教學內容的轉變雖為監生謀取了新的出路，但以傳統儒家文化培養的人才，已不再符合新舊交替時期國家的需要。同治、光緒朝經世致用思想的提倡，不僅被用以人才培養的核心中，且用于選拔師資的標準上，借此培養出迥別于前的新式人才。晚清國子監人才培養取得的成績在于其培養模式的調整，如統治者的重視、生員結構的優化、師資水平的提高。人才的培養不僅是統治者、生員、教師共同努力的成果，還應與時俱進，才能培養出為國家社會所需之人。

晚清；國子監；培養模式

晚清是中國社會巨變期，也是中國從傳統走向近代的轉折期。在三千年未有之變局中，人才是變革的核心與關鍵。教學機構國子監在晚清時期的生員數量不但急劇減少，且培養模式陳舊，其肄業生員已無法滿足社會發展的需要。為培養新式人才，國子監進行了一系列改革。通過調整生員結構，提高教師選任標準，達到培養經世致用、新式人才的目標。在強調“以人為本”“文化強國”的今天，高校仍可借鑒晚清國子監改革及培養人才的模式，充分發揮高校在培養人才方面的作用。

一、晚清國子監人才培養存在的問題

晚清國家內憂外亂不斷，社會動蕩不安，迫于新的改革發展趨勢，國家亟需新式人才。……