新形勢下技工院校畢業生就業工作的幾點思考

宋麗明

摘要：技工院校畢業生是社會主義建設的寶貴財富，并且是人才資源的主要來源之一。本文就新形勢下技工院校畢業生就業工作從技工院校專業設置、畢業生就業指導、就業過程中的心理輔導三個方面進行了簡要闡述。

關鍵詞：技工院校 畢業生 就業工作

在就業形勢日趨嚴峻的新形勢下，如何切實有效地解決好技工院校畢業生的就業問題既直接關系到畢業生自身的利益，又影響到學校及社會長期穩定發展。筆者就新形勢下如何做好技工院校畢業生就業工作有如下幾點思考。

一、技工院校專業設置

學校熱門專業設置要緊貼新形勢下的市場需求。在充分了解、尊重市場人才需求的前提下，將當地技工人才需求的大數據作為確定專業主體框架的重要依據之一。中職教育作為職業教育的一個重要組成，人才的培養需要與一定地區的市場、職業、技術等方面保持直接緊密的聯系，專業設置也應更具有職業定向性和地方性。

人才培養層次要保持靈活多樣。因此，專業的設置既要遵循現代科技發展和學科發展的特點，又要依據一定的社會發展的階段特征，從而確保學校走出的每一位學生都能符合社會及市場對人才的需求。

二、畢業生就業指導

做好新形勢下的畢業生就業指導工作，可穩步提高技工院校畢業生的就業質量及就業率。

對于學校及指導教師來說，就業指導是項理論性和實踐性很強的工作，該項工作意義重大，主要體現在以下幾點。

1.幫助學生轉變傳統就業觀念

就業指導課程的學習，畢業生充分了解國內的就業形勢和相關政策，擺正心態、放下架子。畢業生在首次就業過程中，要保持一顆平常心，不要期望太高，可將其作為一次學習和歷練的平臺。

2.正確引導畢業生積極參與競爭

通過就業指導課程的學習，調整擇業心態和擇業目標，提高自我調適能力和心理承受能力，學會調整個人情緒，正確對待挫折，有效地排除各種不健康的心理，保持樂觀向上的情緒和積極擇業就業的態度，在就業市場激烈的競爭中找到適合自己的工作。

3.讓畢業生真正掌握正確求職擇業的方法和技巧

如果把擇業比喻成一門藝術，那么擇業的方法與技巧就是藝術的現實體現。在畢業生求職的過程中，為了讓用人單位更好地更全面地了解自己，各種宣傳、展示、推銷自己方法和途徑必不可少，在這個過程中如何給企業留下深刻的印象，是成功擇業的前提和基礎。

4.給學生搭建起近距離接觸企業家或用人企業的平臺

學校通過設置就業指導中心，定期安排有就業指導經驗的老師開展專題講座，并邀請企業專家或用人單位定期來給畢業生進行就業指導工作，通過實例對就業過程中可能出現的問題進行深入分析。

通過建立不斷完善的就業指導體系，幫助學生設計未來的職業生涯，真正實現投身職場后的可持續發展。

三、就業過程中的心理輔導

就業是人生的一次轉折，對于每個即將邁入社會的畢業生，他們都懷揣自己的理想與追求，因而也承受著巨大的心理壓力。就業過程中產生心理問題是普遍存在的，對于目前的技工院校學生就業心理輔導來說，其任務是為了針對畢業生在就業中出現的種種心理問題進行及時解壓與調適，幫助學生正確面對就業壓力，提高學生內在就業競爭力。

1.有助于畢業生從自身實際出發正確認識和了解自己

針對自身的優勢進行求職設計，不斷成長，從而獲得良好的就業機會。

2.有助于畢業生樹立職業的長遠規劃意識

在充分尊重自己興趣、愛好的前提下，結合自身的專業特長和知識結構，對將來從事的工作領域進行慎重選擇及長遠的規劃。

3.有助于畢業生樹立正確的價值觀

在學習中華民族傳統文化的基礎上，幫助學生深刻理解我國傳統文化的內在精髓，并以這種精髓文化引導大學畢業生在新的時代發展條件下依據科學的職業價值觀念形成自己的就業觀念。

隨著我國經濟體制改革的不斷深化，技工學校也逐漸面向市場，技校畢業生擇業觀有了新的發展趨向。新形勢下，畢業生就業率將成為學校考核自身辦學質量好壞的重要指標，畢業生的就業狀況也直接關系到學校的生存和發展。因此，在穩抓教育質量的前提下，推動和做好畢業生的就業工作非常重要。