港臺地區與大陸地區高校學生社團運作情況的對比分析及啟示

徐培越

(西南財經大學 四川 成都 610000)

港臺地區與大陸地區高校學生社團運作情況的對比分析及啟示

徐培越

(西南財經大學 四川 成都 610000)

本文通過對比港臺地區和大陸地區高校學生社團在進入機制、競選機制、社團自由度等方面的不同，闡釋港臺地區高校學生社團的成功之處，針對大陸地區高校學生社團存在的問題提出相應對策和建議，以提高后者的整體建設水平。

學生社團；運行情況；建議

多年來，在政治經濟環境、教育制度、文化觀念等各方面差異的影響下，港臺地區與大陸地區高校學生社團的運行情況也存在著較大差異。本文選取港臺地區的香港城市大學和臺灣東海大學作為案例分析模板，通過研究港臺地區高校學生社團在進入機制、競選機制、社團自由度等方面的情況，總結其成功經驗，為大陸高校學生社團的不足之處提出建設性對策。

1 港臺地區高校學生社團運行情況

1.1 社團招新——“招莊”

每年十月，香港城市大學進入“招莊季”，上百個形形色色的“莊”開始緊鑼密鼓地在學校進行宣傳，并給予新生們足夠的時間來選擇感興趣的“莊”。“招莊”的另一項重要組成是“Orientation Camp”，即每個“莊”為新成員準備的破冰活動，這個環節使得新成員迅速融入新團隊，增強“莊”的凝聚力。

1.2 社團內部競選——“打莊”

香港城市大學的“打莊”通常持續兩到三天，“打莊”成功與否并非由上一屆的管理層決定，而是要全體會員投票，超過半數的支持才能成為新一屆的管理層；如果不過半數，則可能重新安排投票，或是上一屆的管理層連任，堅持了“寧缺毋濫”的原則。“打莊”需要充分的準備、完美的展示、迅速的應變，才有可能讓自己被全體成員所了解、接納。

1.3 社團自由度

社團自由度可以從多個角度來解釋，如人員任免自由度、社團活動開展自由度等，這里的社團自由度指的是社團活動開展自由度，主要包括活動場地和活動經費兩方面。

2 大陸地區高校學生社團的運行情況

本文選取筆者所在的西南財經大學作為大陸地區高校代表，并針對本校學生社團運行情況向全校師生發放調查問卷，通過整理、分析205份有效的調查問卷得出了相關結論。

2.1 社團招新

在社團招新方面，新生只要繳付20元會費即可成為西財某個社團的“會員”，無需其他考核程序。相對來說，機構成員的入社制度則更為嚴格，準入門檻較高。若新生有意愿成為機構成員，通常需要經過簡歷篩選、若干輪面試等考核程序，確保新生有較高的個人能力。與經歷了考核程序的機構成員相比，會員與社團的關聯度極弱，通常只是“掛名”而缺乏參與社團活動的機會，導致社團資源傾斜于機構成員。

2.2 社團內部競選

西財學生社團在競選機制方面與香港城市大學有很大差異。相比之下，西財學生社團管理層的競選過程較短，通常采用內部演講的方式，在較短的時間內進行拉票，一般不涉及答辯環節。評選的票數通常作為最高領導層決策的參考信息，最終決定權普遍集中于社長、會長等決策者手中。調查問卷的數據顯示，超過60%的社團在內部競選時，上一屆管理層發揮著主要的作用。

2.3 社團自由度

就活動場地而言，西財的學生社團活動場地極為有限。一方面是因為活動場地資源緊缺，常出現多個社團“爭奪”一間教室的情況；另一方面是場地申請程序繁瑣，審批部門繁多。

就活動經費而言，西財的學生社團更是“勒緊褲帶，打著算盤過日子”。一方面是因為校方為社團活動預留的經費少，申請困難較大；另一方面是社團須將新生入社費用上交至校方，可自主使用的經費需通過其他途徑獲取，如拉取社會商業機構的贊助等。

3 對大陸地區高校學生社團的建議

3.1 社團招新

3.1.1 社團納新時既要考慮新生的個人能力，同時也要兼顧其興趣以及個人與社團的契合度，建立全方面考查新生素質的招新體系。這樣有利于激勵新生的積極性，更好地增強社團凝聚力。

3.1.2 應更為平等地分配社團內部資源，減少社團普通會員和機構成員的福利差異，平時舉辦活動時注重會員的參與。這樣有利于增強社團內部的公平感、提高成員的參與度。

3.1.3 改變傳統的招新方式，采用多種招新方式相結合招募新成員。可供參考的方式有：無領導小組討論、小組互評、評價中心技術等，增強選拔機構成員方式的多樣性。

3.2 社團內部競選

3.2.1 社團內部競選時應多聽取基層成員的建議，逐漸改變最終決定權落在領導層手中的現狀，使競選變得更加民主。

3.2.1 在選拔新一任成員時，應采取更為嚴格、有效的選拔方式，例如：對競選者進行全方位的提問、要求競選者清晰完整地介紹自己對整個社團的發展建議等。這樣更有利于全方位考察競選者的應變能力、溝通能力，對其也有一定的歷練作用。

3.3 社團自由度

3.3.1 可通過多種方式增加社團的經費收入，積極爭取學院的經費支持，有條件的社團也可面向校內外提供相應服務，發揮社團的專業化優勢積極爭取學院或部門的有償服務項目，在合理區間盈利，維持自身健康可持續發展。

3.3.2 可向學校提出改進建議，如：簡化活動申辦流程、加強對活動場地申請的管理等。

3.3.3 社團舉辦活動時可考慮在校外尋求合適的地點，不僅能夠節約申請場地的時間和精力，更能夠吸引更多同學參與其中。

[1] 黎開誼.港臺高校學生事務管理與內地高校學生工作的比較及其啟示[J].高等教育研究,2010,07:83-86.

徐培越(1994—)，女，漢族，山東煙臺人，本科在讀，西南財經大學公共管理學院，研究方向：人力資源管理。

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1672-5832(2016)02-0270-01