從責(zé)任和使命角度探析提高小學(xué)教師素質(zhì)的有效途徑

劉曉艷

從責(zé)任和使命角度探析提高小學(xué)教師素質(zhì)的有效途徑

劉曉艷

教育是一個(gè)國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)，教師的素質(zhì)會(huì)直接影響到學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量。尤其是小學(xué)教師，作為學(xué)生最初的引導(dǎo)者，其素質(zhì)應(yīng)該被格外重視。新課程改革也提出了“全面推進(jìn)素質(zhì)教育”的要求。對(duì)此，筆者將從責(zé)任和使命角度，探究如何提升小學(xué)教師的綜合素質(zhì)。

一、小學(xué)教師綜合素質(zhì)存在的問題

1.教師觀念陳舊

教師的觀念陳舊會(huì)帶來兩個(gè)方面的問題。一是教學(xué)方式的落后。尤其是年齡偏大的教師，仍然停留在應(yīng)試教育的思維模式中，教學(xué)嚴(yán)重脫離了社會(huì)實(shí)際。另一方面，教師的觀念落后，會(huì)導(dǎo)致教學(xué)內(nèi)容單一，嚴(yán)重影響整體的教學(xué)質(zhì)量，學(xué)生的綜合素質(zhì)也無法得到有效的提升。

2.職業(yè)道德問題

這一問題也是當(dāng)前小學(xué)教師綜合素質(zhì)方面存在的一大隱患。很多教師不知道自己的責(zé)任和使命是什么。換而言之，就是缺乏職業(yè)道德和敬業(yè)精神，致使很多教師把工作僅僅當(dāng)成了謀生的手段，無法全身心地投入到教育工作中，這也是很多腐敗現(xiàn)象產(chǎn)生的根本原因。

二、如何從責(zé)任和使命角度提升小學(xué)教師的素質(zhì)

1.加強(qiáng)師德建設(shè)

師德是教師這個(gè)高尚的職業(yè)應(yīng)該始終遵守的基本行為準(zhǔn)則。因此，加強(qiáng)師德建設(shè)是教育部門應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注的問題。師德建設(shè)是學(xué)校發(fā)展和學(xué)生健康成長(zhǎng)的基礎(chǔ)，學(xué)校要重視師德建設(shè)，使學(xué)校的教學(xué)工作始終朝著正確的方向發(fā)展。

2.培養(yǎng)小學(xué)教師的敬業(yè)精神

敬業(yè)是所有勞動(dòng)者都應(yīng)當(dāng)擁有的良好品質(zhì)，社會(huì)主義核心價(jià)值觀中也有愛崗敬業(yè)這一要求。而教師作為教書育人工作的主要承擔(dān)者，更要以認(rèn)真負(fù)責(zé)、愛崗敬業(yè)的態(tài)度去對(duì)待工作。“論語(yǔ)者二十篇，眾弟子記善言”，這便是至圣先師孔夫子推崇的優(yōu)秀品質(zhì)。因此，教師對(duì)本職業(yè)的熱愛，是提升教師素質(zhì)的前提條件。而小學(xué)教師作為人才初始的教育者，更要意識(shí)到敬業(yè)的重要性，才能為社會(huì)培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀的人才。

3.提升教師的教學(xué)能力

提升教學(xué)能力，顧名思義就是要提升教師自身的教育水平。一方面，作為校方，作為政府部門，要加大對(duì)教師的培訓(xùn)力度，必要時(shí)可以組織相關(guān)的培訓(xùn)以促進(jìn)教師教學(xué)能力的提升。另一方面，政府部門也要為教師培訓(xùn)工作的順利開展提供必要的條件，加大經(jīng)費(fèi)的投入，并做好新教師的崗前培訓(xùn)，讓新教師的基本能力和綜合素質(zhì)能夠得到穩(wěn)步的提升。

4.發(fā)揮先進(jìn)的引導(dǎo)作用

引導(dǎo)作用指的是發(fā)揮教師的幫扶作用，顧名思義就是讓特級(jí)教師去幫助新上任的教師，幫助新教師適應(yīng)教學(xué)的過程，例如，可以安排一些公開課，并安排新教師觀摩，使新教師能夠初步的了解一些教學(xué)工作中應(yīng)該注意的問題，盡快成長(zhǎng)為能獨(dú)當(dāng)一面的小學(xué)教師。

5.加強(qiáng)現(xiàn)代化修養(yǎng)

在未來的教學(xué)中，教師不僅要掌握與學(xué)科相關(guān)的專業(yè)知識(shí)，還要多掌握一些信息技術(shù)方面的知識(shí)。例如，現(xiàn)階段，多媒體設(shè)備已經(jīng)被廣泛地運(yùn)用到目前的教學(xué)之中，而未來更多先進(jìn)的技術(shù)也將被廣泛地引入到課堂教學(xué)中。所以，教師要善于運(yùn)用各種優(yōu)秀資源，緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。

新課程改革中，全面推進(jìn)素質(zhì)教育已然成為教學(xué)工作的重中之重。而作為小學(xué)教師，更要充分看清教師這一職業(yè)的神圣使命，通過不斷學(xué)習(xí)，完善自身的知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)未來教學(xué)工作的要求。小學(xué)教師的工作是任重而道遠(yuǎn)的，教師要樹立終身學(xué)習(xí)的目標(biāo)，不斷提高自身的素質(zhì)，使教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升，為培育更多優(yōu)秀人才夯實(shí)基礎(chǔ)。

（作者單位：云南騰沖市界頭鎮(zhèn)大營(yíng)完小）