高校利用微信進行思想政治教育的策略思考

■廖志成 （溫州醫科大學社科部）

高校利用微信進行思想政治教育的策略思考

■廖志成 （溫州醫科大學社科部）

利用微信進行思想政治教育可以幫助高校拓展思想政治教育渠道，提升教育實效，創新教育形式。高校利用微信進行思想政治教育，必須堅持辯證法，實現積極利用與有序規范、理性思辨與通俗易懂、堅定方向與尊重規律的統一。

微信；思想政治教育；方法論

高校思想政治教育工作是對大學生進行思想政治教育的主渠道，是幫助大學生堅定理想信念，樹立科學世界觀、人生觀和價值觀的重要途徑。伴隨著互聯網的發展、自媒體的興起，“機不離手”已經成為大學生校園生活的“新常態”。微信作為一種信息傳播媒介與重要的手機社交平臺，改變了當代大學生的生活方式、思維方式、人際交往方式，也在潛移默化地影響著當代大學生世界觀、人生觀和價值觀的形成。高校利用微信開展思想政治教育，必須堅持辯證法，重點處理好以下幾對關系問題。

一 積極利用與有序規范的統一

據中國互聯網絡信息中心發布的《第39次中國互聯網絡發展狀況統計報告》數據顯示，截至2016年12月底，我國網民數量已經7.31億，手機網民規模達6.95億，網民人均周上網時間為26.4小時。微信作為一款以手機為主要載體的即時通訊工具，它支持用戶免費發送語音短信、圖片、視頻等信息，同時還具有“公眾號平臺”“朋友圈”“搖一搖”等功能，是當下最熱門的社交信息平臺，利用微信進行學習、生活、交往，已成為當代大學生日常生活的重要內容。因此，高校思想政治教育工作順應時代發展潮流，積極主動利用微信開展思想政治教育工作是大勢所趨、時代必然，我們絕不能無視這一社會發展現實，思想僵化、固步自封必將被時代所淘汰。高校思想政治教育工作者應當認清形勢，積極利用微信開展思想政治教育工作。過去，高校思想政治教育效果較差，原因是多方面的，問題不在于思想政治教育工作本身，而在于我們的思想政治教育工作理論、方法、手段等方面缺乏有效創新。因此，思想政治教育工作要開拓新天地，拓展新渠道，必須積極利用、善于利用微信等現代社交與信息傳播平臺，在師生互動交流的過程中，不斷充實、修正、更新教育內容，通過強化師生間的思想溝通、情感交流，傾聽學生意見，采納合理建議，滿足學生精神生活需求，以春風化雨、潤物無聲的方式助推他們的成長，使他們勤學、修德、明辨、篤實，實現人的全面發展。

然而，微信作為一個開放的信息傳播平臺，信息的海量性是其基本特點之一，任何組織機構與個人都可以利用微信來發布各種各樣的信息。這些海量信息往往魚龍混雜，良莠并存。在微信平臺的海量信息中，既有社會主義核心價值觀、中華優秀傳統文化等積極向上的內容，也滲透著封建迷信、色情淫穢、違法犯罪等不良信息和實用主義、拜金主義、享樂主義等錯誤思潮。當代大學生接受新事物能力強，求知欲旺，但他們的世界觀、價值觀、人生觀尚未成熟與理性，與社會接觸少，辨別是非能力弱，極易受到不良信息與錯誤思潮的影響。而我國目前對于微信信息的審核、監督、管理等機制并不完善，這些不良信息與錯誤思潮對當代大學生的成長難免造成不利影響。如果我們對微信平臺上的信息缺乏有序規范的管理，要想利用微信服務于高校思想政治教育工作，則無異于紙上談兵。加強對微信平臺上信息的審核、監督與管理，建設網絡“防火墻”，讓網絡空間清朗起來，避免不良信息對大學生產生負面影響實屬必要。

要實現積極利用與有序規范的統一，這就意味著高校一方面要樹立問題意識，要有直面問題的勇氣。要具體分析利用微信進行思想政治教育的過程中，還存在哪些問題，哪些制約因素？如何構建微信思想政治教育陣地，如何把握微信思想政治教育內在規律，等等。不能因為問題較多、難度較大而產生畏難情緒，相反，各高校要從中華民族偉大復興的戰略高度，從“四個全面”戰略布局的高度，克服本領恐慌，迎難而上，通過加強對廣大師生的網絡道德與法紀教育，提升網絡文化素養，特別是教師要利用自己的學識、閱歷、專業素養來激發學生對真善美的追求，使社會主義核心價值觀在學生心中生根發芽，在學習與生活中自覺自愿踐行社會主義核心價值觀。另一方面，各高校還必須樹立創新意識，創新思想政治內容與方法。利用微信進行思想政治教育，絕不是將思想政治教育的內容復制粘貼到微信平臺當中就行了，也絕不是照搬照套過去的思想政治教育方法，而應創新性地解決好思想政治教育與微信如何融合發展的問題，通過融合，增強思想政治教育的傳播力、引導力與影響力。

二 理性思辨與通俗易懂的統一

利用微信進行思想政治教育，是將微信作為信息傳播媒介，充分利用微信“朋友圈”“公眾號”等方面的功能，引導當代大學生潛移默化地接受馬克思主義、接受中國特色社會理論體系，幫助他們堅定制度自信、道路自信、理論自信、文化自信，使他們成為中國特色社會主義事業的可靠接班人和合格建設者。要使這一思想政治教育目標得以實現，必須學會“以理服人”，在說理的過程中實現教育目的。思想政治教育工作同其他科學研究工作一樣，都是以深刻的理論性來把握世界的，是對思想教育工作本質和規律的科學揭示，教師要具備良好的理論素養和扎實的專業功底，運用理性思辨的力量既分析清楚我國社會主義現代建設過程中的各種理論與實踐問題，唱響主旋律，鞏固主陣地，又要深入分析網上輿論熱點，把握網絡斗爭的特點與規律，有理有據地批駁各種錯誤思潮。只有如此，才能掌握網絡輿論戰場主動權，引導青年學生明辨是非、區分善惡、鑒別美丑，看清光明面而不受陰暗面影響，看清主流而不受支流支配，看清本質而不受表面現象迷惑。

但是，利用微信進行思想政治教育，如果只是注重對思想政治教育內容的學理性闡釋，那么，這種思想政治教育就有可能變成一種空洞的理論說教，難以收到理想的教育實效。當代大學生之所以樂于利用微信來接受新知識、新資訊，就在于微信信息傳播及時，含量大，語言活潑接地氣，圖文并茂惹人愛，交流方便易互動。很難想象，如果利用微信進行思想政治教育也像某些高校的傳統思想政治教育課堂一樣，“一言堂而缺交流，重灌輸而輕互動；講授深奧難理解，強調背誦不領會”，這樣的思想政治教育能夠取得實效。因此，利用微信進行思想政治教育必須改進網上宣傳方式，創新話語表達體系，用深入淺出的方式、生動活潑的語言、通俗易懂的故事、賞心悅目的畫面來提高思想政治理論課的吸引力、感染力，特別是要注重教育者與被教育者之間的平等互動交流，強調思想政治教育工作的針對性、實效性，滿足當代大學生解疑釋惑、傳道授業、身心健康、全面發展的需要，讓微信在高校思想政治教育工作中發揮其應有功效。

三 堅定方向與尊重規律的統一

學校教育，育人為本，德育為先。思想政治教育工作要提高大學生認識世界和改造世界的能力，培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人。而在人的全面展中，思想政治起著導向的、決定的作用。因此，高校思想政治教育工作要發揮教育人、培養人、造就人和提高人的作用，就必須堅持社會主義的辦學性質而不能加以背離，利用微信進行思想政治教育自然也不能例外。正如習近平總書記在2016年12月召開的全國高校思想政治工作會議上所強調的：“我國有獨特的歷史、獨特的文化、獨特的國情，決定了我國必須走自己的高等教育發展道路，扎實辦好中國特色社會主義高校。我國高等教育發展方向要同我國發展的現實目標和未來方向緊密聯系在一起，為人民服務，為中國共產黨治國理政服務，為鞏固和發展中國特色社會主義制度服務，為改革開放和社會主義現代化建設服務。”講話中提出的“四個服務”可以說很好地表明了高校思想政治教育工作所應堅持的方向。高校利用微信進行思想政治教育，要在促進大學生德智體美全面發展的過程中，采取靈活多樣的形式和方法，把高校思想政治教育工作融入到高校的教育、科研、管理等各方面工作之中，實現全過程、全方位育人，促進大學生科學文化素質和思想政治素質的同步提高，做到“專”與“紅”的辯證統一。

實現全方位育人，就必須考察影響人的全面發展的各種因素與條件，做到處處能育人。正如馬克思所言，人的本質，在其現實性上，是一切社會關系的總和。對于每一個人而言，正是每個人不同的、多樣的社會關系才造就了一個人的本質。這就意味著，利用微信進行思想政治教育，就應運用系統思維方法，構建起覆蓋校內與校外、線上與線下、傳統手段與現代技術相結合的全方位、多層次的思想政治教育網絡。

實現全過程育人，就要始終如一、長效管理，做到時時能育人。過去，我國高校的思想政治教育工作主要是通過課堂講授、發言討論等形式來進行，方法比較單一，收效一般。利用微信進行思想政治教育，需要不斷探索思想政治教育工作的新方法、新藝術，把說理的、情感的、學習的、生活的、家庭的、社會的、自我的、組織的、實踐的等方法進行綜合運用，融為一體，實現教學相長，身心健康、全面發展。

同時，利用微信進行思想政治教育，還必須尊重網絡傳播規律，注意網絡思想政治教育的科學性。要按照習總書記“做好高校思想政治工作，要因事而化、因時而進、因勢而新。要遵循思想政治工作規律，遵循教書育人規律，遵循學生成長規律，不斷提高工作能力和水平”這一根本要求，探索利用微信進行思想政治教育工作的內在規律，以科學的態度與方法促進思想政治教育工作的開展。利用微信開展思想政治教育是高校思政工作順應時代發展的必然選擇，前人沒有什么經驗可提供給我們借鑒，對于其中的工作規律可能我們還沒有深刻把握，在探索過程中應當允許投石問路、摸著石頭過河，要切實做好統籌規劃與頂層設計，遵循微信信息傳播規律和思想政治教育工作的規律和特點，堅持標準，完善機制，加強協調，既堅持思想政治教育工作方向要求，牢牢掌握意識形態工作領導權和話語權，又要基于微信平臺把握思想政治教育工作的科學性，加強基于微信平臺的思想文化陣地建設，促進高校思想政治工作的開展。

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1008-2549(2017)09-40-02