歷史本身很精彩
——讀《明朝那些事兒》

◎葉叢 浙江省衢州市新星初級中學初三（9）班

歷史本身很精彩
——讀《明朝那些事兒》

◎葉叢 浙江省衢州市新星初級中學初三（9）班

歷史是什么？歷史就是那些殘磚斷瓦、古廟荒冢嗎？就是那些泛黃的書本嗎？不是，絕對不是。“歷史其實是很精彩的呀！”當年明月大喊一聲。聲音消逝在風中，當年明月繼續踽踽地走著，山野一片寂靜。

不知何時起，我突然迷上了讀歷史。在中國歷史這個盛大的舞臺上，有無數的演員展示著屬于他們的風采，千千萬萬個人都在臺上出演過，有的人被歷史記住，他的光榮事跡也銘刻在了歷史長流的隧道里；然而更多的人只是這急流中漫無目的漂浮著的無根之草，被沖刷掉，被無情地忘記。即便如此，他們也是歷史洪流中的一滴水，人生舞臺上的一個演員，歷史的參與者，至少，他們活過。

我喜歡輕松的格調，然而太多的歷史書目對于我而言太過深沉，其高深的筆法也讓我難以理解。不過《明朝那些事兒》絕不會是它們其中的一本。作者當年明月用極其清新幽默的筆觸成功地向我們展示了大明王朝1368年至1644年這近三百年間的一舉一動，再現了一個個活靈活現的歷史演員曾經的故事。

大明王朝有它的好演員，比如說開國功臣徐達以及號稱明朝第一猛人的常遇春，在朱元璋打天下時立下了汗馬功勞，打得元軍抬不起頭來；永樂年間的鄭和，七下西洋推行和平外交，穩定了東南亞國際秩序，開拓了海洋事業，鋪平亞非航路；正統年間的于謙在明朝經過“土木之變”后，帶領著殘軍力挽狂瀾，擊敗瓦剌保衛了北京城；萬歷年間的張居正“江陵官翰苑日，即已志在公輔，戶口厄塞，山川形勢，人民強弱，一一條列，一旦柄國，輔十齡天子，措意邊防，綢繆牖戶。故能奠安中夏，垂及十年，至江陵歿，蓋猶享其余威，以固吾圉者，又十年也”。當然還有洪武、永樂、洪熙、宣德、弘治幾位好皇帝，大明帝國算是十五六世紀最強大的王國了——沒有之一，在軍事、政治、文化上都有極高的成就。

當然，大明王朝也有為非作歹的奸臣，像導致“土木之變”發生的王振，明軍二十萬精兵毀于一旦，明朝由盛轉衰；嘉靖中期的嚴嵩以及他的嚴黨，在朝廷之中為非作歹，貪污腐敗，他曾獨攬朝綱二十余年之久，后人提起他來往往與秦檜并稱；最臭名昭著的某過于明朝晚期的魏忠賢，利用明熹宗的無能愚昧，一步步獨攬大權，肆意殺人調遣官員，這是明朝朝政最黑暗的時期。

上面這些人，他們斗爭、斗爭再斗爭，權力的游戲，最后只能有一個人到達巔峰，實在殘酷，實在孤獨。朱元璋，就是以其疾風怒濤之勢，用自己的努力和奮斗，完成了由放牛娃到帝國皇帝的傳奇轉變，統一了泱泱天朝，是那個時代的超人，傳奇由此開始。

形形色色的人物在《明朝那些事兒》中登臺又謝幕。這些人，都曾是權傾天下的人物，勾心斗角，戰場廝殺，或是民族英雄，或是心學圣人，或是內閣首輔，或是貪官巨惡……可如今，都安在哉？

明朝，是一個偉大而又傳奇的時代，它曾屹立于世界的最高峰，閃耀一時，無人匹敵。可最后還是逐步走向衰敗，直至覆滅。當年明月用詼諧的筆調，告訴我歷史的真相，填充我腦海中歷史的空白。

應該都結束了。所有的王朝，它的開始，正如它的結束，所以才有了這句話：走上了這條路，就不能再回頭。他所述說的，除了歷史，還有很多東西，它們的名字叫作：權力、殘暴，希望、痛苦，堅持、妥協，善良、忠誠……不僅有民族的氣節，大國的風度；也有敗壞風氣的污穢與陰暗逆流。這些都是錚錚的歷史。

少貧賤兮壯志揚，千軍如烈怒弦張！

我雄武兮大明強，我雄武兮天下壯！

歷史本身很精彩，它不僅帶給我們心靈的享受和愉悅，更是我們對曾經的滄桑或輝煌的回顧，對未來的展望和憧憬。

【老師評】

愛讀《明朝那些事兒》的初中生不少，但能夠寫出這樣有深度的閱讀文章的人并不多。這篇文章思路清晰，內容翔實，觀點明確。理性的思考增加了文章的厚度，字里行間洋溢著閱讀的樂趣。

指導老師：王志蘭