淺議色彩風景寫生中的觀察方式和表現方式

◎趙晶

淺議色彩風景寫生中的觀察方式和表現方式

◎趙晶

色彩風景寫生是寫生藝術中具有較大難度的一項藝術實踐活動，需要作者具備正確的觀察方式和恰當的表現方式。本文對觀察方式和表現方式的基本概念以及二者在色彩風景寫生中的定位進行了分析與思考，并提出了對二者的進一步認知方法，以推動色彩風景寫生的發展與研究。

色彩風景寫生 觀察方式 表現方式

色彩風景寫生是一項需要具有較強觀察能力和表現能力的藝術實踐活動，不僅需要作者對實物外在形狀、特點有良好的觀察，而且還需要作者對實物的色彩以及各個實物之間色彩的搭配能夠有一個整體上的把握。要想具備上述的種種能力，作者就必須對實物進行正確的觀察，準確地把握色彩，在把握好色彩的基礎上，通過恰當的表現方式將所觀察到的實物表達出來。因此，作者的觀察方式和表現方式是推動作品完成的主要因素。

一、色彩風景寫生中觀察方式和表現方式的基本概念

在色彩風景寫生中，觀察方式和表現方式只有和諧運用，才能完成色彩風景寫生的整體過程。

一般來說，色彩風景寫生的前半個過程就是對風景實物信息進行攝取，這種攝取的信息包含了許多因素，[1]例如實物的外在特征、在空間中的位置、實物的色彩以及實物之間色彩的搭配。這些信息的攝取都是通過作者的觀察來完成的，然而不同的觀察角度、觀察方法就會造成攝取信息的差異。能夠保證攝取信息完整全面的關鍵因素就是有效的觀察方式，應該說有效的觀察方式能夠對實物的整體信息進行全面的把握，尤其對于實物色彩細節能夠進行清晰的了解。只有這樣才能保證作者攝取信息的真實性和完整性。

色彩風景寫生最終是要落實到畫面上，需要通過平面化的紙質空間來展現整個色彩風景。完成這一任務就需要作者能夠擁有良好的表現方式，通過有效的色彩畫面將自己攝取的所有信息恰當地表達出來。在進行表達時，作者需要熟練地運用思維轉換將一些視覺、聽覺、味覺的信息用視覺效果展現出來。

二、觀察方式和表現方式在色彩風景寫生中的定位

通過上述對觀察方式和表現方式的詳細介紹我們不難發現，觀察方式和表現方式都在色彩風景寫生中起到了重要的作用。但是很多作者對二者的定位卻仍把握不清，往往出現輕視觀察方式的現象。因此，需要對觀察方式和表現方式在色彩風景中的定位進行一個整體的了解。

應該說，觀察方式是色彩風景寫生的基礎，是從事色彩風景寫生的基本素養。畢竟只有攝取了有效信息才能開始色彩風景寫生，因此，進行色彩風景寫生時絕對不能輕視觀察方式，應該立足于全局，從各個方面進行觀察方式的完善，應該重點關注如何去觀察風景整體的動態感，以及色塊之間色彩的有效搭配。

表現方式是色彩風景寫生的瓶頸，可以說，即便是有扎實的繪畫基礎，如果沒有好的表現方式也很難完成優秀的作品。認識表現方式的重要性并不是一件難事，很多作者也相當重視表現方式，[2]但是卻不能將表現方式和色彩風景寫生中的其他要素有效地結合起來。從整體上看，表現方式應該以觀察方式為基礎，并且應該以思維轉換為核心，進行視覺信息傳遞。

三、對色彩風景寫生中觀察方式和表現方式的認知

通過上述兩方面的介紹，關于色彩風景寫生中觀察方式和表現方式的認知，主要包括兩個方面，即客觀有效地把握觀察方式和感性合理地運用表現方式。

（一）客觀有效地把握觀察方式

觀察方式是色彩風景寫生的基礎，但是這一基礎的奠定卻是一個長期、需要不斷完善的工作。也就是說，任何一個作者都是隨著不斷的寫生實踐來豐富自己的觀察方式，而絕不是抽取一定實踐來單純地培養自己的觀察方式。

（二）感性合理地運用表現方式

色彩風景寫生其實是一項難度較高的藝術實踐活動，在這種藝術創造中，畫法以及繪畫功底僅僅是客觀因素，恰當的表現方式才是最重要的感性因素，有助于將色彩風景寫生上升到一種文化。因此，我們不能簡單地認為色彩風景寫生只是一種技能、技巧的施展，而應該感性合理地運用表現方式，實現藝術表達。

[1]梁國泰.如何優化初中信息技術課堂教學的思考[J].電子制作，2015（11）.

[2]楊光偉.探析油畫風景寫生中的意境營造與意象表現[J].美術教育研究，2013（15）.

（責任編輯 劉冬楊）

趙晶，女，文學碩士，內蒙古建筑職業技術學院，副教授，研究方向：美術）