淺析大學生黨員教育與管理存在的問題及對策

◎張晰

淺析大學生黨員教育與管理存在的問題及對策

◎張晰

當前高校大學生黨員作為中國共產黨的重要力量，擔負著建設國家未來的重要責任。因此，對大學生黨員的教育與管理直接影響到高校乃至國家的黨建工作質量。本文分析了當前大學生黨員教育與管理中存在的問題，同時提出相應的對策以加強大學生黨員教育與管理，做到優化教育資源、完善管理制度，始終保證大學生黨員的先進性，保證大學生黨員隊伍的健康發展。

大學生黨員 教育與管理 問題及對策

大學生黨員作為共產黨事業的繼承者，肩負著重要的使命與責任。近年來，我國高校雖然加大力度加強大學生黨員的教育與管理，但是隨著社會經濟的快速發展，新時期背景下大學生黨員的教育與管理還存在著一些問題。

一、大學生黨員教育與管理存在的問題

（一）大學生黨員管理力方面的缺失

一方面，大學生黨員管理力度不均衡。對大學生黨員的教育與管理，管理者將工作重點集中在入黨前，入黨后的管理存在一定疏忽，甚至再難看到管理人員。黨建工作者將黨員的發展與教育分隔開，認為黨員發展是重點，未能充分認識到黨員教育與管理的重要性。

另一方面，大學生黨員教育與管理缺乏規范化的管理制度，缺少科學有效的評價與考查機制。同時，黨員的評議制度并沒有發揮到實際的效應，黨支部召開會議僅是針對黨員的發展與轉正，黨員的思想動向了解不夠及時，臨時趕場現象較為普遍。

（二）大學生黨員的發展模式的不足

高校大學生入黨途徑多為個人提交申請材料，再通過初級黨課學習、團支部推薦、確定為黨員發展對象、高級黨課學習、支部大會表決、預備黨員等程序，整體流程較為合理，能夠充分實現大學生黨員優中選優的目的，在控制數量的同時，顯著地提高黨員的發展質量，為優化大學生黨員隊伍建設奠定良好的基礎。不過，一部分大學生黨員入黨的功利目的較為明顯，他們入黨的動機不純，思想方面并不符合合格黨員的標準。

（三）大學生黨員教育存在的問題

首先，理論學習與實踐教育不同步。高校針對大學生黨員的理論教育并不理想，加之學生較強的自主性與專業分科，導致理論學習的不統一、不均衡。高校大學生黨員理論教育缺乏科學有效的方式，理論內容枯燥、形式單一，無法引起黨員的學習興趣。大學生未能深入學習政治理論，從而在實踐教育中難以貫徹理論，使得理論與實踐不同步。其次，大學生黨員當前的培訓教育不均衡，黨員教育缺乏長期性與持續性。最后，大學生黨員理想信念缺失，缺少黨性，黨員意識淡化，理想信念無法與社會現實結合，缺少理論結合現實的高度。

二、關于大學生黨員教育與管理的解決對策

（一）優化大學生黨員教育資源，加強思想價值觀的教育

大學生黨員的培養，離不開學校、黨校、學院及黨支部共同搭建的黨員教育平臺，不僅要管理到位，更要管理得好，通過長久、持續的大學生黨員教育，實現黨員教育與管理力度的均衡。同時，各級黨組織還應善用有效手段，不斷創新工作方法，開展多樣式的主題活動，整合教育資源，讓大學生黨員在極具時代氣息與吸引力的活動中受到教育，增長才干與能力。

此外，大學生黨員教育內容，除了基本的理論、基本路線、基本方針及基本政策的教育宣傳外，還應當根據當前青年大學生的現狀，加強價值觀的教育，培養大學生自覺踐行社會主義核心價值觀，積極承擔黨員的歷史使命與責任，為中國社會主義建設努力和奮斗。

（二）完善大學生黨員管理制度，提高黨員發展質量

首先，要不斷優化大學生入黨積極分子的遴選制度，制定科學、行之有效的選拔標準，明確劃分黨員教育課程與普通大學生教育課程，重視大學生黨員的質量，規范選拔標準和紀律。其次，在大學生入黨前重視改變黨員的教育與管理，將黨員的培養作為系統重點工作，嚴格要求大學生黨員，提高他們對自我的要求。再就是落實考核制度，逐步完善監督、考核和淘汰機制，提升大學生黨員質量，確保高校基層黨組織的健康發展。

（三）強化黨員教育與管理工作隊伍的建設

當前大學生黨員教育與管理主要依賴于輔導員隊伍，因此，高校應當積極采取措施，解決高校黨員干部選聘與人員配備的問題，建立專兼職結合的學生工作隊伍，充分發揮大學生黨支部的帶頭作用，建設以學生黨員為主體的黨建工作隊伍，提高專職黨員干部的綜合能力，增強黨員隊伍的帶頭作用。

三、結語

大學生黨員的教育與管理屬于一項系統性的工作，其直接影響到黨建事業與國家社會未來的發展。本文主要從管理、教育及制度等方面分析了其存在的問題，并提出相應的解決對策，以建設規范化的管理制度，引導大學生黨員增強黨員意識，肩負起建設社會主義國家的責任與使命。

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（責任編輯 劉月嬌）

張晰，女，研究生，西安石油大學 ，助教，研究方向：思想政治教育）