成長

文/彭詩櫻（湖南師大附中梅溪湖中學G1403班）

成長

文/彭詩櫻（湖南師大附中梅溪湖中學G1403班）

年華將逝，紅顏易老。站在青春的尾尖上默默前行，消逝的歲月在指尖滑過，我沒有一絲的留戀。我明白，能肆意揮霍的青春已近尾聲。

三四歲時，桌子上的臺燈散發著柔和的光線，我用稚嫩的小手感受燈泡的溫度，結果換來疼痛與哇哇大哭的淚水。

五六歲時，開始與同桌劃“三八線”，我宣誓自己的領土主權，你敢“越界”？那就先口頭警告。竟然屢教不改？那我們就像勇士一樣決斗吧……結局是鼻青臉腫地進辦公室，接受老師的“審判”。

七八歲，同齡的小朋友都有帥氣的玩具槍，我怎么能沒有呢？“爸爸買給我吧！”竟然被拒絕了，于是地上瞬間多了個表演左右翻滾的“專業演員”在“嗚嗚嗚”地“奏樂”……槍還是沒有，但屁股有了幾個巴掌印。

九歲多了，對著課本多無聊，水里奔騰多享受，該約幾個小伙伴逃課去下河洗澡了！我愉悅地左右搖擺、瀟灑地后空翻三百六十度……出現在第二天的是站在講臺大聲朗誦保證書的我……

十一二歲了，膽子變大，操場上無辜的四腳蛇被我輕輕捏在手里，趁機偷襲女生成功，看她們驚慌失措地逃竄，梨花帶雨式的哭泣，頓時成就感油然升起，豪情萬丈，仿若成了孫悟空在大鬧天宮……沉醉過后被“如來佛祖”提進辦公室，接受他五指山的“鎮壓”。

十三四歲了，青春期的我迷上了瓊瑤小說，一整夜捧著書不眠不休，沉醉在這如泣如訴的感動中無法自拔……第二天上課時與周公夢中相會，不出意外地接受老師的“洗禮”，默默地站在教室的后面神游萬里。

終于，來到了十五六歲，不知什么時候突然發現自己改變了許多，不再冥頑不化，不再調皮任性，不再浮躁，不再自傲，學會聆聽他人的良言忠告，學會了懂事體貼，學會了耐心，學會了謙遜，于是自己又多了一份從容，一份優雅。

我不再認為父母的付出理所應當，不再認為老師的貢獻是職業責任。當父母生病時，心中涌起的那一份莫名的不安和焦慮，我知道我不能沒有他們：當被別人誤會時，我不再使用爭吵的方式，不再激烈的辯解，而是默默地忍受，平淡地敘述……

從懂事到不懂事，從索取到拼搏，這就是所謂的成長吧！

我知道這就是成長，是流血、痛苦、淚水、失敗交織后蛻變出的懂事、謙遜、從容、理解！成長的必修課的是一邊得到，一邊失去；一邊痛楚，一邊成就；一邊疲憊，一邊收獲。每個人都在成長中接受現實殘酷的傷害，并不斷痊愈，使自己變得強大，然后無所畏懼地長大。

我正在從青澀邁向成熟，希望在頭發斑白懷念過去之際，能“不因碌碌無為而羞愧，不因虛度年華而悔恨”。