毛澤東：把中醫(yī)提到對全世界有貢獻的高度

韓洪洪

新中國成立后，振興和發(fā)展中醫(yī)藥事業(yè)是我國衛(wèi)生事業(yè)中一項極其重要而艱巨的任務。為此，黨的第一代中央領導集體核心毛澤東進行了不懈探索。

“我們中國如果說有東西貢獻全世界，我看中醫(yī)是一項。”

新中國成立后，毛澤東立足中國國情，對中醫(yī)藥學的歷史地位和現(xiàn)實價值進行了科學的、實事求是的審視和評價。

1953年12月，毛澤東在聽取衛(wèi)生部副部長賀誠匯報工作時，給予中醫(yī)高度評價：“我們中國如果說有東西貢獻全世界，我看中醫(yī)是一項。我們的西醫(yī)少，廣大人民迫切需要，在目前是依靠中醫(yī)。對中醫(yī)的團結要加強，對中西醫(yī)要有正確的認識。”

1954年4月21日，毛澤東審閱了中共中央關于加強中醫(yī)工作的指示（草案），在“對待中醫(yī)的問題，應該有批判地接受這一部分文化遺產，去其糟粕，存其精華，把它的合理部分增加到醫(yī)學中去，更好地為治療疾病，增進人民健康服務”一句中的“醫(yī)學”之后，加上“科學”二字，在“治療疾病”之前加上“預防疾病”……

不難看出，毛澤東對這個指示草案的修改是非常仔細的，所做修改更加準確地說明了中醫(yī)藥在新中國衛(wèi)生醫(yī)療工作體系中的地位、作用以及發(fā)展方向。

1954年6月5日，毛澤東在與時任北京醫(yī)院院長周澤昭談話時，著重指出：“對中醫(yī)問題，不只是給幾個人看好病的問題，而是文化遺產的問題。要把中醫(yī)提高到對全世界有貢獻的問題。”1958年10月，毛澤東再次給予中醫(yī)藥充分肯定，他指出：“中國醫(yī)藥學是一個偉大的寶庫，應當努力發(fā)掘，加以提高。”

“中西醫(yī)要團結，互相看不起是不好的，一定要打破宗派主義。”

新中國成立后，社會上還有輕視、歧視和排斥中醫(yī)藥的現(xiàn)象，“中醫(yī)不科學”等思想有所抬頭，毛澤東對這種片面甚至錯誤對待中醫(yī)藥發(fā)展的思想和做法產生了警惕，著手全面糾正影響中西醫(yī)團結的錯誤傾向。

1954年6月5日，毛澤東在與時任北京醫(yī)院院長周澤昭談話時，認為看不起中醫(yī)藥是一種很惡劣的崇洋媚外的思想作風。他指出：團結中西醫(yī)是衛(wèi)生工作的方針之一。團結中醫(yī)的目的，是為了發(fā)展中國醫(yī)藥科學。中醫(yī)問題，關系到幾億勞動人民防治疾病的問題，是關系到我們中華民族的尊嚴、獨立和提高民族自信心的一部分工作。

中國古書上說：“上醫(yī)醫(yī)國，中醫(yī)醫(yī)人，下醫(yī)醫(yī)病。”這意思就是強調人的整體性。中醫(yī)藥要發(fā)展，要建立研究機構，要出版中醫(yī)中藥書籍。西醫(yī)要跟中醫(yī)學習，具備兩套本領，以便中西醫(yī)結合，有統(tǒng)一的中國新醫(yī)學、新藥學。

為了落實毛澤東關于中醫(yī)的指示，黨中央采取了一系列重大措施，如成立中醫(yī)研究院、吸收中醫(yī)參加大醫(yī)院工作、擴大和改進中醫(yī)的業(yè)務、改善中醫(yī)進修工作、加強對中藥產銷的管理、整理出版中醫(yī)書籍等。在黨的中醫(yī)政策的指引下，中醫(yī)的政治地位和社會地位得到了極大的提高。

“應該學習外國的長處，來整理中國的，創(chuàng)造出中國自己的、有獨特的民族風格的東西。”

自西醫(yī)進入中國之后，中醫(yī)一直被一個關乎其生死存亡的重大問題所困擾：中醫(yī)藥學究竟應該如何發(fā)展才能在現(xiàn)代社會中被認可、接納并取得發(fā)展？毛澤東對此提出了取消中西醫(yī)界限、實現(xiàn)中西醫(yī)結合進而走出一條具有中國特色的新醫(yī)藥科學發(fā)展之路的思想。

1950年8月，第一屆全國衛(wèi)生會議召開。毛澤東提出“面向工農兵、預防為主、中西醫(yī)結合”是新中國衛(wèi)生工作的三個基本原則。

1955年4月，毛澤東同針灸專家朱璉討論如何通過中西醫(yī)結合豐富與充實現(xiàn)代醫(yī)學的問題。他說：“研究針灸對醫(yī)學理論的改革將發(fā)生極大的作用。你們不要以為針灸是土東西，針灸是科學的，將來世界各國都要用它。中醫(yī)的經驗要有西醫(yī)參加整理，單靠中醫(yī)本身是很難整理的。”

1956 年8月，毛澤東與中國音樂家協(xié)會負責人談話。這次談話，是新中國成立后毛澤東談中西方文化、談“中國化”最集中的一次。毛澤東深刻地論述了“中國化”何以必要的道理，特別是論述了外來文化（包括馬克思主義）和中國傳統(tǒng)文化相結合的基本原則。毛澤東為了印證這一原則，多處以中西醫(yī)為例進行闡述，其中就蘊含著豐富而全面的“中西醫(yī)結合”思想。他指出：“如果先學了西醫(yī)，先學了解剖學、藥物學等等，再來研究中醫(yī)、中藥，是可以快一點把中國的東西搞好的。”“就醫(yī)學來說，要以西方的近代科學來研究中國的傳統(tǒng)醫(yī)學的規(guī)律，發(fā)展中國的新醫(yī)學。”“你們是‘西醫(yī)，但是要中國化，要學到一套以后來研究中國的東西，把學的東西中國化。”“應該學習外國的長處，來整理中國的，創(chuàng)造出中國自己的、有獨特的民族風格的東西。這樣道理才能講通，也才不會喪失民族信心。”

至此，毛澤東已清晰完整地表達了他關于“中西醫(yī)結合”思想的思考：通過西醫(yī)學習中醫(yī)，中醫(yī)學習現(xiàn)代科學技術，中西醫(yī)學密切合作，應用現(xiàn)代科學技術繼承和發(fā)揚祖國醫(yī)學遺產，從而走出一條具有中國特色的新醫(yī)藥學發(fā)展之路。

“要尊重我國有悠久歷史的文化遺產，看得起中醫(yī)，也才能學得進去。”

在“團結中西醫(yī)”“中西醫(yī)結合”指導方針的引導下，衛(wèi)生醫(yī)療界興起了中西醫(yī)互學運動。關于中西醫(yī)互相學習的問題，毛澤東不僅從宏觀上積極倡導，而且提出了許多具體措施。他認為，中西醫(yī)互相學習的中心環(huán)節(jié)首先應該是西醫(yī)學習中醫(yī)。經過學習與提高，就可以把中西醫(yī)界限取消，成為中國統(tǒng)一的醫(yī)學，以貢獻于世界。

那么，西醫(yī)如何學習中醫(yī)呢？1954年6月5日，毛澤東在與時任北京醫(yī)院院長周澤昭談話時著重指出：“第一，思想作風上要轉變。要尊重我國有悠久歷史的文化遺產，看得起中醫(yī)，也才能學得進去。第二，要建立研究機構。不尊重，不學習，就談不上研究。不研究，就不能提高。這項工作，衛(wèi)生部沒有人干，我來干。”毛澤東還提出：“要抽調100名至200名醫(yī)科大學或醫(yī)學院的畢業(yè)生交給有名的中醫(yī)，去學他們的臨床經驗，而學習就應當抱著虛心的態(tài)度。”

毛澤東對“西醫(yī)學習中醫(yī)”的重視，在當時鼓舞了一大批西醫(yī)投身到學習中醫(yī)的浪潮之中。從1955年底到1956年初，衛(wèi)生部在北京、上海、廣州、武漢、成都、天津等地舉辦了6期西醫(yī)離職學習中醫(yī)班，從全國范圍內抽調部分醫(yī)學院校畢業(yè)生及有一定臨床經驗的西醫(yī)參加，系統(tǒng)學習中醫(yī)理論和治療技術。

1958年11月，毛澤東肯定了這一做法，說舉辦西醫(yī)離職學習中醫(yī)班“是一件大事，不可等閑視之”。據統(tǒng)計，1960年，全國范圍內西醫(yī)在職學習中醫(yī)的約有3.6萬多人，一些高中級醫(yī)藥院校出現(xiàn)了一批認真學習中醫(yī)的積極分子，并已有一些一流的西醫(yī)專家開始鉆進中醫(yī)藥學的偉大寶庫，著手進行了一些理論探索，從而有力地促進了中醫(yī)藥事業(yè)的發(fā)展和繁榮。