西點軍校為何那么牛

董健

2016年畢業的華裔莫家俊一家三兄弟卻能先后被西點錄取。作為大哥的莫家俊表示，4年西點生涯練就了自己剛毅、堅韌、奮斗不息的性格；兩個弟弟在他的榜樣帶動下先后進入西點，創下了一門三虎子的輝煌。西點軍校是一所什么樣的學校，何以具有如此大的魅力？

榮譽體制值得稱道

成立于1802年的美國陸軍軍官學校（西點軍校）是一所在全球范圍內享有盛譽的軍校，與英國桑赫斯特皇家軍事學院、俄羅斯伏龍芝軍事學院以及法國圣西爾軍事專科學校并稱世界“四大軍校”。西點人最感自豪的是學校對美國歷史的貢獻。據統計，西點畢業生中有3700人成為將軍。

西點軍校非常注重軍人榮譽感的培養，其校訓是“責任、榮譽、國家”，西點軍校認為，通過榮譽教育，可以培養軍人的職業自豪感，并增強部隊的戰斗力，同時也可以提高部隊的凝聚力。西點軍校的歷史是一部愛國史，校園內遍布巴頓等杰出校友的雕塑，這對培養學員的榮譽感起到了潛移默化的作用。

最值得稱道的是西點軍校的榮譽體制。這是一個由西點校訓、榮譽準則、榮譽制度、榮譽委員會、職業軍人道德中心構成的倫理規范、道德教育和榮譽懲戒體系。西點校訓和榮譽準則，為西點軍校榮譽教育乃至整個倫理規范和職業道德教育奠定了穩固的基礎。

培養“頭狼”能力

西點的教學強調人的全面發展，對學員有三方面要求：學術、軍事、體能。三方面的成績分別占總分的55%、30%和15%。西點必修的核心課程不僅包括數理工程科目，還有社會科學和公共事務科目。這樣，培養出來的學員不僅有專業特長，掌握基本的軍事技能，有強健的體魄，還具有廣泛的社會知識，綜合素質和能力優于同齡人。難怪在西點畢業生中，不僅有杰出的軍事將領，還有不少政治家、企業家、教育家，甚至藝術家，讓人頗有其“撈過界”的感覺。

西點軍校也非常注重領導力的培養。西點通過“野獸營”訓練來培養學員成為一個優秀領導者所必須具備的堅忍頑強的意志和毅力，并通過建立“漸進型”領導系統，讓學員在領導與被領導的環境中領悟“領導”。

“漸進型”領導系統旨在營造領導力的氛圍，增強學員對領導力的感性認識。學員自入學第一天起，就處在這個領導系統之中。一年級學員通常是被領導者；二年級學員開始負責一年級學員的訓練、學習和生活；三年級學員通常帶領不超過11名二年級學員；四年級學員則成為學員軍官，擔任不同的職務。

學員正是在這個“漸進型”領導系統中學習領會領導力，并為理論學習積累實踐經驗。在二戰后的世界500強企業中，西點培養出來的董事長有1000多名，副董事長有2000多名，總經理、董事超過5000名，令人驚嘆。可以說，西點軍校的畢業生骨子里就有“頭狼”基因。

既然是軍事院校，那么軍事教育就是一切教育的核心。西點的軍事課程設置包括軍事理論課程和軍事訓練兩部分，貫穿于4年教學的始終。軍事理論課程包括軍人職業教育、地圖判讀和部隊指揮程序、諸兵種聯合作戰等。

培養文理通才

西點軍校的工程教育也是獨具特色的。縱觀世界各國軍事工程教育，有兩大截然不同的模式：一種是以蘇聯為代表的指揮與技術分訓模式，軍隊有獨立的工程技術院校體系，專門培養軍事工程技術人員；還有一種是將軍事工程教育與軍事指揮教育結合在一起進行的美國模式，在教育過程中，除了將軍事教育與科學文化教育緊密結合起來，還將指揮與技術這兩種職能融合在一起，同時賦予學員，使他們成為能夠擔負起這兩種職能的軍官。

西點軍校工程本科教育培養出來的畢業生，是指揮與技術、人文與理工兼備的“通才”，可以成為工程高級專門人才的“毛坯”。這也造成了美國軍事戰略的一個顯著特征，即工程化風格，認為戰場出現的一切問題都是技術問題，都可以通過技術途徑解決。在冷戰后的朝鮮戰爭與越南戰爭中，美國因此吃盡苦頭；而在海灣戰爭及科索沃戰爭中，則因此大出風頭——真乃成也蕭何，敗也蕭何。

（摘自《世界博覽》）