新媒體時代網絡社會的社區傳播機制

宋鈺穎

摘 要 新媒體盛行的今天，虛擬社區受到了網絡人士的熱愛，成為一個公平、和諧、團結的社區。網絡游戲的公會和團隊使得無數玩家在同一個游戲中相互交流、交友、溝通，形成了一個龐大的虛擬世界。文章從公會和團隊出發，分析網絡的虛擬社區是如何實現公平、公正、和諧的。

關鍵詞 網絡游戲；虛擬社區；虛擬自我；身份認同

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 2096-0360（2016）23-0019-02

1 公會

網絡游戲的公會作為游戲中玩家與玩家交互的基本平臺，成為一個公平、和諧、團結的社區。無數玩家在同一個游戲中相互交流、交友、溝通，形成了一個龐大的虛擬世界，而公會就是這個虛擬世界中的小社區。在這里，玩家可以實現與現實世界對等的、公平的待遇。此外，網絡游戲的虛擬社區相比現實的社區有很大的優勢：公平、公正、和諧。“合作”是網絡社區的一大特點。加入公會的成員必須與其他玩家進行合作，才能獲得獎勵。公會作為游戲中最基本的社會結構，都有自己的網站和論壇，相當于另一個社區。

孤單是人所懼怕的，游戲設計者抓住了玩家的這一需求，允許玩家個人自行建立公會，大大地調動了玩家的積極性。公會作為一個社區，在網絡游戲中是不斷更迭的，在游戲的早期階段，公會基本上與玩家們慢慢熟悉虛擬世界[1]。公會有嚴密的管理體系和正式的龐大的領導機構負責處理游戲世界中公會的日常事務，公會有會階制，有見習、成員、資深、官員、領導等公會頭銜，是公會管理者為了賞罰分明所創立的一種獎懲制度，通過不同等級下放不同權限，以達到激勵的目的。游戲中給每個公會提供專門的會所，這是公會會員聯絡交流的地方，有計劃的公會活動讓會員有機會交換商業技能物品，向低等級會員免費提供物品，增進公會的凝聚力和相互的信任[2]。

我們可以根據團隊合作型玩家游戲過程，繪制出團隊合作型交互模式圖，如圖1所示。

玩家建立虛擬角色之后，通過練級，獲得相應的裝備、技能、成就等。與此同時，與其他玩家結識，并加入公會，等到裝備達標后，可以獲得參加公會的資格。與公會成員一起進入公會進行活動，可以獲得裝備和報酬，公會的活動以DKP積分的方式由團隊負責人進行記錄，每一次活動成員都可以獲得等額的DKP。積累較多積分之后，成員才可以獲得裝備。由于DKP分值只在本公會使用，因此它很大程度上束縛了玩家，使玩家長期地留在公會中。

2 團隊

隨著游戲中公會的組建，公會中的成員逐漸增多，來源也不盡相同，但是他們都有著共同的目的：組隊競技。彼此之間通過公會的活動不斷增強了信任，通過虛擬世界的交往，延伸到現實世界的交往，慢慢會形成一個龐大的玩家社區。在這個社區中，每個玩家之間都有著密切的聯系，與現實社會一樣。而這個社區能否長期存在下去，取決于游戲社區中的團隊活動，特別是副本團隊的組建，也直接影響著玩家是否能夠獲得獎勵和裝備。

如圖3中，游戲預先設定的規則，玩家是不可控的，不能進行自由選擇。對于玩家來講，可控的部分為左右兩邊的實線所標記的步驟，玩家可以在游戲規則所強制的步驟之后，進行可控性的自主

選擇。

通過對網絡游戲兩種團隊合作方式進行對比，可以得出：

第一，在網絡游戲龐大的虛擬社區中，玩家會主動地接受游戲規則，并且為了達到游戲目的，不斷地在與內部游戲設定以及外部虛擬社區之間進行積極的互動，創造出個人的游戲規則，表現了網絡游戲中玩家個人的主體性所在。

第二，網絡游戲中的團隊合作系統是一個既虛擬又真實、既公平又復雜的交互系統，玩家在游戲中踐行的每個階段，都存在著各種合作方式。公平成為網絡游戲團隊合作的共同理念，這也是網絡游戲得以壯大的經驗所在。

綜上所述，與傳統的大眾媒介相比，網絡游戲的形成了一種復合式的多重傳播。這種傳播具有兩個特點：

1）作為一種新型的大眾傳播方式，網絡游戲把大眾傳播的單向傳播隱藏在游戲者在游戲中人與人之間的傳播——類人際傳播，以及游戲者與自己虛擬角色的自我傳播——人內傳播之中。

2）網絡游戲的傳播將游戲內容外化為符號的傳播，并且將符號與玩家虛擬體驗相結合。傳播者將網絡游戲文化、觀念、藝術結合在一起，建構成一個體驗平臺，游戲者通過在這一平臺的虛擬實踐與虛擬體驗，自愿地“被迫”接受傳播者所塑造的符號系統，并在某種程度上內化為自我認同與真實踐行[3]。

參考文獻

[1]施蕓卿.虛擬世界中的公平演練——以《魔獸世界》為例探討虛擬世界團隊的合作機制[J].青年研究，2012（1）：25.

[2]豐晨成.“魔獸世界”中的合作行為與組織——規則的影響[EB/OL].天則經濟研究所，http：//www.unirule.org.cn/Se condWeb/Article.asp？ArticleID=2487.

[3]吳玲玲.網絡游戲的傳播模型建構與傳播機制分析——基于大型角色扮演類網絡游戲[J].福建論壇：人文社會科學版，2010（4）：104-105.