緊扣結(jié)構(gòu) 分析語法

石小兵

近幾年的中考語法考查呈現(xiàn)出新的特點(diǎn)，多以動(dòng)態(tài)的、應(yīng)用的形式設(shè)題，常以選擇的題型考查，知識(shí)點(diǎn)包括詞性、短語結(jié)構(gòu)、句子成分、復(fù)句類型及其結(jié)構(gòu)關(guān)系等。

考查點(diǎn)一：詞性判斷

詞是最小的能夠獨(dú)立運(yùn)用的語言單位。按語法功能和語法意義，詞分為實(shí)詞和虛詞兩大類。實(shí)詞是有實(shí)在意義的詞，包括名詞、動(dòng)詞、形容詞、數(shù)詞、量詞、代詞六類；虛詞是沒有實(shí)在意義的詞，包括副詞、介詞、連詞、助詞、嘆詞、擬聲詞六類。

例1.（2016年山東德州卷）下面句子中畫線部分的詞性和其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（？ ）

在（A）秋天里，我喜歡蘆花。它生在細(xì)細(xì)的（B）葦稈的上端，在日漸寒冽的風(fēng)里不停地（C）搖曳。然而，從來沒有一束蘆花是被（D）寒風(fēng)吹落的。

【解析】本題考查辨別詞性的能力。其中“（A）秋天”“（B）葦稈”“（D）寒風(fēng)”都是名詞，“（C）搖曳”是動(dòng)詞，所以選C項(xiàng)。

【“口訣”秘授】

對(duì)于眾多詞語，有些確實(shí)較難區(qū)分，不妨借助下面口訣判斷：

有些詞類難區(qū)分，典型特點(diǎn)要記清：

動(dòng)形加不名不行，動(dòng)能加甭形加很；

連詞前后能調(diào)換，介詞前后調(diào)不成；

嘆詞總是單獨(dú)用，語氣助詞詞后跟。

考查點(diǎn)二：短語類型

短語，也叫詞組，是由兩個(gè)或兩個(gè)以上的詞語組合而成的、能夠獨(dú)立運(yùn)用語言單位。按結(jié)構(gòu)來說，初中學(xué)生需要掌握的有：并列短語、偏正短語、動(dòng)賓短語、補(bǔ)充短語、主謂短語等五類類型。

例2.（2016年湖北黃岡卷）下列各項(xiàng)判斷與分析中，正確的一項(xiàng)是（ ）

A.“大國(guó)工匠”“記住鄉(xiāng)愁”“精準(zhǔn)扶貧”“履職盡責(zé)”四個(gè)短語結(jié)構(gòu)各不相同。

B.“核心價(jià)值觀承載著一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家的精神追求，是最持久、最深層的力量?！边@個(gè)句子的主干是“價(jià)值觀是力量”。

C.“他一直不很喜歡《奔跑吧，兄弟》《非誠(chéng)勿擾》《快樂大本營(yíng)》等類電視節(jié)目 ，從內(nèi)心深處。”這個(gè)句子中“從內(nèi)心深處”充當(dāng)狀語。

D.“讓座不是一種法律責(zé)任和義務(wù)，而是一種道德自律行為，所以讓還是不讓的權(quán)利，掌握在當(dāng)事人自己手里，別人無權(quán)干涉?！边@個(gè)復(fù)句的第二層是因果關(guān)系。

【解析】本題A項(xiàng)考查短語類型的判斷：A項(xiàng)中“大國(guó)工匠”和“精準(zhǔn)扶貧”都是偏正短語，“記住鄉(xiāng)愁”是動(dòng)賓短語，“履職盡責(zé)”并列短語，四個(gè)短語有兩個(gè)相同，所以A項(xiàng)是錯(cuò)誤的。另外，B項(xiàng)的句子主干是“精神追求是力量”，所以B項(xiàng)也是錯(cuò)誤的。C項(xiàng)的句子主干是“他不喜歡電視節(jié)目”，“從內(nèi)心深處”是狀語，這個(gè)判斷是正確的。D項(xiàng)是一個(gè)二重復(fù)句，第一重在第一個(gè)單句后，前后屬于因果關(guān)系，標(biāo)志性詞語是“所以”，也說明前一分句表原因，后兩分句表結(jié)果；表原因的前兩分句，以關(guān)聯(lián)詞“不是……而是……”連接，為第二重關(guān)系，是選擇關(guān)系。所以D項(xiàng)是錯(cuò)誤的。參考答案：C。

【“口訣”秘授】

對(duì)于短語結(jié)構(gòu)類型的辨識(shí)，可以借助幾個(gè)關(guān)鍵詞來識(shí)別：

基本短語四類型，嵌字不同可辨清：

并列能嵌 “和”“而”“并”，

主謂能嵌“較”“很”“更”，

嵌“的”和“地”是偏正，

嵌“著”“了”“過”是動(dòng)賓。

可以嵌“得”是補(bǔ)充，

出現(xiàn)“得”字更典型。

考查點(diǎn)三：?jiǎn)尉涑煞旨疤崛?/p>

句子成分分為主干部分，包括主語、謂語、賓語，表述句子的主要意義；枝葉部分，包括定語、狀語、補(bǔ)語，使句子所表達(dá)的意義更具體、形象。找出句子的主干，就是找出主語、謂語、賓語的中心語。值得注意的是，在否定句中，作狀語的否定副詞“不、沒有”等不能去掉，否則意義就會(huì)完全相反。

例3.（2016年陜西卷）請(qǐng)?zhí)崛〉冖芫涞闹鞲桑懺谙旅娴臋M線上。

第④句：“隨心所欲，不逾矩”是一個(gè)懂節(jié)制、能節(jié)制的人所能夠達(dá)到的最高境界。

【解析】本題以簡(jiǎn)答的形式呈現(xiàn)，考查考生句子主干的提取能力。提取句子主干，就是去掉定語、狀語、補(bǔ)語等修飾成分，留下主語、謂語、賓語就是主干。在這個(gè)句子中“隨心所欲，不逾矩”是主語，“是”是謂語，“境界”是賓語，“一個(gè)懂節(jié)制、能節(jié)制的人所能夠達(dá)到”“最高”用在賓語前，作定語。所以這個(gè)句子的主干是“‘隨心所欲，不逾矩是境界”。

【“口訣”秘授】

應(yīng)該說，句子成分的辨析與提取對(duì)初學(xué)者有一定的難度，可以借助下面“口訣”：

主謂賓，定狀補(bǔ)，主干枝葉分清楚。

主干成分主謂賓，枝葉成分定狀補(bǔ)。

定語必居主賓前，謂前為狀謂后補(bǔ)。

狀語有時(shí)位主前，逗號(hào)分開心有數(shù)。

還有助詞來區(qū)分，的定地狀得字補(bǔ)。

考查點(diǎn)四：復(fù)句類型及關(guān)系

由兩個(gè)或兩個(gè)以上的單句構(gòu)成的句子叫復(fù)句。在復(fù)句中，單句稱為分句。根據(jù)分句間的邏輯關(guān)系，初中學(xué)生應(yīng)學(xué)會(huì)辨識(shí)以下八種類型：并列復(fù)句、承接復(fù)句、遞進(jìn)復(fù)句、選擇復(fù)句、轉(zhuǎn)折復(fù)句、因果復(fù)句、假設(shè)復(fù)句、條件復(fù)句。

例4.（2016年山東泰安卷）下列語句的復(fù)句關(guān)系判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（ ）

A.只要你能堅(jiān)強(qiáng)，我就一輩子放了心。（并列復(fù)句）

B.故鄉(xiāng)的山水也都漸漸遠(yuǎn)離了我，但我卻并不感到怎樣的留戀。（轉(zhuǎn)折復(fù)句）

C.如果稼軒再次選擇他的人生的話，他仍會(huì)走他已走過的道路。（假設(shè)復(fù)句）

D.我并不知道這就是在寫字，甚至也不知道世界上有文字這種東西。（遞進(jìn)復(fù)句）

【解析】本題考查復(fù)句結(jié)構(gòu)關(guān)系的判斷能力。解答時(shí)應(yīng)分三個(gè)步驟：

⑴總覽全局，確定分句數(shù)目。

⑵理解全句語義，確立層次。

⑶辨析關(guān)聯(lián)詞語，依據(jù)搭配關(guān)系逐層分析。綜上所述，A項(xiàng)是錯(cuò)誤的，應(yīng)該是條件關(guān)系。B、C、D三項(xiàng)是正確的，所以參考答案是A。

【“口訣”秘授】

辨析幾種常見的復(fù)句類型，關(guān)鍵是借助關(guān)聯(lián)詞，可借助下面的口訣：

“不是”“而是”是并列，“不是”“就是”是選擇；

“尚且”“何況”是遞進(jìn)，“盡管”配“還”是轉(zhuǎn)折；

“既然”配“就”是因果，“即使”配“也”是假設(shè)；

“無論”“除非”和“不管”，“只有”“只要”講條件。