“愛的評價”你真的懂嗎？

林穗

“為什么你吃飯總是一邊玩一邊吃！你這樣小學(xué)都沒法上！” （呵斥的口吻）

“又是一個小時，你吃飯什么時候能快一點？”（煩躁的神情）

“又快遲到啦！總那么磨蹭，你什么時候才能讓我省心啊？”（責(zé)問的語氣）

“你怎么要穿衣服到一半就去別的事情了，總是這個樣子！”（狂怒的態(tài)度）

……

在孩子做事三心二意時，我大多情緒煩躁、語言粗暴，總在責(zé)問他“你為什么總是這樣”。這個語句之后，接下來的場景是一定是孩子傷心的哭泣或者是抽噎的情緒，然而那時的我總在暴怒之中，仍舊在口不擇言地訓(xùn)斥他，完全忽略了他的反應(yīng)。現(xiàn)在回想起來，弱小的孩子此時都是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢，邊小聲哭泣邊小聲說：“媽媽別生氣”“媽媽，我愛你”。直到這時我才意識到自己的反應(yīng)過激。

這樣的暴怒之下的評價有效嗎？答案當(dāng)然是沒有。每次孩子磨蹭不認(rèn)真引起我發(fā)脾氣后，都會看到孩子很害怕我生氣，做什么事情都小心翼翼，怕被我責(zé)怪，越來越?jīng)]自信，被責(zé)怪的事情不但沒進(jìn)步，反而退步了。而且明顯可見的是，在經(jīng)常被我們經(jīng)常責(zé)怪后，他或多或少地自信心在流失。這讓我不得不反思，面對孩子的成長，我該如何把握自己的情緒與語言呢？作為父母的我們?nèi)绻^續(xù)如此批評與責(zé)怪，會不會成為“潰瘍點”而擴散，是否會讓他找不到自己的位置，覺得自己做什么都達(dá)不到父母的要求而自我評價過低？或者無法建立對自己正常的認(rèn)知。

這使得我想起我的成長，是不是我們的成長模式也影響了我們對待自己孩子的教育思維？面對事情，“批評”是第一反應(yīng)。因為我們處的那個年代，父母對我們大多數(shù)都是批評教育為主。如果你學(xué)習(xí)不好，那是你自己沒有好好學(xué)；如果是你跟朋友關(guān)系不好，那是因為你自己不夠好；如果你與長輩處不好關(guān)系，那是你自己不夠?qū)捜荨傊际悄阕约翰粔蚝茫抛屇阕约河龅讲豁樞牡氖虑椤６覀冊诔砷L中表現(xiàn)最明顯的則是：哪個老師，對我表揚多，或者我喜歡哪個老師，我的成績就好；哪方面表現(xiàn)會被人夸，那么哪方面就會表現(xiàn)得更好；而若哪一方面批評多，則自己輕則失落失望，重則導(dǎo)致人生的自暴自棄。我們當(dāng)中，在意旁人評價的人占大多數(shù)，而以延續(xù)自己成長模式的父母長輩更是占大多數(shù)，父母習(xí)慣性以自己所謂“愛的評價”來綁架孩子，以“這都是為你好”的借口，以“你老這樣以后會一無是處”的姿態(tài)，讓孩子無法正面自己的認(rèn)知。

生活類似的故事也很多。比如在餐廳，男孩和父親點了很多食物。 一會兒，男孩吃飽了，很開心地對爸爸說：“爸，我吃飽了！”爸爸粗魯?shù)胤瘩g說：“飽個屁！再加一碗。”說著將另外一碗飯推到了兒子面前。在校門口，孩子和母親，氣候微微降溫，母親一定要孩子加上外套，說不然會感冒，孩子只能無奈地穿上。于是網(wǎng)絡(luò)戲言：有一種冷，叫你媽覺得你冷；有一種餓，叫你爸覺得你餓。而我對孩子的粗暴評價，是不是叫“有一種磨蹭，叫你媽覺得你無用”？

如此，我們在乎外在的評價，通過外在的評價體系來確認(rèn)自己的身份，然后我們又以自己的評價去影響孩子，或批評或表揚，卻踏入同一個結(jié)果，以“評價與愛”無意識地綁架了孩子，導(dǎo)致孩子對自身的認(rèn)知偏差，或自負(fù)或自卑。因為，孩子還小，不會進(jìn)行判斷，所以一開始，他對于外界給予的信息，總是不加過濾地全盤接受。他們不懂得應(yīng)該怎樣正確地評價自己，對大人說的話也不會進(jìn)行批判，所以面對上面這些話時，會覺得話里的潛臺詞是：“我真笨”“我不會做這些事”“我真沒用”。慢慢地，孩子就會覺得自己就是這個樣子的，在他思維的通道口會出現(xiàn)一個“守門人”，把那些與你一貫傳達(dá)給他的信息不同的話過濾掉。這時，即使有人對孩子說“你做得真棒”也沒有什么用處了，因為這個信息與他以前接受到的內(nèi)容是完全不同的，他還是認(rèn)為自己很無能。

隨著年齡的增長，孩子對事物的判斷力會慢慢增強，但從父母那里得來的“負(fù)面信息”仍然會長久地影響他。如果孩子幼小的心靈經(jīng)常受到最親近的人的責(zé)罵，那會成為他自我懷疑的溫床。反之，一個孩子如果經(jīng)常性地得到他親近的人的贊揚、鼓勵和關(guān)愛，那么這個孩子才會去關(guān)愛其他人，而這也給孩子一個機會，使他能夠成長為一個有幸福感和自信心的人。只有我們懂得使用鼓勵的、積極的語言時，我們才能還孩子一個正常正面的價值觀。為了孩子的健康成長，我們首先要學(xué)會的就是“正確的愛的評價”，因為我們對孩子說什么樣的話，也許決定了孩子就會成為什么樣的人！