新課改下的高中數學學習方法的建議

王騰

【摘 要】高中數學有些學生從進入高中，便對數學不抱任何希望，不喜歡數學，本文著重圍繞著基礎不好的學生應該怎樣學好數學。本人認為高中數學就是思維加計算，突破了這兩點沒有學不好的數學。數學本身具有嚴謹性、抽象性、創新思維，因此我們要“對癥下藥”，根據本人的教學經驗，本文提供了一些學生的學習方法，希望對學生今后學習數學起到一定的作用。

【關鍵詞】學習方法 學習習慣 復習

中圖分類號：G4 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.02.032

由于教育的傳統觀念的影響，教學強調理解大綱，閱讀課本，教師教學認真刻苦學習材料，忽視了學生的學習和理解的思維過程。因此教師的教法和學生的認識過程相違背。忽視了“學”，而盲目“教”的方法就沒有針對性，課堂教學只能是教師一人的“天下”，這是所謂的教師“自編，自導，自演，自答”，教師和學生不能達到共識，讓學生在瞌睡中度過！教學質量很糟糕，學生剛進入高中，學習科目的增加，隨著知識點難度的加深，學生剛開始不適應高中的學習，特別是數學的學習。數學的思維技巧，從特殊到一般，從文字語言到“數學語言”……學生的認知結構已發生了本質性的變化，學生學習數學顯示為“讀天書?！焙统踔小拔桂B教學”沒有太大改變，使一些學生不會學習或學習方法。有些學生學習數學，一開始不會，加之又懶惰，學生會越來越討厭學習數學，以致學生就不學數學了?？梢?，重視學生的學習，引導學生學習數學和數學方法現在面臨的一個嚴重的問題，是提高教學質量的重要途徑。

一、學生要有良好的學習習慣

好的數學學習習慣包括計劃、自學、專心聽講、課下復習、獨立完成作業、解決疑難問題、小結和課外學習等方面。

1.計劃可以明確的學習目標，在合理期限內，穩扎穩打，以促進學生主動學習和解決問題的主要驅動力。計劃一定要具有可操作性，不要太多，也不要太少，合適就行，一定要堅持實施自己的計劃。計劃可以使長期的，也可以是一個階段一個階段的，自行安排。

2.自學是有必要的，可以提前知道新的要學的知識點，可以取得較好學習效果的基礎。自學既能培養自學能力，又能提高對學習新課的興趣。要仔細認真聽講，要注意和教師一起思考，要注意提高效率，才能把自學最大化的發揮出其效果。

3.上課是學習數學最關鍵的環節之一。課前自學過的學生上課更能認真聽課，學生會以特別關注哪些是自己不清楚，這樣會達到事半功倍

4.復習是一種高效率的一個重要組成部分，學習，通過反復閱讀材料，多訪問此類信息，并加強知識和記憶的基本概念的理解，將學到的新知識與舊知識，分析比較，在審查期間，將復習結果，同時整理的說明中，最后把已經學到了新的知識“懂”到“會”到“熟練”。

5.學生獨立作業，有助于自己獨立思考問題和養成好的學習方法，可以讓學生發現問題和最終解決問題做鋪墊。

6.問題指獨立暴露的難題，在操作過程中的知識理解的錯誤，正確的答案不能被理解或思考，通過教師指導正確的答案，以彌補過程。解決疑難問題要有不怕苦、不怕累的精神。錯題要反復想，的確解決不了的問題向老師和學生多問多探索，往往容易出錯的地方要加強復習，適當的重復練習，讓學生找到知識的疑難點并消化知識，長期堅持，使學生學會了正確的是什么，該怎么做這一類的問題，最終這些問題會從“熟”到“活”到“精通”。

7.小結是主要是為了提升自己的能力所必要的，特別是學習能力和自學能力，通過總結可以把很多知識點系統化，進而達到融會貫通。小結是基于課本，參考筆記和信息，通過一系列的分析和概括，揭示知識之間的內在聯系。實現掌握知識的目的。定期進行多次匯總，可以從“活”到“精通”。

8.課外學習包括學習周刊或參考資料，主要是在學會課本的前提下，去挖掘一些更深層次的題型，要想把數學提高，要多開拓視野，多想，多看，多問幾個為什么，多算。另外還有舉辦的比賽等等之類的可以多參加，多長見識，對提升自己的思維水平有很大的幫助。

二、循序漸進，一點一滴，堅持到底

少數的高中學生容易急躁，有的同學貪多求快，有的同學想臨時抱佛腳，有的取得很小的進步便很高興，遇到很小的挫折很無奈。對于這些情況，教師要讓學生明白學習是一個長期的鞏固舊知識，積累新的知識，許多優秀的學生能取得好成績，一個重要原因是，他們有一個好的基礎。 腳步是一步一步走過來的，只有通過不斷的練習，不斷地總結，才能有好的思路解決問題。

三、激發學生學習興趣，科學做題

通過發現數學學科特點，通過好的學習方式來提高成績和對數學的興趣。學生不可能把所有的數學題都做的完，既要會做基礎題，也要學會做中等題以及少量難題。通過做題，不僅解決思路問題，還可以解決計算問題。學生不是不會，而是粗心大意造成的。讀書應該越讀越薄，反過來又要從薄到厚。

學習數學就是學習思維，學習自學能力。要讓學生記到數學六點：“多理解，多總結，多記方法和思路，多問幾個為什么?！备咧袛祵W通過多思考、多總結，是可以學好的，并不是想象中的那么難，只要愿意學，一定可以學的好。

參考文獻

[1]楊培樹.談影響高中數學成績的原因及解決方法.科海故事博覽.2010年6月8日.

[2]劉艷香.如何學好高中數學.內蒙古電大學刊.2007年8月6日.