詠嘆調《我心花怒放》的藝術演唱分析

趙楠

【摘 要】《參孫與達麗拉》（Samson et Dalila）這部歌劇作品中有幾首女中音的演唱部分，這部歌劇也是為數不多以女中音為主角的歌劇作品之一。《我心花怒放》（Mon coeur s'ouvre a ta voix）在歌劇的第二幕中出現，帶有抒情浪漫的音樂風格，同時采用離調的表現手法預示著愛情的背后醞釀著陰謀。

【關鍵詞】《我心花怒放》；圣-桑斯；《參孫與達麗拉》

中圖分類號：J818 文獻標志碼：A 文章編號：1007-0125（2017）01-0095-01

一、作者簡介

圣-桑斯（1835-1921）法國作曲家、鋼琴家、風琴家。童年已顯示出堪與神童莫扎特相比的音樂才能。圣-桑斯一生共寫了十三部歌劇作品，其中以《參孫與達麗拉》（Samson et Dalila）最為成功。圣-桑斯在法國常被視為瓦格納的信徒，但《參孫與達麗拉》卻具有典型的法國音樂特征，旋律柔和動聽，結構平衡合理，合唱構思尤其巧妙。

二、劇情介紹

三幕歌劇，腳本是圣-桑斯的堂兄弟費迪南·勒梅爾根據圣經舊約故事改編。故事劇情：以色列的百姓遭到異教徒腓力斯人長期的蹂躪，深受暴政之苦。這時，以色列青年參孫出現，他勇敢、充滿神力。以色列的百姓在參孫的幫助下，打敗了腓力斯人。腓力斯人深知無法抵御他的神力，就使用美人計，讓美女達麗拉去誘惑參孫，打探他神力的秘密所在并最終打敗他。達麗拉靠美色徹底迷住了參孫，并知道了參孫之所以擁有神力的原因是由于上帝在他出生時賜給他一頭很硬的黑發，這一頭黑發從來沒有剪過。于是，達麗拉趁參孫睡覺的時候剪了他的頭發。參孫由于被剪掉了頭發失去了神力，腓力斯人打敗了他并且將其俘虜。他們拿參孫當玩物，折磨他，挖掉了他的雙眼。不久，在祭奠腓力斯的神達貢時，參孫被拉進神殿，對他進行嘲弄。參孫向上帝祈求最后的奇跡，終于重新獲得神力。他推倒了神殿的柱子，龐大的神殿轟然坍塌。最后，參孫與三千多敵人同歸于盡。

三、《我心花怒放》演唱分析

這部作品中有幾首女中音的演唱部分，這部歌劇也是為數不多以女中音為主角的歌劇作品之一。《我心花怒放》（Mon coeur s'ouvre a ta voix）在歌劇的第二幕，達麗拉色誘參孫，讓參孫說出自己的神力時所演唱的一首詠嘆調。歌詞大意是：“你的話像拂曉開放的花朵一樣，請你發誓說：我永遠不離開達麗拉……啊！回答我吧！說為了愛情，為了我的愛情，在我的懷抱中陶醉吧”！此曲在結構上分為復二部曲式即AB+AB。這首詠嘆調在整體的風格上帶有異國情調的旋律特征，整體音樂線條優美連貫，采用臨時的離調預示著悲劇的色彩。

樂曲的開頭是2小節的前奏，隨后進入悠揚的旋律且極富歌唱性，需要演唱者用穩定的氣息支撐來控制聲音的強弱變化。A段是bD大調，旋律雖然平穩但達麗拉的內心是涌動不安的，聲音要平穩地表現，但情緒上要體現一種不安感。這首詠嘆調可以是女中音音色，也可以是次女高音色。

B段為這首詠嘆調情緒抒發的高潮部分。演唱時須注意開始處U n poco piu lento和dolce的標記。開始兩句半音階下行的旋律，是在A段結尾的長音情緒基礎上形成的。在B段演唱時，有很多下行的半音階，暗示著在愛情的背后醞釀著一個陰謀。

B段剛開始時的速度要比A段結尾部分稍微慢一些，聲音要柔和情緒要溫柔，表現出達麗拉漸漸地把參孫控制在自己的愛河之中。B段的最后那個樂句是連續的大調音，要求演唱者除了情緒上要把握到位以外，考驗演唱者的氣息控制和聲音統一的控制能力。

詠嘆調的第二部分是對第一部分的變化再現。A段與A段旋律相似，但伴奏織體已經由柱式和弦變成六連音的下行半音階形式。這種伴奏音型更加體現了達麗拉不安的心情。A的速度要比前面稍微快一些，B段的旋律與B段大致相同，但情緒上不同。區別在于 ：B四個小七度連續模進的情緒要比B段更加強烈，尤其是在標記有“cresc”的地方，一定要將達麗拉所謂的陶醉在愛情中的虛情假意渲染到極致。

此處也是整首詠嘆調的最高潮，因此演唱者在處理這段音樂的時候，情緒和技巧的平衡一定要把握好，做到控制好聲音的同時還要表現出達麗拉內心的不安，只有這樣才能將劇情與角色詮釋到位。在樂曲的最后以聲音的弱控制，達麗拉叫著參孫的名字結束。

四、結論

這部歌劇中，達麗拉的另外兩首有名的詠嘆調還有《春天來到人間》、《愛情幫我克服柔弱》。加上《我心花怒放》，達麗拉的這三首詠嘆調成為迄今為止為數不多的女中音詠嘆調中的經典曲目，是女中音們在歌唱比賽和音樂會中經常演唱的曲目。

參考文獻：

[1]劉杰君.歌劇選段《我心花怒放》詠嘆調演唱探析[J].四川戲劇，2015（4）.

[2]周楓，朱小強.外國女中音詠嘆調[M].上海音樂出版社，1996：125.

[3]賀錫德.365首古今名曲欣賞[M].北京：人民音樂出版社，2003.

作者簡介：

趙 楠（1981-），女，遼寧省海城市人，講師，音樂學碩士，聲樂、音樂美學教師，單位：鞍山師范學院音樂學院。