孩子需要“心理營養”父母陪伴最重要

□趙劍影

孩子需要“心理營養”父母陪伴最重要

□趙劍影

目前，我國正經歷著規模巨大的人口流動。這帶來了相當嚴峻的留守問題，其中以留守兒童問題最為突出。童年生活影響人的一生，“童年的情形，便是將來的命運”。留守兒童的認知情況、心理發展和受教育程度，不僅關系到個人和家庭，還關系到國家的前途和民族的命運。

有數據顯示，我國貧窮農村兒童近九成是留守兒童，他們多由祖父母、親戚或鄰居照顧，甚至獨自生活。隔代撫養幾乎是留守兒童面臨的普遍問題。這些孩子多處于成長過程的關鍵年齡段。在教育學上一般認為，孩子成長過程中最關鍵的年齡段是1至7歲。這個時期，孩子最需要“心理營養”：需要來自于雙親的安全感，需要形成自我概念和自我價值，需要父母給予的肯定、欣賞、贊美；需要父母的言傳身教，讓他們得到更好的學習和認知……但對于絕大多數的留守兒童來說，一年到頭見不到父母，才是普遍的生活狀態。

親子教育的嚴重缺失導致留守兒童比非留守兒童更容易發生行為偏差。通常情況下，留守兒童因父母不在身邊，代理監護人往往優先考慮他們的生存問題，“養重于育”的情況普遍。加上代理監護人多是祖父母，他們受傳統思想影響，往往更加偏重于物質方面的滿足。在監護孩子期間，他們對孩子不是疏于管教，就是放任自由，不能及時給予心理和思想品德方面的引導，這種簡單的看護模式與教育方法，很難發現孩子的思想波動和心理障礙。有的代理監護人即使發現也不懂如何溝通，使得留守兒童長期處于缺乏心理慰籍的狀態。這不僅會導致一些孩子不可避免地出現認知方面的問題，還會給一些社會不良分子提供可乘之機，致使一部分沒有社會鑒別能力的孩子在長期教唆、拉攏的作用下，走向犯罪道路。

應當看到的是，留守兒童問題，不只是某個家庭的私事，更不只是農村問題。兒童是國家的未來，解決好社會個人福利是國家和社會的責任。我國越來越重視留守兒童問題：出臺一系列關愛措施、研究農民工進城問題、建立關愛留守兒童體系、引入社會力量關心關注留守兒童……這一系列措施，都直接推動了地方加快健全留守兒童問題處理機制的行動步伐，并帶動很多社會力量一起關注。

在這些政策和社會力量的幫扶下，留守兒童的生存、教育和發展狀況都得到了不同程度的提升。但這些措施都無法完全替代作為父母的重要作用。父母是補足孩子心理營養缺失的關鍵，只有在父母的正確引導下，這些留守兒童才會有更加健全的人格，才能在未來擁有更加美好的人生。

揚湯止沸，不如釜底抽薪。一言貫之，解決好留守兒童問題的關鍵還在于解決其父母陪伴缺失的問題。讓留守兒童結束留守的根本還是要讓他們父母“返流”到孩子身邊，創造讓一家人生活在一起的條件，一是讓一部分有能力和有意愿的農民工實現人的城鎮化，提高在城鎮就業的穩定預期，把孩子帶在身邊，共享父母在城市拼搏的福利；二是給有返鄉意愿的農民工創造更多的就業崗位，讓他們實現在家門口就業的心愿，結束漂泊回鄉陪伴孩子成長。

應當看到，通過政府的引導和社會力量的努力與關愛，越來越多的留守兒童父母在接觸到正確的家庭親子教育理念后，正在做積極有益的調整：很多人已經將孩子接到身邊生活和學習；有些原本夫妻同時外出務工的，在經過慎重衡量后，其中一方選擇回鄉陪伴孩子成長……我們期待，在不久的將來，留守兒童問題會得到一定程度的改觀。

（工人日報）