論大學生藝術團的現狀和管理策略

王梓懿

（哈爾濱師范大學音樂學院，黑龍江 哈爾濱 150000）

論大學生藝術團的現狀和管理策略

王梓懿

（哈爾濱師范大學音樂學院，黑龍江 哈爾濱 150000）

大學生藝術團是學生豐富課余文化生活的重要載體和渠道。由于大學和初高中有著一定的差距，所以教育部要求學生在大學中能夠充分展現自己的才華，發揮自己的能力。隨著時代的發展，許多大學都開展了藝術團，這個團體會使學生在大學生涯中朝氣蓬勃的發展，目前的大學生藝術團應棄其糟粕，取其精華，讓每個團體都能發揮自己潛在的力量和作用。大學生藝術團對于提升校園文化質量以及營造濃厚的校園氛圍有著一定的好處，本文將是對大學生藝術團的現狀和管理策略進行分析。

大學生；藝術團；現狀；管理策略

一、大學生藝術團的現狀

目前的大學在邁向現代化的道路上越走越遠，而大學生藝術團也在不斷地更新，持續的發展。許多學生能夠通過藝術團結交新的朋友，掌握更多的表演技能，從而在大學生涯中充分的發揮自我的潛能，為畢業后的工作和生活做了一定的鋪墊。但從目前的形式來看，大學生藝術團仍然存在一些問題，需要及時解決。

（一）人員流動過快

學校雖是一個大家庭，但每名學生都會面臨著畢業和其他學業相關的事情，這對于藝術團的發展是極其不利的。大學生藝術團中還存在著一些缺乏組織紀律，進出自由，不聽從組織安排的學生，更給藝術團的節目創作和表演帶來一定的壓力。

（二）藝術團的管理不夠

由于大學生藝術團是根據大學生個人的興趣而建立起來的團體，不存在一定的強迫性和束縛性。在活動開展以及人員培養方面的管理制度還不夠完善，呈現出了組織渙散、分工不明確、工作不積極以及訓練水平低等現象。

（三）創作的作品缺乏創新

我們的國家想要發展，首先離不開創新。而現如今大學生藝術團創作出來的作品缺乏一定程度上的創新，導致作品沒有新意，不能夠深入人心。不少學校的藝術團教師是兼職的，有些是非科班出身的，本身對藝術了解較少，藝術修養達不到整個藝術團所要求的程度，自然不會引導學生創作出優秀的作品。

（四）設施建設不足

如今，部分高校的大學生藝術團沒有專門的學習場地和訓練場地，這不僅會影響學生們對藝術學習的熱情，同時還會影響訓練的效果。所以，學校的硬件設施缺乏以及經費不足的問題會對藝術團的開展有著一定的制約。

二、大學生藝術團的管理策略

筆者已經論述了當前大學生藝術團所面臨的問題，這些問題一旦加以改善，便會讓整個藝術團恢復活力、繁榮發展。下面筆者將敘述大學生藝術團一系列的管理策略，并希望各大高校加以實施，給大學生的青春增加光彩。

（一）規范管理制度

健全藝術團的管理制度，明確藝術團的體系是實現全團規范化的基礎。在整個藝術團的發展過程中，首先要明確藝術團各崗位的職責，并按照規章制度去執行。要堅持制度的嚴肅性，拒絕隨意性，保證全團能夠順利的發展下去。另外，對于表現優秀的學生，團長應給予鼓勵和支持，對于表現較差的學生，團長可以實施一定的措施，改變此類學生的看法。對于無故不聽從指揮，不參加排練的學生，團長應對他們提出批評，甚至處理。

（二）選拔優秀的教師團隊

在大學生藝術團的發展中，教師占據著重要的位置。由于藝術團中的大部分學生都是因興趣而加入的團體，并非真正了解藝術。所以，教師應起到引導學生創新，培養學生技能的作用。學校應選擇有事業心和責任心的教師去帶領藝術團，同時尋找對該團的藝術種類了解的教師進行教學。優秀的藝術教師應以高尚的情操塑造人，以優秀的藝術作品鼓舞人，并有著樂于奉獻的精神，堅持以人為本的信念，能夠通過藝術培訓和學習，與學生成為朋友。把藝術團隊員的自我發展和完善擺在最重要的位置上，從思想上讓學生明白藝術，對藝術有著深刻的理解，并且能夠用情感很好的詮釋出來。

（三）創造良好的培訓和演出條件

一定數量的經費和物質保障是大學生藝術團得以發展的前提，藝術管理部門的老師，應積極的向學校領導申請藝術創作經費和道具經費。另外，藝術團的場地和設施器材對學生的學習和排練也有著一定的影響。良好的環境能夠提升大學生的積極性，能夠讓他們更好的投身于日常的訓練中去。

（四）提高學生對藝術團的認識

許多大學生對藝術團的認識就相當于娛樂，認為藝術就是游戲，這是一種錯誤的觀點，需要教師及時的加以修正。大學生藝術團承載著繁榮校園文化建設的重要手段，它是德、智、體、美、勞相結合的產物，也能從思想上改變大學生對人生觀和價值觀的認識。大學生藝術團從表面看起來是學生交流、活動的最佳場所，從深層意義來看，是提升學生審美能力和藝術欣賞能力的最佳場所。學生還可以通過舞臺上的交流和演出不斷提升自我的價值，不斷鍛煉自己的能力，從而達到一舉兩得的效果。

（五）加強對藝術團的宣傳效果

加強對藝術團的宣傳，可以讓許多熱愛藝術的同學聚在一起，也能讓感興趣的學生更了解該藝術團，這也是大學生藝術團生存和發展的重要保障。藝術團的管理部門能定期對藝術團的學生們進行培訓，讓學生通過微博、微信等相關的平臺進行宣傳，并抓住一切機會，制造輿論，凝聚人心。此外，學校也可以做一些海報，貼在學校的墻上，為了能讓信息更廣泛的流通。

三、結語

綜上所述，本文從大學生藝術團的現狀和管理策略兩個方面全面闡釋了大學生藝術團目前面臨的問題以及改革措施。大學生藝術團是高校文化發展的中心和靈魂，也是學生不斷提升自我的場所。通過大學生藝術團的培養，學生們能夠充分的展示自己，成為德、智、體、美、勞全面發展的高素質人才，在自己思想進一步提升的情況下，也會為國家和社會的發展奉獻出自己的一份力量。

[1]張瑞,陳英杰,祝曉璐.大學生藝術團的管理現狀及優化對策探索[J].產業與科技論壇,2014(22).

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