行進樂團隊形方案的基礎設計

李施威

（遼寧師范大學音樂學院，遼寧 大連 116000）

行進樂團隊形方案的基礎設計

李施威

（遼寧師范大學音樂學院，遼寧 大連 116000）

當今行進樂團的表演形式是千變萬化、豐富多彩的，這里重中之重就是隊形變化的設計，隊列的變化也是作者表達作品含義的重要方式。在整個行進樂團中，最重要的部分也是最出彩的部分當屬隊形的設計和變化了，無論是在傳統方案還是現代方案中，都有大量可歸類的圖形模式，這類圖形雖然看似傳統，但經過合理編排和運用后仍舊魅力無窮。

行進樂團隊形；方案設計

一、第一章：扇面轉

基礎隊形設計階段通常以4人為一組，使用邊長為5米的正方形場地，表演者的起始位置左右間隔兩步站位。

扇面轉在行進樂團中是最常用也是變化最多的隊列技術動作之一，一般扇面轉分為：左扇面轉、右扇面轉、定位扇面轉、軸心扇面轉、軸心移位扇面轉等。

（一）左、右扇面轉

扇面轉的英文為：“Pinwheel”,一般是由四人或多組隊員組成，從橫排變為豎排，或由側向縱列變為橫排隊列的技術動作，在一組隊員進行扇形轉的過程中，每個人的步幅是不一樣的。第一人（T-1）的步幅為12.25厘米，第二人（T-2）的步幅為38.5厘米，第三人（T-3）的步幅為61厘米，第四人（T-4）的步幅為86.2厘米。扇形轉的主要要領是：①步幅小的隊員要向步幅大的隊員看齊；②要保持相應的間隔；③隊列要奏弧線運動。

4個人沿著弧線進行運動，T-4隊員的步幅最小，T-1隊員的步幅最大，用8步完成這個隊形變化，在訓練中，每個人的步法都是8步，不能多也不能少，不能在第7步上完成動作，第8步并腳，在行進前和行進后都需要做4拍的踏步，其要領與左扇面轉一樣。

（二）定位扇面轉

定位扇形轉的英文為“Gate”,可分為：向左定位扇形轉和向右定位扇形轉。定位扇形轉就像是一扇打開的門一樣，以一個隊員為軸心點，做原地踏步，走8拍之后轉90度，其它的三名隊員做扇形轉，其步幅為：73.5厘米、49厘米、24.5厘米，它的動作要領與之前的扇形轉動作要領一致。

（三）軸心扇面轉

軸心扇面轉的英文為：“Pinwheel Center”,也可分為：右軸心扇面轉和左軸心扇面轉，動作分解為：以4人隊列為例，4名隊員的中心為軸心，一側的2人向斜前方前進，一側的2人向后側方做弧線后退，外側的隊員需要用大步幅來完成動作，后退的隊員需要降低身體的重心，雙腿略微彎曲來完成此動作，隊列的變化是由橫排變為縱列，也是用8拍來完成的。

二、第二章：梯形轉

梯形轉是指一組隊員在一個8拍中，分別在不同的節拍上做快速轉向的行進，梯形轉的英文是：“Trick Spin” 或者“ Trick Turn”，梯形轉一般也分為右梯形轉和左梯形轉。

（一）右梯形轉

第一名隊員在第1拍上轉，第二名隊員在第3拍上轉，第三名隊員在第5拍上轉，第四名隊員在第7拍上轉。一般來講，只要隊員們嚴格按照步幅來走，是不需要看齊動作，但是在實際的訓練中，很難做到一樣的步幅，所以看齊動作需要遵循，后轉身的隊員要向先轉身的隊員看齊。

（二）左梯形轉

左梯形轉的步幅動作與右梯形轉的步幅動作相反，第一名隊員在第7拍上轉，第二名隊員在第5拍上轉，第三名隊員在第3拍上轉，第四名隊員在第1拍上轉，其看齊的動作要領與右梯形轉一致。

三、第三章：交叉轉

交叉轉的英文為：“Cross Turn”，交叉轉是最直接的有橫排變縱列也是縱列變橫排的方式，是由隊員走的步幅線路交叉而得名的，每個隊員不是完全直行前進，也不是完全側行前進，而是以不同的角度完成線路前進，第一名隊員和第四名隊員的步幅角度最大。交叉轉也分為：右交叉轉和左交叉轉。

（一）跟隨走

其字面意思就是跟著排頭走，它的動作變化有很多，可以前進、可以側行、可以直角轉身走、也可走弧線，在剛開始訓練時，一般先做直角轉身走練習，隊員先在原地踏步4拍，向左轉身4拍，之后前進，其中，第一名隊員在第1步轉身，第二名隊員在第3步轉身，第三名隊員在第5步轉身，第四名隊員在第7步轉身，用8拍完成一個跟隨動作。

（二）弧線跟隨走

一般有兩種不同的朝向走法：①面向行進的方向，后面的隊員始終跟隨排頭隊員走；②所有的人面向主席臺方向，當走向主席臺方向時，用前進，而側面行進時用側行。跟隨走動作要領：最容易出現的問題就是后面的隊員緊跟著排頭隊員，前后距離不一致，使隊形不是越走越拉長就是越走越縮短，其練習方法是，第一個隊員的步幅要嚴格，當走出第一步時，第二名隊員要在第2步走到第一名隊員的起始位置上，第三名隊員走兩步要走到第二名隊員的起始位置上，第四名隊員也要走兩步走到第三名隊員的起始位置上，這樣才能保證隊員和隊員之間的間距一樣，不會出現越走隊形越拉長或者越走隊形越縮短的問題。

四、結語

以上為傳統的技術隊形最基礎的訓練方法，現代的多種多樣的隊形設計都來源于它們的組合、疊加。這些隊形動作就像是音樂里的音符和樂句一樣，是構成行進樂團隊列方案的基礎，也是行進樂團中最重要的訓練內容。

J621

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李施威 （1984—），遼寧師范大學音樂學院，講師，大連市打擊樂協會會長。