大學生創業團隊的結構與行為分析*

趙海霞

大學生創業團隊的結構與行為分析*

趙海霞**

山西財經大學統計學院，山西 太原 030006

近年來各高校的招生規模逐年擴大，直接導致的一個關鍵問題就是，大學生的就業逐漸成為了人們關注的焦點。文章以山西省各個高校為主要調查點，以其在校大學生為主要調查對象，對目前大學生創業團隊的人口學結構，以及知識結構進行了深入了解；分析了大學生創業團隊決策行為的評價標準，及創業團隊的運作行為。從結構和行為兩個層面對大學生創業團隊的合理組建和運行提出了一些切實可行的建議，期望能夠為自主創業的大學生盡一點微薄之力。

創業團隊；結構分析；決策行為

一、引言

近些年來，在社會經濟飛速發展的同時，我國高等教育的發展步伐也逐步加快。隨著高校招生規模的逐年擴大，隨之而來的大學生就業問題，引起了政府及社會各界的廣泛關注。為進一步緩解就業壓力，鼓勵大學生自主創業的方式初見成效，也逐漸受到了人們的青睞。同時，為適應創業需求，各高校也紛紛采取措施，開設了一系列的創業教育課程，重點培養大學生的創業意識及創新能力。

在大學生創業的過程中，團隊的形式具有很明顯的優勢，有創業想法的大學生們經常會以創業團隊的形式，來進行自己的創業活動。對于大學生創業團隊的研究，已有一些豐碩的成果，王紅軍(2008)分析了導致大學生創業團隊分裂的因素，并針對建立大學生創業團隊，提出了幾個需要注意的問題；陸連國(2009)提出了團隊中的創業者須遵循的幾項合作原則；在高校中舉辦的一些與創業活動有關的比賽，如大學生創業計劃大賽等，經常會成為大學生創業者的創業起點，彭杜宏等人(2009)對某高校創業大賽中的獲勝團隊進行了深入研究，得出了團隊中成員的內部互動特征。綜上分析，大學生創業團隊的研究，目前還是以定性研究、理論研究為主，對于系統的研究還有所欠缺。本文從結構和行為兩個層面，對大學生創業團隊進行分析，以期對大學生創業團隊的結構特征、行為特征進行較深入的了解，從而可以為大學生創業提供一些有益的幫助。

二、數據來源

本文以問卷調查的形式獲得數據，并以此結果為主要的分析依據。調查對象主要為山西各高校的在校大學生，往屆畢業生的占比為1.45%，涉及經濟、管理、工學等多個學科。問卷回收率為86%，所調查學生中，女生所占比例為75%，男生所占比例為25%。

三、結構分析

(一)人口學結構

大學生的創業意愿會受到自身性格、家庭環境、專業知識等多種因素的影響，從所調查的數據中可以得出，31.88%的被調查者對大學生的創業持贊同的態度，認為這是一個實現理想的有效途徑，24.64%的學生對大學生創業比較有興趣，而對創業持理性、謹慎態度的學生占比為42.03%，即大部分被調查者對大學生創業興趣濃厚，真正對大學生創業持反對態度的只是微乎其微的極少數人。

對于最佳的創業時機，10.14%的人認為創業要盡早，最好在一、二年級就開始著手創業的前期準備工作；一半以上的被調查者認為創業還是要有一定的專業知識和經驗積累，最佳創業時機在大三或大四；而34.3%的人認為最佳創業時機在大學畢業以后，有了一定的工作經驗、經濟基礎、社會資源會有助于創業的成功。

(二)知識結構

從專業特征來看，創業和所學專業存在較強的相關性，26.1%的人認為所學專業與以后的創業關系密切，對創業會有很大的幫助，56.52%的被調查者認為創業與專業之間存在關系，而大約16%的被調查者認為創業與專業之間基本沒有關系，從中可以看出在大學生創業的過程中，有少部分創業者大概是由于機緣巧合或者環境所迫，才走上了創業的道路，存在一定的盲從性。

另外，從適合創業的專業分布來看，認為計算機專業更適合創業的占比最高，其次是理科專業、工科專業，而文科藝術類專業由于其專業限制，只有7.25%的人認為其適合創業，這種專業分布與大部分人的思維方式以及社會現象相吻合。

四、行為分析

對于創業領域選擇的調查表明，40.58%的被訪者會選擇感興趣的領域，選擇風險小容易進退的領域和選擇與自己專業相結合的領域占比接近的，將近21%，這可以解釋為在大學期間，有很多學生對自己的專業并不是十分感興趣，所以會導致創業時首選自己感興趣的專業，其次才考慮自己所學專業。實際上作為創業的第一步選擇創業領域是非常關鍵的，創業的內容如果是自己所學專業的話，由于專長所在，抗風險性能強，成功率會相對高一些。

對于創業團隊決策行為的評價是一個不可或缺的環節，通過反饋可以改進決策行為，因此對其的評價標準至關重要。在關于該項的問卷調查中，有68.12%的人認為創業團隊中決策行為最合適的評價標準是決策的執行效果，17.39%的人認為合適的評價標準為決策的風險大小，10.14%的人認為決策的滿意度是最合適的評價標準。

對于團隊運行效率的調查中，將近41%的人認為影響團隊運行效率的主要因素是團隊成員的個性特征，其次，將近32%的人認為經濟技術因素是影響團隊運行效率的主要因素，剩下一少部分人認為影響效率的主要因素為市場因素和環境因素。

五、結語

隨著經濟的加快發展，為緩解大學生就業壓力，有關大學生自主創業的問題逐漸成為了人們關注的焦點。本文對大學生創業團隊進行了結構分析和行為分析，通過從知識結構和人口結構兩方面對大學生創業團隊的調查研究，得出只有團隊內各成員同心合力，以團隊利益為重，同時一定要結合自己所學專業進行創業才有助于創業的成功；大部分的被訪者對創業意愿是持贊成態度的，但是真正創業成功的人還是少之又少，因此不論從政府還是學校的角度都應該對大學生創業大力支持，創造一切有利條件鼓勵大學生創業；對創業團隊的行為從決策和運行角度進行分析，剖析大學生創業團隊的行為特征有助于提高大學生創業的成功率。

[1]王紅軍.我國大學生創業團隊建設問題研究[J].浙江工商職業技術學院學報，2008，7(1).

[2]陸連國.大學生創業系列談：創業“五W”之三“WHO”[J].職業，2009.12.

[3]彭杜宏，余捷婷，劉電芝.大學生優勝創業團隊互動過程特征[J].心理科學，2009.32.

[4]牟永川.高校大學生創業團隊體驗式培養模式的構建[J].前沿，2011.24.

[5]嚴守軒，降杰.香港科技大學創業教育的實施及啟示[J].中國高等教育，2013.22.

*2015年山西財經大學教學改革項目，大學生創業團隊培養模式探索(編號2015202)。

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1006-0049-(2017)16-0051-01

**作者簡介：趙海霞(1979-)，女，山西高平人，山西財經大學統計學院，講師，研究方向：數據挖掘、數理統計方法論。