探究如何將鋼琴演奏中的情感因素技巧化

杜佳年

（河南大學藝術學院，河南 開封 475000）

探究如何將鋼琴演奏中的情感因素技巧化

杜佳年

（河南大學藝術學院，河南 開封 475000）

鋼琴演奏是具有較為深厚文化底蘊的已匯總藝術之作，在鋼琴演奏的方法上具有非常大的藝術追求，將演奏者的情感因素當成是藝術表達當中的一種方式，在鋼琴演奏中與作品本身的思維特征以及藝術表現等結合在一起，并且結合演奏者對鋼琴作品整體的掌握，逐漸形成一種在情感元素方面的完美融入，在這種條件的前提下演奏者全身心地投入到作品的演奏中進行心靈的對話，有助于充分體現鋼琴演奏所具有的藝術魅力。基于此，本文針對如何能夠將鋼琴演奏中的情感因素技巧化進行分析和研究。

鋼琴演奏；情感因素；技巧運用

前言

情感因素是能夠提升鋼琴作品本身魅力的關鍵和基礎，能夠形成一種全新的心理體驗，特別是能將演奏者內心對鋼琴作品實際的情感和感受通過歡樂﹑悲觀和熱情以及激動等相關的情感元素充分的表達出來。在整體的過程當中形成一種具有較為生動﹑飽滿的鋼琴藝術表現形式。在鋼琴的表演當中，更多的是將演奏者的情感因素充分地表達出來，逐漸形成一種整體情感的細化，有效推動和促進整體鋼琴演奏的全面升華，促進演奏者情感的充分表達。

二、鋼琴演奏當中情感因素技巧化的重要性

（一）培養演奏者的技術技巧

在鋼琴演奏過程中將情感因素進行技巧化能夠有效培養演奏者的技術和技巧。藝術教育能夠培育演奏者自身的藝術技能，同時能夠提升整體的鋼琴教學質量和效率。鋼琴教育重點就是培養演奏者的藝術潛能，培養演奏者能夠熟練地掌握鋼琴相關的基礎知識以及技巧等，通過相關的培訓能夠讓演奏者更加深入地了解和認識鋼琴教育的發展歷史，加強演奏者對鋼琴作品的鑒賞能力，因此，將情感因素進行技巧化能夠有效培養演奏者的技術和技巧。

（二）促進創造性的發展，端正態度

在鋼琴演奏過程中將情感因素進行技巧化能夠有效促進演奏者的創造性發展，端正態度，能夠不斷提升鋼琴演奏者的創新意識和創新能力，這有這樣才能夠在多變﹑復雜的環境當中有效實現鋼琴演奏領域的長遠發展。創新意識是需要長時間的培訓獲得的，比如：靈感的整理和收集﹑敏感創新思維﹑細致的觀察能力等，這些都需要演奏者對自身進行有針對性和目的性的訓練。并且在整體的培養過程中正視自己，加強培訓，提升專業意識，只有這樣才能夠培養自身創新意識。

（三）引導演奏者形成完善人格

在鋼琴演奏過程中將情感因素技巧化能夠有效引導演奏者形成完善的人格。重視和加強鋼琴教育能促進人們在人格方面的發展和完善。鋼琴演奏能夠培養演奏者的美育感，有助于培養演奏者的情緒。在實際的鋼琴演奏過程當中，對藝術進行分析和介紹有助于引導學生充分發現生命的美。因此，其本身能夠直接影響演奏者的態度和情感以及心情等，促進演奏者形成完善的人格。

二、鋼琴演奏當中情感因素技巧化方法

（一）音樂魅力的準確體現

在實際的鋼琴演奏當中，應該將音樂的魅力充分地展現出來，應該將演奏者自身所具有的情感充分地表達出來，并且能夠在這樣的過程當中創造不同的氛圍，進而能夠形成比較好的鋼琴演奏環境和氛圍，例如：有很多鋼琴曲目表面上聽起來比較冷峻，并且創造在作者比較意氣風發的時代，因此，整個鋼琴曲當中充滿了無限的活力，能夠體現出對未來生活的美好向往。還有的鋼琴曲目非常壓抑和低沉，因此，在鋼琴作品當中就會體現鋼琴作者本身所具有的沉穩和凝重，這樣整個鋼琴作品就會顯得比較穩重和成熟。

（二）曲目吻合，掌握意境

在實際的鋼琴演奏當中，不同的鋼琴作品都具有不一樣的主題，都具有不同的意境，因此，在實際的鋼琴演奏當中，就應該準確地掌握整體鋼琴節奏，就像在展現一個比較完整的故事，在不同的鋼琴作品曲目當中人們能夠感受到不同的愉快﹑痛苦和難過以及悲傷等，有的時候會給人一種積極向上的力量，但是有的時候又會給人一種非常緊張和壓抑的感覺，在鋼琴曲目當中包含著非常多的情感，有關于愛情的﹑有關于親情的﹑有關于友情的，這些都是通過鋼琴的曲目進行契合，正確掌握鋼琴演奏過程中所體現的意境，提升了人們對創造情境的想象，能夠更好地對鋼琴演奏作品進行完美詮釋。

（三）觸景生情，準確定位演奏者角色

情感的產生是人的內心從平靜到煙波浩渺的過程，就是分散到產生共鳴的過程，通常情況下，每一首鋼琴作品在剛開始演奏的過程中，聽眾都不會對其產生任何的印象，或者說產生的形象是非常淺薄的。在經過演奏者演奏之后，就能夠將聽眾完全帶入到一個既定的情景當中，能夠從整體的情感藝術角度出發，然后圍著鋼琴作品的整體意境需求，最后實現能夠在不同的場景﹑不同的觀眾下進行完整的自我演繹。例如：在對鋼琴曲目作品進行充分表達的過程中，演奏者充分地表達出了一種悲哀﹑糾結﹑辛酸以及痛苦等不同的情感，然后再通過特定的氛圍以及環境下精準的定位好自己的角色，成功吸引聽眾，并且能夠引起聽眾的共鳴，最后能夠強化演奏者整體的藝術表達效果。

三、結語

綜上所述，鋼琴演奏的不斷發展與演奏者的個人修養之間存在著較為密切的聯系。想要將情感因素在鋼琴演奏中充分體現出來就應該通過鋼琴演奏者的情感因素來進行表達，而想要鋼琴演奏者的情緒充分融入到整體的演奏當中，就應該準確掌握鋼琴的演奏藝術以及演奏技術等，通過對演奏藝術和演奏技術融合在整體鋼琴演奏當中，進而能夠構建技巧化的情感表達方式，活躍演奏者的內心情感因素，通過鋼琴作曲家的演奏特點和時代背景以及藝術風格等加以準確地掌握，這樣才能夠充分地表達藝術的完美性，使藝術表達和心理調控的完美結合。

[1]李佳.鋼琴音樂在電影中的美學意義——以《鋼琴家》《音樂之聲》《海上鋼琴師》等為例[J].電影文學,2016(17):123-124.

[2]萬佳樂.中國歌劇作品鋼琴伴奏藝術探析——以《巴山蜀水要解放》為例[J].交響(西安音樂學院學報),2015(04):127-132.

[3]李永.論鋼琴練習中的演奏技巧、情感因素與“高原現象”的關系[J].聊城大學學報(社會科學版),2015(06):116-118.

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