獨立學院學生黨建工作存在的問題及建議

黃堅學

北京理工大學珠海學院，廣東 珠海 519085

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獨立學院學生黨建工作存在的問題及建議

黃堅學*

北京理工大學珠海學院，廣東 珠海 519085

獨立學院是我國高等教育的一支重要力量，有著其本身的辦學特色。獨立學院學生黨建工作必須堅持嚴格把握黨員的發展程序，建立健全黨員管理制度，不斷探索新途徑新方法，以促進學生黨員的成長和黨建工作的科學發展。

獨立學院；學生黨建；考核機制

據廣州日報發布《大學第三力量——獨立學院(廣東)發展報告(2014)》中顯示，截至2013年底，廣東省獨立學院本科生人數占全省本科生總數比例達28.2%。[1]獨立學院相對于公辦大學，往往由于領導體制的不同、辦學資源的不同、培養對象層次的不同，學生黨建工作存在更多的困難，使得獨立學院學生黨建工作面臨更為艱巨的挑戰。本文將對獨立學院的學生黨支部黨建工作進行分析，進而提出幾點建議。

一、獨立學院學生黨建工作中存在的問題

(一)對于入黨的標準和程序的宣傳不到位

“成熟一個發展一個”是學生黨員發展的原則。但現實中，獨立學院的學生對于入黨的標準還不清楚，對于入黨的程序也不熟悉，這就導致有些同學在追求入黨的過程中比較迷茫，不知道自己前進的方向。在當今網絡、手機、QQ、微信、微博等信息化手段普及的時代下，發展黨員的工作仍然按照傳統的受制于信息手段閉塞條件下的方式方法，必然達不到新形勢的要求。

(二)傳統的黨課或講座的教育方式在獨立學院中不受學生歡迎

獨立學院對學生的入黨教育，一般仍然沿用傳統的模式，采取校黨課、講座和民主生活會等的方式，反饋的效果往往欠佳。黨課的內容往往較為陳舊和枯燥，講座培訓缺乏系統性，民主生活會仍以讀報紙、學文件為主，與學生的實際結合不緊。

(三)對獨立學院的學生黨員缺乏一套明確有效的管理制度

獨立學院基層黨支部在學生入黨后對黨員的管理顯得有些凌亂，出現“黨員無人管”，只有召開支部會議時才把黨員集中在一起，平常則缺乏組織歸屬感。黨員自身理論水平不高，創新意識不足，對于黨務活動積極性不強，服務意識不強。這也導致了學生在入黨后表現均不如入黨前，也無法發揮黨員先鋒模范作用。

二、獨立學院學生黨建工作存在問題的原因分析

(一)獨立學院學生黨建隊伍力量顯得不足

獨立學院受其體制因素影響，往往學生黨建專職隊伍力量不足。學生黨支部中，黨支部書記往往是由輔導員兼任，支部委員由學生擔任，甚或直接讓學生黨員擔任支部書記和支委。這些學生黨員干部一旦換屆或畢業，支部架構就面臨人員變動，經驗難以傳承，更難以在傳承的基礎上創造性地開展黨建工作。

(二)獨立學院黨員管理制度體系還不夠完善

學生黨建管理體系不夠完善，比如學生入黨后的管理相對松散，對于黨員行為沒有明確的定期考核機制，黨支部建設也沒有明確的規范制度，對于黨員組織生活沒有明確的引導體系等，導致學生黨員入黨前后表現不對稱，前緊后松，使其入黨后思想松散，起不到先鋒模范作用。

(三)獨立學院學生黨建工作形式不夠創新

獨立學院學生黨員活動，有些活動形式常年不變，導致黨組織活動在同學當中喪失了一些吸引力，也使黨組織內部凝聚力下降。獨立學院的學生往往學習的靈活性和創新性并不比重點大學的學生差，他們往往喜歡新穎、創新的一些活動方式，這就要求學生黨建工作隊伍要加強學習，要加強調查，經常和學生黨員打成一片，了解他們的關注點和喜好，提高工作素養，創造性地開展一些黨員活動，提高黨組織的吸引力和凝聚力。

三、獨立學院學生黨建工作的建議

(一)入黨的標準和程序透明公開

第一、盡量明確黨員發展的標準。第二、從遞交入黨申請書開始就對其建立入黨個人檔案。第三、充分利用現代信息手段，做到黨員發展的程序透明公開。比如利用網站、QQ、微信、微博等手段，公布黨員發展的流程，做到讓每位學生都心中有數。在學生黨員發展過程中，也把每一步進程做到透明公開化。

(二)管理制度化、活動創新化

第一、定期組織學生黨員民主生活。習總書記指出，黨員要勇于開展批評與自我批評，帶頭弘揚正氣、抵制歪風邪氣，明確提出“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，強調以整風的精神開展批評和自我批評。[2]第二，創新開展學生黨員活動，多組織一些比如看紅色電影、參觀革命圣地等形式，讓黨員切身體會了解黨的光輝歷程。第三、建立學生黨員考核機制，制定黨員考核相關的獎勵與懲罰相關機制。

(三)加強學生黨建工作的相互交流

學生黨建工作定期開展工作經驗交流會，尋找出自身發展存在的問題，經過討論、分享、借鑒等，尋求最好的解決方式。相互之間舉辦一些學生集體活動，例如開展籃球友誼賽、戶外拓展比賽等等，在活動中鍛煉學生黨員的領導能力，也可以增強積極分子的團隊意識，也有利于黨建工作的創新和發展。

(四)在學生黨建工作中加強人、財、物的投入

針對獨立學院學生黨建專職人員配備不足的情況，要適當分離輔導員學生日常管理方面的一些工作，保證其有足夠的時間、精力組織學生黨員發展的各項程序、黨員的培訓教育。物力方面，主要是提供一定的黨員活動場所，以及和校外一些黨建先進單位形成長期合作，建立相關的黨員實踐基地。活動經費方面，要給予有特色、有亮點、有創新、有實效的黨員活動以一定的經費支持，保證活動效果。

(五)加強學生黨員的實踐服務環節

黨的先進性既是一個認識問題，更是一個實踐問題。保持黨的先進性，重在行動，貴在實踐。[3]因此，獨立學院學生黨建工作必須加強學生黨員的實踐服務環節，比如設置“學生黨員志愿服務隊”，組織學生黨員參與相應的志愿活動。在活動中增強學生黨員的服務意識，增加群眾同學對學生黨員的了解，加深對黨的認識，增進學生黨員與群眾的感情，同時也解決了學生黨員入黨后“無所事事”的局面和“畢業生黨員無人管理”的問題。

[1]吳春麗.大學第三力量——獨立學院(廣東)發展報告(2014).廣州日報，2014-06-27.

[2]中央宣傳部.習近平總書記系列重要講話讀本[M].北京：學習出版社，人民出版社聯合出版，2014：332.

[3]論黨的建設[M].北京：中央文獻出版社，2001.

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1006-0049-(2017)10-0212-01

**作者簡介：黃堅學(1981-)，男，江西井岡山人，碩士，北京理工大學珠海學院會計與金融學院，輔導員，助理研究員，主要研究方向：高校學生管理、大學生心理健康、黨團建設。 宗 宸 馬 榮 戴永健