新形勢下輔導員工作創新研究

賀宇姣

西安醫學院，陜西 西安 710061

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新形勢下輔導員工作創新研究

賀宇姣*

西安醫學院，陜西 西安 710061

在當今，輔導員作為一所高校的重要組成部分，具有管理學生和教導學生，同時引導學生等繁雜工作。隨著生活日新月異，大學生的生活觀念、價值觀、世界觀等都在發生著明顯的變化。所以，輔導員是否可以正確引導學生走上積極的道路，是否可以對學生進行正確的、科學性的社會思想引導工作，是否可以在這個新形勢下對于自己的工作同步創新，顯然這是個值得研究的問題。本文主要就新形勢下輔導員工作創新的必要性、面臨的困難以及改進策略做了一個簡單的分析。

輔導員；新形勢；同步創新

一、引言

高校作為一個學生人生中關鍵的成長階段，從剛踏進高校的那一刻，輔導員就會一直伴隨學生到畢業，其中同時需要管理學生的生活、學習，幫助學生盡快適應新環境的同時，還要伴隨學生的成長，引導學生走上正確道路，直至學生們走出校門走上社會，成為社會的一磚一瓦。而對于我國經濟飛速發展的階段，高等教育也隨著時代的變遷受到了極大的影響，同時學生的心理、生活都不同程度上的發生著質的變化。所以，輔導員需要在這個新形勢下創新工作、緊跟潮流，這樣才能幫助學生正確的、科學的提高自我，健康的成長。

二、高校輔導員工作創新的必要性

在社會新形勢下，高等教育也隨著巨變，大學校園在新形勢下也正在發生變化。現在的大學生多數為90后，他們的價值觀和老一輩人不同，在加上政策的影響，現在的90后大多數獨生子女，除近親屬外，親情觀相對淡薄，由于自身又是獨生子女，在這樣的生長環境里，有一小部分人比前幾代人來說，更顯得有些孤僻和獨立的思想，而且心智還未成熟、世界觀、價值觀等等還未定型，很容易受到各種外來因素的影響，對其思想以及品德造成巨大的影響。大學生考上大學，大多數是離開家到一個陌生的環境，內心容易表現出脆弱、孤僻等心思。然而在這個階段，大學生大多是極其想交朋友，認識新同學的階段。如果在這個階段學生得不到滿足，學生就極易產生很大的壓力，而面對同時極大的學習壓力，學生很容易就不知所措，做出不理智的行為。作為輔導員，應該在學生困難的時候緊跟學生，對其做出思想教育行為，引導學生走上正確道路，所以輔導員在這個新形勢下，做好工作上的創新，與時俱進，這樣才能全方位的了解學生目前的思想狀態，隨時把握學生的一舉一動。

三、高校輔導員工作創新面臨的困難

(一)網絡的影響

現在的大學生，基本都有經濟能力購買一臺電腦。在這個信息時代，網絡信息傳播速度加快，信息量增大，知識爆炸，學生在網絡上學習、娛樂的同時，某些色情、暴力等不良信息混入其中，大學生很難分辨其利弊，極其容易沉迷其中無法自拔，輔導員必須對學生的網絡生活進行管理，及時發現并糾正。

(二)人才競爭的影響

現在大學生就業成為了很大的一個社會問題，即將走出校園踏上社會的學生們則會面臨優勝劣汰的困擾。嚴峻的就業問題給大學生造成了十分巨大的壓力，有些急于求成的學生則會走上彎路，被不法分子所利用，走上違法犯罪的道路。所以這個時候，輔導員對學生的心理指導顯得尤為關鍵。

(三)學生心理素質的影響

現在的大學生大多數為90后，由于計劃生育政策的影響，90后的大部分都是獨生子女。現在的家庭經濟比較富裕，生活條件大多比較優越，然而作為獨生子的90后，長輩大多對其嬌生慣養，在這個溺愛環境下成長的90后，沒有體會過“苦日子”，心智并不成熟，生活也并不是十分獨立。在遇到困難時，做不到冷靜成熟應對，很容易心態變得消極和焦慮，很容易影響其心理健康。

(四)社會大環境的變化

21世紀是知識經濟的時代，各種思想在這個年代發生激烈的碰撞，一些壞思想逐漸侵入了校園，一些學生逐漸形成了一些拜金主義，以個人為中心的思想，嚴重擾亂了大學生活，影響學生的價值取向和思想觀念。導致學生對學習不上心，班級意識淡薄，時常以自我為中心。這就使得高校班級管理工作變得相當的困難，尤其是思想政治工作就會變得更加的艱巨。

四、高校輔導員工作創新的思想基礎

(一)改變思維

改變思維是高校輔導員工作的必要手段之一，作為新形勢下的高校輔導員，不可以在禁錮于舊教育時代思想，局限于陳舊的理念。而是要依照以人為本的根本性，扭轉舊思想、舊觀念，拓展和學習新的教育內容，同時多關注大學生的生活和思維。信任和尊重每一位學生，給予學生關系和愛護。輔導員要不斷的充實和完善自己，善于與學生進行溝通，了解他們的興趣愛好和生活需求，讓學生感受到平等，因勢利導的對其進行思想政治教育。

(二)日常工作的創新

高校輔導員的日常工作，在新形勢下，也必須創新，只有新穎的日常工作極其活動，才能緊抓學生的心理，讓其感興趣，樂于參與其中。不斷的創立有樂趣、新穎的校園日常活動，大學生才能被吸引，在參與其中的同時，才會被日常活動中所要表達的“正能量”所感染。除此之外，輔導員還可以建立班級管理制度，在創建制度的過程中，要尊重學生的主體性，聽取學生的意見，通過民主決議制定出切實可行的班級管理制度，比如班費管理制度、考勤制度等等。

(三)方式的創新

高校輔導員在日常工作的同時，應多關注國家政治時事，緊跟社會潮流。同時多了解大學生平時感興趣的東西，了解其生活、娛樂、學習上的東西。從而才能具備和學生之間的共同話題，起到帶頭和示范的作用。

五、總結

在這個新時代下，大學生作為其人生中關鍵的成長階段，需要有一個正確的引導人來引導他們走向正途。而新形勢下的大學生思想和生活也和以前大不相同，高校輔導員工作的創新也顯得尤為重要。做好平常輔導員的日常工作，同時幫助學生心里的疏導和生活上的幫助，幫助其健康的成長從而走上社會，這些工作看似簡單實則不易。所以在未來的實踐中，高校輔導員應該提高自身工作專業性，改變以前的舊思想舊理念，不斷同步創新，不斷改進對大學生的輔導工作，在實踐中成長。

[1]代遠鴻.新時期高校政工干部素質發展研究[D].西南師范大學，2005.

[2]陳富泉.網絡時代下的高校輔導員工作方法創新[J].宜春學院報，2009(01).

[3]張廷義.新時期加強和改進高校德育工作研究[D].西南師范大學，2005.

賀宇姣(1988-)，女，陜西靖邊人，西安醫學院，研究方向：大學生思想政治教育。

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