我國(guó)大學(xué)體育網(wǎng)絡(luò)教育的建設(shè)研究

黃代海

貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)體育工作部，貴州 貴陽(yáng) 550025

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我國(guó)大學(xué)體育網(wǎng)絡(luò)教育的建設(shè)研究

黃代海

貴州財(cái)經(jīng)大學(xué)體育工作部，貴州 貴陽(yáng) 550025

為了促進(jìn)我國(guó)大學(xué)體育網(wǎng)絡(luò)教育的發(fā)展，我們通過(guò)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查對(duì)我國(guó)大學(xué)體育網(wǎng)絡(luò)教育的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，發(fā)現(xiàn)我國(guó)網(wǎng)絡(luò)教育在大學(xué)體育中的應(yīng)用還只是處于初級(jí)階段，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)教育還沒(méi)有認(rèn)真引用到教學(xué)過(guò)程中去所以設(shè)計(jì)比較粗糙，導(dǎo)致課程與課程之間的連續(xù)性不強(qiáng)，教學(xué)方案也不夠完善，與學(xué)生之間的互動(dòng)性也不能發(fā)揮出效果。因此在當(dāng)今這個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息化高速發(fā)展的時(shí)代，我們要順應(yīng)時(shí)代的潮流加大網(wǎng)絡(luò)教育在大學(xué)體育中的建設(shè)力度，加大網(wǎng)絡(luò)教育的宣傳和使用力度，提高網(wǎng)絡(luò)化教育的水平和它教學(xué)內(nèi)容的創(chuàng)新性和豐富性，實(shí)現(xiàn)大學(xué)體育網(wǎng)絡(luò)教育的突破性發(fā)展。

大學(xué)體育；網(wǎng)絡(luò)教育；建設(shè)

現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)在人類生活的方方面面都有運(yùn)用，在人類的生活中占據(jù)著非常重要的地位。鑒于網(wǎng)絡(luò)在當(dāng)今社會(huì)的重要性，它在教育方面也頗有涉獵，在未來(lái)教育界的發(fā)展過(guò)程中網(wǎng)絡(luò)教育將會(huì)成為主流已經(jīng)成為必然趨勢(shì)，受到教育界多方人士的廣泛關(guān)注。從我國(guó)目前的教育形勢(shì)來(lái)看，如果能將網(wǎng)絡(luò)教育跟傳統(tǒng)的教育模式結(jié)合在一起，將會(huì)對(duì)大學(xué)體育教育成果的提高產(chǎn)生很大的幫助。本文將從網(wǎng)絡(luò)教育在大學(xué)體育中的應(yīng)用成果和教學(xué)質(zhì)量，對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育的建設(shè)進(jìn)行研究。

一、網(wǎng)絡(luò)教育在高校中的應(yīng)用及優(yōu)勢(shì)

網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)的教育方式有很大的差別，傳統(tǒng)的教育方式一般都是單方向的教授和被動(dòng)的學(xué)習(xí)，教課一般采用的都是最普通的教學(xué)方式，網(wǎng)絡(luò)教育則不同，它不僅可以幫助學(xué)生自主進(jìn)行學(xué)習(xí)在課堂上也能發(fā)揮很大的作用，能夠極大的縮短教學(xué)時(shí)間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣提高教學(xué)的積極性。在這個(gè)網(wǎng)絡(luò)信息化高速發(fā)展的時(shí)代，傳統(tǒng)的教學(xué)方式已經(jīng)跟不上時(shí)代的發(fā)展，更由于現(xiàn)在教育界對(duì)于體育教育的高度重視，在教學(xué)過(guò)程中對(duì)體育教師的要求也越來(lái)越高，教育界已經(jīng)不滿足于教師只是作為傳播基礎(chǔ)知識(shí)的教學(xué)者，還要求教師成為引導(dǎo)體育技能方法的引導(dǎo)者，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)了解學(xué)生的情況，根據(jù)每個(gè)人的特點(diǎn)制定專門的教學(xué)計(jì)劃。

目前通過(guò)國(guó)家的大力扶持網(wǎng)絡(luò)教育已經(jīng)廣泛應(yīng)用到高校體育教學(xué)的教育中去，很多學(xué)校都建立起了網(wǎng)絡(luò)教育水平平臺(tái)，高校與高校之間甚至出現(xiàn)了資源共享現(xiàn)象，網(wǎng)絡(luò)教育的建設(shè)不斷地完善起來(lái)。網(wǎng)絡(luò)教育如果在體育教學(xué)中得到合理的應(yīng)用，就能給同學(xué)們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。雖然在當(dāng)前的教育形式中網(wǎng)絡(luò)教育得到了廣泛的應(yīng)用，但是傳統(tǒng)的教學(xué)模式仍然占據(jù)著主要地位，為了能夠使網(wǎng)絡(luò)教學(xué)得到更長(zhǎng)遠(yuǎn)的發(fā)展，我們要對(duì)傳統(tǒng)教學(xué)模式進(jìn)行改革創(chuàng)新，將網(wǎng)絡(luò)教育與傳統(tǒng)教學(xué)模式結(jié)合在一起，對(duì)它們兩個(gè)進(jìn)行整體的規(guī)劃和發(fā)展，突破時(shí)間和空間的限制，使教學(xué)模式和教學(xué)資源更加的豐富，使教學(xué)變得個(gè)性化以達(dá)到提高教學(xué)效率的目的。

二、網(wǎng)絡(luò)教育技術(shù)在高校體育教學(xué)中的發(fā)展現(xiàn)狀

從當(dāng)前形勢(shì)來(lái)看，網(wǎng)絡(luò)教育在大學(xué)體育教學(xué)中已經(jīng)普及，運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)時(shí)需要運(yùn)用到的資源也比較豐富，但是在調(diào)查中發(fā)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)還存在許多不足。教師在采用網(wǎng)絡(luò)教育進(jìn)行教學(xué)的過(guò)程中大多采用的是網(wǎng)頁(yè)教學(xué)的方式，教學(xué)模式相對(duì)比較單一。很多學(xué)校雖然開(kāi)設(shè)了網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)但是沒(méi)有派遣專人對(duì)頁(yè)面進(jìn)行維護(hù)和更新，而且平臺(tái)頁(yè)面的設(shè)計(jì)存在很多不合理的現(xiàn)象，大多都是由圖片和文字進(jìn)行拼接而成的，缺乏自己的特色而且非常的不專業(yè)。

而且因?yàn)槲覈?guó)的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在體育教學(xué)中的應(yīng)用起步太晚，所以它在發(fā)展的過(guò)程中發(fā)展緩慢。我們的老師在應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)教育方面知識(shí)上也比較欠缺，導(dǎo)致一切專業(yè)人士開(kāi)發(fā)出來(lái)的體育軟件不能充分的發(fā)揮作用，所以我們要對(duì)這些問(wèn)題重視起來(lái)，運(yùn)用合理的方法對(duì)其進(jìn)行改善。

我們國(guó)家大學(xué)體育教學(xué)與網(wǎng)絡(luò)教育結(jié)合在一起就是以網(wǎng)絡(luò)教育為中心，教師和學(xué)生環(huán)繞它形成一個(gè)完整的教學(xué)系統(tǒng)，充分運(yùn)用智能化的教學(xué)方式，建立體育教學(xué)系統(tǒng)和資源管理系統(tǒng)，調(diào)整好網(wǎng)絡(luò)管理人員、學(xué)生和老師之間的關(guān)系，合理地進(jìn)行分工保障網(wǎng)絡(luò)教育系統(tǒng)的正常運(yùn)行。使得老師可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)及時(shí)的了解自己在教學(xué)過(guò)程中需要運(yùn)用的資料以及學(xué)校下達(dá)的最新指示，學(xué)生也可以自己根據(jù)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行自主學(xué)習(xí)了解更多的知識(shí)，最終是整體的教學(xué)質(zhì)量得到提高。

三、網(wǎng)絡(luò)教育在大學(xué)體育中的建設(shè)

要想使得網(wǎng)絡(luò)教育在大學(xué)體育中得到更好的建設(shè)，使它在大學(xué)體育教學(xué)中的發(fā)展更加的長(zhǎng)遠(yuǎn)，首先要做的就是對(duì)網(wǎng)絡(luò)化體育教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行構(gòu)建，為教學(xué)事業(yè)的發(fā)展?fàn)I造一個(gè)良好的教學(xué)環(huán)境。現(xiàn)在國(guó)內(nèi)很多大學(xué)的網(wǎng)絡(luò)設(shè)備都比較落后，教學(xué)中需要應(yīng)用的硬件設(shè)施也不夠完善，這些問(wèn)題的存在肯定會(huì)影響教學(xué)效果，阻礙體育教育在未來(lái)的發(fā)展。所以我們一定要對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行高度重視，從根本上出發(fā)找到解決問(wèn)題的方法，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在體育教學(xué)中的應(yīng)用信息化，加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的軟件配置，克服先進(jìn)技術(shù)在傳統(tǒng)教學(xué)中應(yīng)用的局限性。對(duì)網(wǎng)絡(luò)教育平臺(tái)設(shè)立專門的部門進(jìn)行管理，及時(shí)對(duì)資源和信息進(jìn)行更新，補(bǔ)充教學(xué)中出現(xiàn)的課件和資料不足的地方。

將網(wǎng)絡(luò)教育運(yùn)用到教學(xué)管理方面，整理教學(xué)過(guò)程中需要運(yùn)用的文檔，將瑣碎的事物進(jìn)行統(tǒng)計(jì)和歸納，使管理工作變得簡(jiǎn)單有序，提高高校在教學(xué)管理方面的效率。使它的應(yīng)用不只停留在課堂上，還能為老師和同學(xué)之間的拓寬交流渠道，老師利用網(wǎng)絡(luò)教育盡心授課的同時(shí)學(xué)生也可以利用網(wǎng)絡(luò)尋找問(wèn)題的答案。目前各大高校對(duì)于網(wǎng)絡(luò)教育這門技術(shù)還沒(méi)有進(jìn)行充分的利用，因此各大高校當(dāng)前最重要的任務(wù)就是對(duì)網(wǎng)絡(luò)體育教育軟件進(jìn)行開(kāi)發(fā)利用，對(duì)體育老師進(jìn)行專業(yè)的培訓(xùn)鼓勵(lì)他們?nèi)W(xué)習(xí)知識(shí)，為教育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

四、結(jié)束語(yǔ)

在今后社會(huì)發(fā)展的過(guò)程中，網(wǎng)絡(luò)教育軟件將會(huì)隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的迅速發(fā)展而不斷更新，我們國(guó)家教育部門對(duì)于高校體育網(wǎng)絡(luò)教育化的決策將會(huì)促使我們的教育事業(yè)緊隨時(shí)代潮流的發(fā)展擁有很大的進(jìn)步。但除了網(wǎng)絡(luò)技術(shù)應(yīng)用之外，我們?cè)隗w育教育方面也要不斷嘗試和采用新的教學(xué)方法，為我們教學(xué)事業(yè)的發(fā)展提供一個(gè)良好的平臺(tái)和環(huán)境，從而提高教學(xué)事業(yè)的教學(xué)效率，將一成不變的傳統(tǒng)教學(xué)模式改革成多元化發(fā)展的教學(xué)模式。

[1]王寧，劉傳勤.淺談網(wǎng)絡(luò)技術(shù)在高校體育教學(xué)中的發(fā)展[J].當(dāng)代體育科技，2012，2(32)：38，40.

[2]于志浩.淺析高中體育教學(xué)的多元化教學(xué)模式[J].中國(guó)科教創(chuàng)新導(dǎo)刊，2012(21)：242.

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