新形勢下黨建評價及其體系構建

李 杰

撫順市東洲區委黨校，遼寧 撫順 113004

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新形勢下黨建評價及其體系構建

李 杰*

撫順市東洲區委黨校，遼寧 撫順 113004

黨校在認真學習十八大精神的同時，也要加強其思想政治建設的工作，作出基層服務黨組織建設的推動作用，將黨建工作責任制進行完善，在黨校的建設中提高其科學化水平。本文介紹了黨建工作中對其指標體系評價的意義，討論構建黨建工作以及平衡記分卡在體系中的用途，最后用黨建工作評價指標體系在平衡記分卡中打分，并對其指標體系的優勢及劣勢進行分析。

新形勢下；黨建；評價與體系構建

在我國全面進行從嚴治黨的大環境中，制定系統、科學的黨建評價是促進整體黨建工作質量提升的重要路徑。在整個黨建評價體系中，需要借助完善的評價指標以及評價系統來促進整個的黨建工作的完善。從目前我國黨建工作的實施現狀來看，黨建工作在具體的實施方法以及實施思路等方面還面臨著比較大的提升空間。因此，本文從我國強化黨建評價體系的基本內涵以及必要性出發，探討其在今后的改進與提升方案對于未來黨建工作，尤其是黨建評價工作體系的完善具有一定的現實借鑒意義。

一、創建黨建工作評價體系的必要性

在新形勢下，全面開展黨建工作的評價具有極為重要的意義。從宏觀的層面來看，有助于更好的貫徹黨十八大精神，同時，更好的為黨建工作的開展指明發展的方向。

(一)更好貫徹黨的十八大精神

在我黨的十八大報告中指出：在黨的建設與發展的過程當中，應當從改革開放的實際需要出發，從中華民族的復興使命出發，將黨的建設工作與未來的社會發展與進步進行緊密的結合在一起。通過這種層面的強化，我黨的建設以及我黨的發展才會實現更大的前景。為了更好的貫徹這次會議的精神與理念，需要在黨的建設的具體實施步驟層面以及我黨所具有的歷史使命出發來進行必要的強化與落實。借助科學、系統的黨建評價體系，可以更好的貫徹我黨會議的精神要義。這一點伴隨著黨建工作的逐漸深入，其所具有的價值將會得到更大程度的凸顯。

(二)有利于黨建工作

做好一項工作的前提必須要有其目標的明確和執行上的嚴格標準，黨建工作的評價體系中的重要組成部分之一是有效的制約機制，制定其年度考核指標和學生黨建指標體系的量化，將黨組織與廣大師生在黨校黨建工作下進行監督。將領導干部以及廣大黨員進行強化，通過認同、支持與信任加強黨建工作，再通過當小學生的黨建評價中的指標來對黨建工作進行客觀的考核，將以往過于隨意與過于主觀的特點進行評價。

(三)有利于黨建的工作模式的優化

在過往的黨建工作中，由于諸多方面的原因，其在工作模式層面存在著一些不足，或者說是缺陷。這些不足與缺陷需要借助相關的評價體系或者說方案來進行整體的把控。因此，借助科學的黨建評價體系，可以在很大的層面上促進我黨的工作更好的朝向理想的預期發展。在這個過程當中，就需要借助相關的評價體系與指標來進行必要的工作模式的優化。通過改善其評測指標指數中的設置不同等原因，要明確其不同的評價體系中的責任問題。與此同時，過去的數字支持與具體指標都缺乏其評價方法上的定位。因此，需要從具體的微觀的層面，來把黨的建設模式與黨的評價體系之間構筑一道相對比較完善的平臺。在一個相對比較完善的黨建評價體系與平臺的共同作用下，整個的黨建工作將會實現更好的發展。

二、在構建黨校黨建工作中對其平衡積分卡的實用性分析

想要解決黨校黨建工作的評價問題需采用績效管理機制，績效的意義在于人們將在一定條件與時間下，對一任務完成的體現，具體績效分為工作上創造的業績、得出的效果和效益。個人的工作上的績效也是個人素質的整體表現，時期工作環境與個人素質相融合的最終表現。在績效管理中的方法多種多樣，如關鍵績效指標法，平衡記分卡法，目標管理法等方法。現在運用最為廣泛的就是平衡記分卡。

在對平衡記分卡的運用當中，需要對其細心地分析。例如，在進行黨建績效考核中，通過平衡記分卡進行有效的記錄，通過每一個黨建成員的表現以及在學習中的成績。通過平衡記分卡的方式來記錄，在一些黨校中，已經用這種方法來衡量一位黨建成員在學校中的表現，通過這種平衡記分卡的形式，記錄黨建成員的在學習中的態度，學習的狀態以及成績，來進行打分。并在這些分數中取得一個平均值，進行平衡打分，這對黨建成員來說也是公平公正的評價指標。在黨建成員拿到其平衡打分卡的時候，也會知道自己在那些方面有不足之處，會自主的改變其之前犯過的錯誤，從而進一步的提高黨建成員的整體素質，這樣才能達到評價體系構建的基礎，讓黨建成員與時俱進，不斷的提高，不斷的進步。

三、黨建評價體系的構建中需要注意的問題

評價體系中績效評價指標是其中心理念，合理評價需要的是評估指標的有效性。無論是從評價的主體，還是從評價的客體等方面，都應該把理性的評價理念與思想進行有機的融合。這一融合從一定層面上來講是為了更好的實現評價結果對于黨建工作的指導與引導層面的價值與作用。只有將整個的指標進行不斷的優化，其促進黨建的作用才會更好的進行彰顯。另外，還需要考慮到學生在黨建工作中的特別性，將其應用平衡記分卡的核心作用發揮強大的溝通上的評價、戰略中的管理和系統內的整合等功能，將平衡記分卡的設計思想為指引，其最終目的是完善黨校學生黨建工作中的評價體系的構建。

四、結語

在新形勢下的黨建工作需要在評價的制度中，把握好方向，將實際意義發揮到實處。也需要平衡計分卡與績效等輔助力量完成這一系列的工作，在黨建工作的進行中完善其過程，達到最終優化黨建工作的思想。

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[3]黃明學.基于平衡計分卡的高校績效管理研究[D].西北農林科技大學，2011.

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李杰(1973-)，男，遼寧撫順人，撫順市東洲區委黨校，研究方向：黨建。

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