習近平青年思想道德教育的內容及實現途徑研究

謝麗娟

山東財經大學馬克思主義學院，山東 濟南 250000

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習近平青年思想道德教育的內容及實現途徑研究

謝麗娟*

山東財經大學馬克思主義學院，山東 濟南 250000

習近平總書記高度重視青年的思想道德教育工作，十八大以來發表了系列重要講話，從事關社會主義前途命運和民族興衰的高度強調了青年思想道德教育的重要性。習近平總書記結合世情國情，緊扣時代主題，創新了青年思想道德教育的內容；依據青年的心理發展特點和思想實際，總結了青年思想道德教育的實現途徑，對于新時期加強和改進青年思想道德教育工作，具有重要的意義。

習近平；青年；思想道德教育

習近平的青年思想道德教育觀是對馬克思主義青年思想的繼承和發展，是對毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤青年思想道德教育理論體系的豐富和完善，真正做到了把馬克思主義青年教育理論同中國具體的社會實踐相結合，引導青年思想道德教育沿著正確的方向發展。通過對習近平青年思想道德教育觀的研究，積極促進馬克思主義青年教育理論的發展；進一步加深對習近平青年思想道德教育觀的認識和理解；對于今后開展青年思想道德教育的實踐提供理論指導作用。

一、習近平關于青年思想道德教育的內容

黨的十八大以來，習近平在多個場合發表有關青年道德教育的講話，涵蓋了許多的新思想、新觀點，對于新時期的青年思想道德教育工作具有重要的指導意義。

(一)習近平的青年使命觀

習近平認為青年的命運就是民族和時代的命運，廣大青年要“始終與祖國和人民共命運、與時代和社會同前進。”一個民族只有不斷推陳出新才能進步，一個時代只有不斷超越才能發展。青年恰巧是這個過程中最為重要的力量。習近平談到：“現在在高校學習的大學生都是20歲左右，到2020年全面建成小康社會時，很多人還不到30歲；到本世紀中葉基本實現現代化時，很多人還不到60歲。也就是說，實現“兩個一百年”奮斗目標，你們和千千萬萬的青年將全過程參與。”從此我們可以看出，習近平總書記希望廣大青年把自己的命運與改革開放的事業結合起來，與“兩個一百年”的奮斗目標結合起來。青年要尊重歷史發展的規律，真正把個人與時代和民族發展聯系起來，認識自己的使命，才能實現自己的人身價值。

(二)習近平的青年教育觀

習近平總書記指出：“青年是國家的未來，是世界的未來，是民族的未來。”中國共產黨始終依靠青年的力量，中國的發展要靠廣大的青年來實現，加強對青年的教育培養，才能使之承載歷史使命。青年教育必須體現時代主題，習近平總書記指出，只有青年群體自覺踐行核心價值觀，中國社會才能形成正確的價值取向，從而發揮中國力量實現中國夢。習近平還提出對于青年的教育，理想教育是第一位的，“有理想”是培育“四有新人”之首，高等學校也要注重青年的理想的培養，從而為實現中國夢貢獻自己的力量。

(三)習近平的青年成才觀

習近平認為，“青年的素質和本領直接影響著實現中國夢的進程。”堅定的理想信念是青年成才的前提條件。理想信念能夠指引人生方向、決定事業成敗。習近平總書記把理想信念比喻為衣服上的“第一粒扣子”，如果它扣錯了，其余的扣子就有扣錯的可能，青年要堅定正確的理想信念，才能有所作為。習近平總書記希望青年“從現在做起、從自己做起，自覺踐行社會主義核心價值觀，弘揚愛國主義、集體主義、社會主義思想，積極倡導社會公德、職業道德、家庭美德。”注重實踐，做到知行合一。“空談誤國，實干興邦”，實現青春夢想的過程要真正增長自己的才干，不斷磨練，這樣才能在競爭中創新取勝，不負重托。

(四)習近平的青年價值觀

命運把握、責任擔當，都離不開正確的價值引領，錯誤的價值觀念只會把人們引向深淵，放棄責任，放棄擔當。當代青年如何樹立正確的價值觀，如何踐行社會主義核心價值觀，離不開青年價值觀的引領。習近平從人類歷史發展規律的角度提出：“對一個民族、一個國家來說，最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。核心價值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求，體現著一個社會評判是非曲直的價值標準。”不論是對于國家還是個人，價值觀都是至關重要的。習近平的價值論對于青年的道德水平的提高具有指導意義。

二、習近平關于青年思想道德教育的實現途徑

十八大以來，習近平有關青年的講話內容結合青年思想道德教育的發展規律，并結合當代青年的心理發展特點與思想實際，闡述了青年思想政治教育的新方法和新路徑，創新了青年思想政治教育的新發展。

(一)重視青年的理論學習

習近平在政治局第十一次集體學習時，要求“黨的各級領導干部特別是高級干部，要原原本本學習和研讀經典著作，努力把馬克思主義哲學作為自己的看家本領，堅定理想信念，堅持正確政治方向，提高戰略思維能力、綜合決策能力、駕馭全局能力，團結帶領人民不斷書寫改革開放歷史新篇章”。作為青年一代的我們，在成長過程中必須學習和重視馬克思主義科學知識。青年群體要想形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，必須要用先進的科學理論來進行引導。新時期對青年進行思想政治教育即幫助青年培養成良好的學習風氣，樹立積極的精神風貌，提升他們的思想道德境界，關鍵在于堅持馬克思主義指導思想，以科學的理論武裝頭腦，同時，這也是對理論學習法的現代價值的強調。

(二)加強青年的實踐鍛煉

習近平指出，“本領不是天生的，是要通過學習和實踐來獲得的”。廣大青年“要堅持學以致用，深入基層、深入群眾，在改革開放和社會主義現代化建設的大熔爐中，在社會的大學校里，掌握真才實學，增益其所不能，努力成為可堪大用、能擔重任的棟梁之材”。加強青年的實踐鍛煉，是檢驗青年學習理論和思想引領的重要方法。青年群體要將與時俱進的創新精神和求真務實的態度貫徹到實踐中去，努力做到以自律為守則，用實際行動來研究新情況，解決新問題，提高青年思想道德教育的新發展。通過實踐活動對理論進行檢驗，將理論與實際行動相結合，提高思想覺悟，形成良好的思想品德，增強青年群體認識世界和改造世界的能力。青年群體只有從實際出發，在實踐中鍛煉自己，將祖國的未來與自己的實際行動相結合才能夠促進社會發展，實現自己的人生價值。

(三)注重榜樣的示范和引領

青年的思想道德教育一直注重榜樣力量的發揮，習近平總書記在繼承了傳統榜樣力量方法的基礎上，創新了青年思想道德教育的方法。習近平指出：“偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業需要榜樣引領”。“青年模范人物是廣大青少年學習的榜樣，肩負著更多社會責任和公眾期望，在青少年中乃至全社會都有著很強的示范帶動作用”。開展青年思想道德教育工作離不開榜樣的力量。榜樣的示范和引領在青年思想道德教育工作中發揮著至關重要的作用。青年群體中的榜樣人物是青年最熟悉也最能接受的形象，更容易使青年產生認同和共鳴。青年教育者通過不斷加大青年榜樣模范人物先進事跡的宣傳力度和廣度，選用帶有典型和榜樣意義的人或事對青年群體進行熏陶和引導，積極幫助青年提高自身的思想道德修養，規范自身行為。并通過榜樣人物的高尚品德對青年進行教育，引導新時代的青年培養具有與時俱進精神的道德品質，潛移默化的影響青年朝更好的方向發展，為中國特色社會主義事業的建設匯聚偉大的精神力量。

(四)發揮青年組織的橋梁作用

習近平強調，“代表廣大青年，贏得廣大青年，依靠廣大青年，是我們黨不斷從勝利走向勝利的重要保證。共青團要緊跟黨走在時代前列、走在青年前列，緊緊圍繞黨和國家工作大局找準工作切入點、結合點、著力點，充分發揮廣大青年生力軍作用，團結帶領廣大青年在實現中華民族偉大復興的征途中續寫新的光榮。”講話內容豐富，著重闡述了共青團作為黨領導下的青年組織，在促進廣大青年開展思想道德教育工作時發揮的橋梁作用，以及在青年為祖國和人民努力奮發圖強的進程中提供了堅實的組織保障。青年組織要積極在思想上增強吸引力和凝聚力，做到在青年群體中形成持久的力量，促使青年對組織的引領產生認同感。更好的做到關注青年成長成才，促進青年身心健康的全面發展。

三、結語

習近平的青年思想道德教育思想，結合世情國情和新時代的發展方向，豐富了中國共產黨關于青年思想道德教育的理論，為當代青年的全面發展、成長成才提出了具體要求，為開展青年思想道德教育工作指明了方向。基于此，青年在平時的學習和生活中，要樹立雄心壯志，讓青春承擔責任，讓責任引領人生，在黨的領導下，擔當起黨和人民賦予的重任，書寫輝煌的人生。

[1]習近平談治國理政[M].北京：外文出版社有限責任公司，2014.

[2]習近平談治國理政[M].北京：外文出版社有限責任公司，2014.

[3]習近平.在同各界優秀青年代表座談時的講話[N].人民日報，2013-5-5.

[4]習近平.在北京大學師生座談會上的講話[N].人民日報，2014-5-5(1).

[5]習近平.在同各界優秀青年代表座談時的講話[N].人民日報，2013-5-5.

[6]習近平談治國理政[M].北京：外文出版社有限責任公司，2014.

[7]陳桂花，王東維.論習近平系列講話中的思想政治教育元素[J].思想政治工作研究，2014(8).

[8]習近平.在中央黨校建校80周年慶祝大會暨2013年春季學期開學典禮上的講話[N].人民日報，2013-3-3.

[9]習近平.在同各界優秀青年代表座談時的講話[N].人民日報，2013-5-5.

[10]習近平.深入開展學習宣傳道德模范活動 為實現中國夢凝聚有力道德支撐[N].人民日報，2013-9-27.

[11]習近平.在同各界優秀青年代表座談時的講話[N].人民日報，2013-5-5.

[12]習近平.緊跟黨走在時代前列走在青年前列——在實現中華民族偉大復興的征途中續寫新光榮[N].人民日報，2013-6-21.

謝麗娟(1994-)，女，漢族，山東濟寧人，山東財經大學馬克思主義學院，2016級碩士研究生，研究方向：馬克思主義中國化研究。

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