淺析民族聲樂形式的多元化發展

曹 洋

（陜西廣播電視大學，陜西 西安 710119）

淺析民族聲樂形式的多元化發展

曹 洋

（陜西廣播電視大學，陜西 西安 710119）

我國民族聲樂在民族傳統演唱藝術的基礎上，加入了西方音樂的理論和方法，充分體現了時代性、民族性和藝術性。隨著全球經濟一體化的不斷深入，文化也呈現多元化發展，我國民族聲樂也越來越多元化發展，更好地符合了社會大眾的多元化需求。

民族聲樂；多元化發展；藝術教育

民族聲樂是音樂藝術領域的重要構成，民族聲樂的唱法和創作方式一直以來都是重要的研究課題。隨著我國社會經濟的發展，我國民族聲樂也實現了重大突破，從以往的單一式逐步改變為多元化發展。目前，我國民族聲樂的構成越來越豐富，人們的日常生活中也有民族聲樂的滲入。為了更好地滿足人們的多元化需求，民族聲樂應該重視多元化發展，獲得可持續發展。

一、我國民族聲樂多元化發展的原則

（一）有助于弘揚民族音樂文化

我國民族聲樂是在我國傳統音樂文化基礎上發展起來的，比如，戲曲和民歌等，如果失去了傳統音樂文化的支持，民族聲樂也就失去了本源，沒有了應有的色彩。我國傳統音樂文化的曲目中的演唱技巧和情感都非常獨特和豐富，有利于我國民族聲樂多元化的發展。所以，我國民族聲樂想要多元化發展，就必須在傳承我國優秀傳統音樂文化的基礎上進行[1]。

（二）繼承和引進相統一

我國民族聲樂中具有多種唱法和類別，最具有代表性的是流行唱法、民族唱法、以及西洋美聲唱法等，其中，民族唱法和民間曲藝之間有著密切聯系，聲樂唱法形成的基礎是西洋唱法，流行唱法的形成環境是城市文化發展，這些唱法之間本身就有融合和貫通，所以，我國民族聲樂想要多元化發展，就應該以這些唱法為基礎，堅持融合統一的原則進行發展。

二、我國民族聲樂多元化發展的具體表現

（一）民族聲樂唱法的多元化

1.原生態唱法

原生態主要是指和事物所在環境有較高的聯系狀態。原生態唱法主要是指根據民族或者地區的方言對本土民歌進行演唱的方法。原生態唱法具有很高的辨識度，會引起人們對鄉野的向往。對于很多原生態歌者來說，都是用本嗓歌唱，沒有經歷過太多的發聲方法訓練，表達的都是內心的真實情感。原生態唱法大都來自于農民在田埂上的吆喝，青年男女間的對唱等，在信息科學技術發展的背景下，越來越被人們熟知。人們從原生態民歌中感受到了民族的質樸理念，感受到了民族文化精神的凝聚力，原生態民族唱法激發了人們對民族偉大復興的期望。

2.民通唱法

民族唱法和通俗唱法在近些年得到了長足的發展。民族唱法具有民族韻味，通俗唱法通俗易懂。經濟文化的不斷發展，人們的需求也在發生著改變，民通唱法出現了，不同于通俗、學院派美聲以及民族唱法，是介于通俗和民族之間的演唱方法。很多歌手將民族唱法和通俗唱法融后再演繹出來，獲得了民眾的喜愛。譚晶是民通唱法的代表性人物，在她的歌聲中，同時展現了傳統的民族美和現代的流行美，將民族歌曲的大氣和簡約表露無遺。民通唱法的興起以及得到民眾喜愛，促進了民族聲樂唱法的多元化發展[2]。

3.民族唱法和美聲唱法相結合

民族聲樂學習美聲唱法的發聲方式，使得演唱更加規范，也促進了民眾聲樂的多元化發展，讓中國特色的民族聲樂體系更加完善。在以往音樂教育體系中，美聲唱法和民族唱法是相分離的，歌手也是一樣。后來，經過多名歌手的努力，打破了民族唱法和美聲唱法的界限，將兩者完美融合為一體，并獲得了不錯的成績。現在很多歌手也傾向于多元化的唱法訓練，熟練掌握這兩者唱法技巧，順應民族聲樂多元化的發展趨勢。

（二）民族聲樂創作的多元化

民族聲樂最常見的創作方式是將民間音樂的元素融合到新穎的曲調中，反映民族風情，這樣的歌曲形式多樣，易于上口，很受聽眾喜愛。這些民族聲樂作品的唱腔和旋律大都借鑒與各個地區的戲曲、說唱或者小調，充分體現了民族風格。這些音樂工作者一般扎根基層，深入民間，創作了許多含有民族音樂元素的優秀歌曲，比如，趙元任的《織布》。在歌詞的創作上，大都會化用我國古代詩詞，很多民族聲樂歌詞中都采用了借曲填詞的方法，在后來的發展中，很多歌曲中又融入了傳統戲曲唱詞句式的方法，比如，《甘露寺》[3]。

民族聲樂創作為了符合不同聽眾的需求，需要風格多樣。所以，在創作技巧上，需要創新，否則單一的技巧無法展現更多的風格。因而，在繼承民族文化的基礎上，也吸取了外來文化的優秀部分，讓民族聲樂變得更加豐富、更加有民族風味。

（三）民族聲樂教育的多元化

民族聲樂的多元化發展在教育方面也得到了體現。在我國高校民族聲樂教學中，不僅學習我國傳統聲樂，也學習西方的音樂理論知識。在民族聲樂教學體系中加入了不同流派和唱法的教學，充實了教學內容。在實際的民族聲樂教學中，教師進行了分層次教學，根據學生的不同條件，采取不同的訓練方法，尊重學生的個性發展；教師注重培養學生的獨立思考能力，重點培養學生的特長，進而培養出風格各異的演唱人才，促進我國民族聲樂的多元化發展。

三、結束語

在我國音樂藝術領域中，民族聲樂是主要形式，承擔著繼承、弘揚民族文化的重任；在世界文化多元化發展的時代，也需要實現多元化發展。因而，我國民族聲樂的發展需要用開放的角度發展唱法和創作方法，在教育上要因材施教，尊重個性發展。無論是原生態唱法、民通唱法還是多種唱法相結合的新型唱法，都應該被研究和推廣，才能讓我國民族聲樂藝術順應時代的發展潮流，符合多元化文化發展的需求，從而，與時俱進地弘揚我國民族聲樂文化。

[1]賴游.探析我國民族聲樂藝術發展的多元化特征[J].音樂創作,2017(01):110-111.

[2]吳靈萍,趙煒民.關于高校民族聲樂教學的多元化發展研究[J].戲劇之家,2016(22):188-189.

[3]李華.從“跨界演唱”中探索中國民族聲樂的多元化發展[D].成都:四川師范大學,2013.

J607

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曹洋（1981—），女，河南商丘人，文學碩士，副教授，研究方向：音樂學等問題研究。