以學生活動為載體加強高校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究

張 興 郝文濤 劉大海

1.北華航天工業(yè)學院會計系，河北 廊坊 065000；2.北華航天工業(yè)學院安全工作處，河北 廊坊 065000；3.北華航天工業(yè)學院，河北 廊坊 065000

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以學生活動為載體加強高校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育研究

張 興1*郝文濤2*劉大海3**

1.北華航天工業(yè)學院會計系，河北 廊坊 065000；2.北華航天工業(yè)學院安全工作處，河北 廊坊 065000；3.北華航天工業(yè)學院，河北 廊坊 065000

加強高校優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，有利于發(fā)揮學生自我教育功能，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培育理想人格、增強文化自覺自信。

一、做好頂層設計是激發(fā)學生活動教育功能的源動力

(一)建立長效機制，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育“常態(tài)化”

學校頂層應將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育納入校園文化建設長期規(guī)劃，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的精髓與學校校訓、校風、學風、教風、師德等具有學校鮮明特色的文化精神結(jié)合起來，凝聚文化共識，制定相關(guān)規(guī)章制度，明確職責，建立宣傳學習長期機制，使之成為學校師生行為舉止的指導思想，加速文化精神從外化到內(nèi)化的轉(zhuǎn)變過程，營造良好學習氛圍。

(二)調(diào)整培養(yǎng)方案，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育“合法化”

知識體系的不斷完善是學生綜合素養(yǎng)提升的前提和基礎，應將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的內(nèi)容納入人才培養(yǎng)方案，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育“合法化”，發(fā)揮課堂教學主渠道教育功能培養(yǎng)學生理解分析能力、實踐創(chuàng)新能力，為學生開展高質(zhì)量的學生活動奠定基礎。

(三)充足經(jīng)費支持，將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育“落到實處”

經(jīng)費支持是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動開展的前提，學校應結(jié)合實際，劃撥專項經(jīng)費，制定經(jīng)費使用管理辦法，真正將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育融入學生活動之中，落到實處。

二、學校各部門協(xié)同合作是以學生活動為載體開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的保障

(一)學生管理部門應加強學生活動的管理和指導

首先，應對學生活動進行嚴格把關(guān)和引導。學生組織是學生各項活動開展的主體，學生管理部門作為學生組織的管理和指導者，應對學生活動進行宏觀把控和微觀指導，尤其優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動，更應嚴格把關(guān)，從內(nèi)容、形式和規(guī)模上充分論證，避免活動流于形式，既浪費了人財物，又沒有實效。其次，應為優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育類學生活動搭建平臺。主要是按照省、市相關(guān)機構(gòu)部門開展優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育活動安排，有計劃的指導學生組織、社團開展活動。第三，應積極協(xié)調(diào)各部門，為學生活動開展提供保障。主要是就活動開展中遇到的宣傳、場地、經(jīng)費等問題協(xié)調(diào)相關(guān)部門解決，確保活動順利開展。

(二)各院系應重點做好大學生暑期社會實踐活動

暑期社會實踐是高校進行優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的重要形式，尤其以愛國主義教育、紅色革命教育為多。首先，各院系應設計好暑期社會實踐活動的主題，將傳統(tǒng)文化教育內(nèi)容融入其中，可以一個主題多個內(nèi)容，將學生的實踐動手能力和人文素質(zhì)培養(yǎng)結(jié)合起來。其次，要提高暑期社會實踐的實際效果。暑期社會實踐不應走馬觀花，無論是企業(yè)走訪參觀，還是義務支教，應該實實在在的做些事情，切實提高大學生的綜合素養(yǎng)。

(三)各部門應協(xié)同配合，形成合力

學生活動的開展涉及的內(nèi)容較多、范圍較廣，為保障學生活動的順利開展和教育功能的實現(xiàn)，各部門應通力合作，各司其職，為學生活動開展保駕護航。

三、學生活動設計與實現(xiàn)是優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育效果的關(guān)鍵因素

(一)深挖優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)涵，提升大學生傳統(tǒng)文化認同

首先，中國的傳統(tǒng)節(jié)日記錄著中華民族豐富的社會文化生活，其特定的文化內(nèi)涵是獨具特色的文化財富，在優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育過程中，應以傳統(tǒng)節(jié)日為線，將家國情懷教育、關(guān)愛社會教育和理想人格教育結(jié)合起來。其次，優(yōu)秀傳統(tǒng)文化資源是中華民族智慧的結(jié)晶，儒墨道法兵，百家爭鳴，唐詩宋詞元曲明清小說，為人處事之道、修身養(yǎng)性之法等皆可從中獲取，都是我們寶貴的文化財富。第三，民族精神和愛國主義情操是培養(yǎng)當代大學生社會責任感的精神食糧。物欲橫流的社會，對民族精神和愛國主義情操的繼承和發(fā)揚是幫助大學生樹立正確世界觀、價值觀和人生觀的最鮮活的例子，也最具有說服力和感染力。

(二)靈活學生活動形式，提高優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育實效

首先，有計劃的組織學生開展感恩教育、愛國主義教育、友情教育等，采取專家講座、革命圣地走訪、團日活動、愛心捐贈、支教幫扶、征文比賽等多種形式，在傳承傳統(tǒng)節(jié)日文化內(nèi)涵的同時，提升大學生素養(yǎng)。其次，可通過書法比賽、經(jīng)典誦讀大賽、古詩詞朗誦大賽、名師講堂等方式，讓大學生在賞析經(jīng)典著作的同時，把握其中所蘊含的文化精髓，從而內(nèi)化為自我行為約束力。再有，可結(jié)合學校實際，尋找機會走出校門，開展志愿活動，使大學生更多的接觸社會，了解社會百態(tài)，在具體的實踐活動中，提升對傳統(tǒng)文化中精髓的理解。

(三)學生活動設計貼近大學生生活，提高學生參與度

首先，學生活動的主題和設計構(gòu)想應結(jié)合大學生的實際生活，衣食住行，以大學生的關(guān)注點為切入點，展開豐富的聯(lián)想，進行升華，設定主題。其次，活動環(huán)節(jié)的設計要堅持從學生實際出發(fā)，要有針對性、實操性，不得一味追求規(guī)模、現(xiàn)場效果、外在形式，要考慮學生的實際感受，讓學生真正參與其中，第三，要做好活動宣傳，基于高校學生人數(shù)較多，住宿較為分散，管理主要以院系各自管理為主，學生活動的宣傳則尤為重要。

四、拓寬傳統(tǒng)文化教育渠道，占領(lǐng)網(wǎng)絡陣地

(一)將移動互聯(lián)網(wǎng)開辟為學生活動開展的第二陣地

首先，學生傳統(tǒng)文化教育活動開展前期可建立專題網(wǎng)站，將活動背景、目的、意義、主題及整個方案在專題網(wǎng)站上征集意見，既是活動方案的修改過程也是引發(fā)學生思考的重要途徑。其次，在活動的宣傳過程中，圖片、視頻相結(jié)合，以完美的視覺、聽覺效果形象立體的將傳統(tǒng)文化展現(xiàn)在學生面前。

(二)將移動互聯(lián)網(wǎng)建成優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的學習平臺

首先，學生組織可開展學習型活動，以微博、微信公眾號、QQ群等方式將優(yōu)秀傳統(tǒng)文化內(nèi)容進行傳播，發(fā)起廣泛學習的倡議，讓學習成為大學生的一種習慣。其次，可建立專門的網(wǎng)站，將歷年來優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育開展的學生活動文字資料、影像資料歸類整理，建成一批有特色的精品網(wǎng)站，使學生可以隨時瀏覽、下載和學習。

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**作者簡介：張興(1995-)，男，漢族，山東聊城人，北華航天工業(yè)學院會計系本科在讀；郝文濤(1986-)，男，漢族，河北廊坊人，北華航天工業(yè)學院安全工作處干事；劉大海(1996-)，男，漢族，山東聊城人，北華航天工業(yè)學院材料工程學院本科在讀。