淺談當代大學生的社會主義核心價值觀教育

谷德君

魯迅美術學院，遼寧 沈陽 110004

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淺談當代大學生的社會主義核心價值觀教育

谷德君**

魯迅美術學院，遼寧 沈陽 110004

十八大以來，大學生價值觀教育在高校思想政治工作中的地位越發突出。2014年5月，在北京師范大學的座談會上，習近平指出“各級黨委和政府要高度重視高校工作，始終關心和愛護學生成長，為他們放飛青春夢想、實現人生出彩搭建舞臺。”隨著國際形勢的越趨復雜、深化改革的繼續推進和各種社會思潮的不斷涌入，大學生的思想信念受到了嚴重影響。大學生是祖國的未來，是未來中國特色社會主義事業的建設者和接班人，因此，開展對當代大學生核心價值觀教育，幫助他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀就顯得尤為必要。而要想加強對大學生的核心價值觀的教育，就必須采取相應有效的措施。

一、堅持以馬克思主義為指導思想

馬克思主義是指引人們更好的從事社會實踐的強大思想武器。馬克思主義體現了人們的根本利益和意志，是指引人們過上幸福生活的科學理論。

(一)堅持馬克思主義作為指導，第一點我們必須要引導學生認真學習馬克思主義的經典著作，不斷拓寬對其學習的廣度和深度、準確地和全面地掌握馬克思主義的基本原理，幫助學生了解和堅定馬克思主義相關的立場和觀點。積極推動把馬克思主義理論體系轉化為學生的思想觀念和理想信念，使之成為發展我國現代化事業的強大精神支撐。

(二)堅持馬克思主義的指導思想，其次我們要激勵學生勇于揭露和批判各種不利于社會發展的錯誤思想意識。引導學生做到堅持真理和明辨是非，以馬克思主義的方法解決遇到的各種難題。倡導學生堅決抵制任何種類的教條主義和形式主義，阻止以否定的和懷疑的態度對待馬克思主義。我們還必須要堅持用馬克思主義中國化的最優秀理論成果教育學生，鞏固和發展好社會主義意識價值形態。

(三)堅持馬克思主義的指導地位，最后我們要幫助學生學會正確的做到用發展著的馬克思主義指導社會主義現代化的實踐。引導學生正確判斷和分析當今世情和國情的變化，持續深化對社會主義現代化建設規律的認識，堅持賦予馬克思主義以鮮明的中國特色和時代特色。要用中國特色社會主義理論體系武裝頭腦，指導學習工作，爭取實現理論上的新進步，實踐上的新突破。

二、堅定中國特色社會主義共同理想

中國特色社會主義共同理想能使人們在遇到各種機遇和挑戰時保持昂揚向上的精神狀態，激發人的信心和熱情。

(一)首先，我們要加強對大學生的理想信念教育，增強每一個人堅持走社會主義道路的自信心。讓學生廣泛了解我國實現中國特色社會主義制度的優越性和歷史必然性，引導學生把自己的個人理想同中國特色社會主義的共同理想結合在一起，把大多數學生都積極團結在中國特色社會主義偉大旗幟之下。共同奮斗、共同創造一個屬于自己、屬于全人類的美好未來。

(二)其次，我們要在學校和社會中廣泛開展有關中國革命、建設和改革開放的歷史教育，使大部分學生都能了解我們共產黨人艱苦奮斗的足跡，讓他們看到我們國家未來發展的前途，幫助學生了解我國的歷史和現狀，充分感受到實現我們共同理想是有多艱難，同時必須要堅定實現共同理想的信心。

(三)最后，我們要在社會范圍內深入開展有關我國基本國情和形勢政策的教育。通過基本國情教育，引導學生正確認識到堅持不移地走中國特色社會主義道路的優越性及必要性，使他們能夠清醒的認識到現階段我們國家的基本國情沒有變，人民的基本矛盾也沒有變，必須要腳踏實地的為實現社會主義的共同理想而不斷為之努力。通過形勢政策教育，幫助學生正確認識我們改革發展中的各種難題，充分意識到社會主義事業建設的艱巨性及復雜性，積極動員他們把崇高的社會理想同現實的努力結合在一起，為了共同的目標不斷努力前進。

三、弘揚民族精神和時代精神

大力弘揚我們國家的民族精神和時代精神能夠推動大學生群體在現代化實踐過程中創新智慧和開拓思維。

(一)民族精神是維護我們國家團結統一的精神支撐，也是動員我國各族人民齊心奮斗的精神動力。我們要注重對愛國主義和集體主義思想的弘揚，在高校廣泛開展愛國主義教育，提高廣大學生的民族自尊心和自信心，盡力引導廣大學生把激昂的愛國熱情投入到社會主義現代化的建設之中。要加強對學生的民族團結進步的教育，增加對傳統文化的學習和教育，深入進行中國近現代史教育和革命歷史、革命傳統的教育。

(二)時代精神是一個國家保持活力和提升動力的重要精神支撐。弘揚以改革創新為核心的時代精神，要準確跟隨社會發展的要求和時代發展的腳步。在構建社會主義現代化社會進程當中，我們要把弘揚改革創新精神擺在突出的位置，全面把握時代的脈搏。通過在高校加強學生對時代精神的教育，使大學生學會解放思想，樹立開拓進取的精神，不斷推動社會主義實踐的不斷發展。堅持用先進的文化鼓舞人，用崇高的精神塑造人和用科學的理論武裝人，使廣大學生都能夠以昂揚的精神狀態進行當代社會主義現代化的建設。

加強大學生核心價值觀教育，是促進當代大學生全面發展的需要。它關系到廣大學生能否成為德智體美等全面發展的中國特色社會主義事業的合格建設者和可靠接班人的關鍵。社會主義核心價值觀的作用集中體現在能夠指導、凝聚和激勵人們的思想和行為，能夠有效增強社會成員的理想和信念。因此，作為學生工作者我們必須要竭盡全力把社會主義核心價值觀建設作為主線貫穿到大學生的教育整個進程當中，爭取幫助他們早日成才，成為合格的社會主義建設的接班人。

[1]宰波.增強大學生社會主義核心價值觀教育實效性的對策探析[J].河南科技學院學報，2013.01.

[2]周海波.多元文化背景下大學生社會主義核心價值觀教育[J].黑龍江高教研究，2008.08.

[3]張丁杰，曾賢貴.大學生社會主義核心價值觀教育模式建構[J].四川理工學院學報，2013.02.

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1006-0049-(2017)03-0154-01

**作者簡介：谷德君(1990-)，男，遼寧丹東人，魯迅美術學院工業設計學院，輔導員，研究方向：大學生思想政治教育。