思想政治教育視域下的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與

楊 梁

中國礦業(yè)大學(xué)(北京)思想政治教育學(xué)院，北京 100083

?

思想政治教育視域下的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與

楊 梁

中國礦業(yè)大學(xué)(北京)思想政治教育學(xué)院，北京 100083

據(jù)統(tǒng)計，截至2015年初，我國網(wǎng)民數(shù)量已達(dá)6.5億人次，互聯(lián)網(wǎng)的普及率接近百分之五十。網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)在我國得到迅速發(fā)展和普及，網(wǎng)絡(luò)也為民眾參與政治生活搭建起了心得更加便捷的平臺，隨著網(wǎng)民數(shù)量的日益壯大，網(wǎng)絡(luò)政治參與對政府決策的影響日益擴大。

一、網(wǎng)絡(luò)政治參與的內(nèi)涵與特點

(一)網(wǎng)絡(luò)政治參與的概念

政治參與也被稱為參與政治，是指社會團體或個人通過各種合法方式表達(dá)政治立場，闡述政治意愿，參與政治活動的行為，公民的政治參與能夠?qū)φ疀Q策的制定和實施產(chǎn)生直接或間接的影響，使衡量一個國家政治文明程度的重要標(biāo)準(zhǔn)。網(wǎng)絡(luò)政治參與，顧名思義，是指社會團體或個人通過互聯(lián)網(wǎng)媒介參加政治生活，參與政策制定實行并對政治體系的構(gòu)成、運行方式、運行規(guī)則產(chǎn)生一定影響的政治行為。網(wǎng)絡(luò)政治參與的便捷性、平等性和交互性為大學(xué)生提供了便捷高效的政治參與方式，并逐漸成為高校大學(xué)生政治參與的主渠道。

(二)網(wǎng)絡(luò)政治參與的特點

1.網(wǎng)絡(luò)政治參與身份的隱匿性

傳統(tǒng)的政治參與方式要求公民必須以真實身份經(jīng)過各種嚴(yán)格的流程來參與政治活動。而互聯(lián)網(wǎng)突破了傳統(tǒng)政治參與方式的空間和時間的局限性，不再受年齡、性別、職業(yè)等條件的限制，公民用一個昵稱就可以代替自己的真實身份，這就降低了對個人身份的認(rèn)證要求，擴展了公民的言論空間，每個參與主體都可以以匿名的方式在網(wǎng)絡(luò)上發(fā)表自己的言論和見解。

2.網(wǎng)絡(luò)政治參與過程的難控性

互聯(lián)網(wǎng)對信息的傳播速度迅速，傳播渠道多樣，傳播范圍極廣，是個龐大的空間，充斥著各種未經(jīng)過濾和加工的信息，這就為許多不法分子提供了可乘之機，他們通過互聯(lián)網(wǎng)傳播非法信息，對社會輿論導(dǎo)向產(chǎn)生負(fù)面的影響以實現(xiàn)其非法的目的。這就加劇了互聯(lián)網(wǎng)監(jiān)管的不可控性，一定程度上給政府的監(jiān)管帶來了更多不確定因素，影響了民眾網(wǎng)絡(luò)政治參與的效果。

3.網(wǎng)絡(luò)政治參與主體的平等性

互聯(lián)網(wǎng)的開放性允許網(wǎng)絡(luò)政治參與主體表達(dá)真實意愿，管理者和參與者之間也不在是你說我聽的被動模式，互聯(lián)網(wǎng)為政府和民眾之間搭起了溝通的橋梁，政府能夠更加直接的傾聽社情民意，提高了政府決策的科學(xué)性和民主性，同時民眾參與政治生活的積極性也得到很大提高，促進了社會主義民主政治的發(fā)展。

4.網(wǎng)絡(luò)政治參與動因的復(fù)雜性

在網(wǎng)絡(luò)政治參與中，網(wǎng)絡(luò)政治參與主體的能動性得到充分釋放，由于參與主體的利益需求不同，使得網(wǎng)絡(luò)政治參與主體的動因表現(xiàn)出復(fù)雜的特性，很多參與主體僅僅是出于宣泄自身不滿的立場，情緒化嚴(yán)重，將網(wǎng)絡(luò)參與政治視宣泄情緒的工具，不能夠理性冷靜的利用互聯(lián)網(wǎng)表達(dá)自己的政治意愿，削弱了網(wǎng)絡(luò)政治參與的實效性，不利于網(wǎng)絡(luò)政治參與的健康發(fā)展。

二、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與存在的問題

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與是民主政治建設(shè)不可或缺的積極力量，但是，由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的復(fù)雜性和虛擬性已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出身心正處于發(fā)展期的大學(xué)生們的駕馭能力，大學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)政治參與極容易被不良政治力量煽動和誤導(dǎo)，引發(fā)諸多問題。

(一)網(wǎng)絡(luò)不良信息影響大學(xué)生正確價值判斷

互聯(lián)網(wǎng)的開放性使得大量虛假信息在受眾之間傳播，這些信息真假難辨，數(shù)量龐大，加之目前我國互聯(lián)網(wǎng)信息審查監(jiān)管機制尚在完善之中，許多不良信息依然有傳播的渠道，加大了網(wǎng)絡(luò)政治參與的非理性因素。大學(xué)生作為網(wǎng)絡(luò)政治參與的主力軍，具有較高的參與積極性，但由于大學(xué)生心理的不成熟和社會經(jīng)驗的缺乏，對虛假信息不能做出正確的判斷，極易受到不良信息的影響，被其誤導(dǎo)煽動，進而表現(xiàn)出情緒化、不理智的現(xiàn)象，從而被不法分子利用。

(二)互聯(lián)網(wǎng)的虛擬性削弱大學(xué)生政治生活參與感

互聯(lián)網(wǎng)突破了舊載體對信息的控制，拓寬了信息的傳播范圍。但是，作為一種人機交互的政治參與形式，互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境的虛擬性削弱了大學(xué)生參與政治生活的直接的政治體驗，缺少了政治參與過程的神圣感和使命感，一定程度上使大學(xué)生脫離了現(xiàn)實政治環(huán)境。同時，在互聯(lián)網(wǎng)匿名環(huán)境下，政治參與者都具有一定的偽裝性，很多人不能對自己的言論負(fù)責(zé)，削弱了網(wǎng)絡(luò)政治參與的可信度。這種不良的參與方式弱化了網(wǎng)絡(luò)政治參與者的社會屬性。不可信不負(fù)責(zé)的網(wǎng)絡(luò)政治言論環(huán)境很可能造成大學(xué)生對現(xiàn)實政治環(huán)境的不適應(yīng)和對現(xiàn)實政治參與活動的無所適從。

(三)思想政治教育未能完全適應(yīng)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)意識的轉(zhuǎn)變

大學(xué)生作為具有獨立個性的個體，急需一個表達(dá)自己觀點意愿的窗口，互聯(lián)網(wǎng)恰恰滿足率大學(xué)生的這一要求，他們可以通過發(fā)表微博、朋友圈來表達(dá)自己對政治生活中某一問題的看法。而傳統(tǒng)的思想政治教育未能通過互聯(lián)網(wǎng)及時捕捉學(xué)生政治思想動態(tài)，忽視了大學(xué)生主體的差異性，這種教育方式不利于引導(dǎo)大學(xué)生有序的參與政治生活，不適應(yīng)社會主義政治文明的要求，這就更加要求高校思想政治工作適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)政治文明在觀念、方式、方法及其運行機制等方面進行創(chuàng)新。

三、思想政治教育視域下大學(xué)生有序網(wǎng)絡(luò)政治參與的對策

(一)堅持因勢利導(dǎo)，將不同的思想言論引向正確軌道

由于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境的虛擬性，網(wǎng)民身份的匿名性和網(wǎng)絡(luò)傳播的快捷性使得部分網(wǎng)絡(luò)論壇成了一些偏激觀點和情緒發(fā)泄的窗口，有些網(wǎng)民將其視為有效的心理宣泄方式，但不排除部分不法分子的惡意攻擊。從對大學(xué)生思想政治教育的角度來看，大學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)進行的合理的情緒化的宣泄可以及時反應(yīng)大學(xué)生在現(xiàn)實中具有一定隱蔽性的矛盾和問題，有利于高校思想政治教育工作者及時發(fā)現(xiàn)和處理現(xiàn)實中的一些潛在矛盾和問題，并予以及時的解決。針對網(wǎng)絡(luò)上傳播的具有爭議性和的社會熱點問題，高校思想政治教育者在思想政治教育過程中要堅持教育與疏導(dǎo)相結(jié)合的原則。一方面，廣泛收集學(xué)生觀點、發(fā)揮集體思維的優(yōu)勢，將觀點進行必要的分類，給予學(xué)生充分闡述自己觀點的空間，尊重學(xué)生言論自由的權(quán)利；另一方面，要堅持循序漸進，潛移默化，注意教育的方式方法，講究說話的藝術(shù)，把學(xué)生們具有爭議性的觀點引入正確的軌道。

(二)加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治觀教育，培養(yǎng)大學(xué)生良好的網(wǎng)絡(luò)政治參與能力

大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參的熱度日趨上升，思想政治教育者應(yīng)在思想政治教育過程中加強對大學(xué)生的政治觀和法制觀的教育，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識，加強大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與的道德教育。政治觀是人們對國家的政治關(guān)系、政治活動的根本觀點，思想政治教育要加強對大學(xué)生的政治觀教育，不斷提高學(xué)生的思想政治素質(zhì)，通過思想政治教育提高大學(xué)生的政治判斷能力，引導(dǎo)大學(xué)生樹立政治責(zé)任感。同時，思想政治教育者在網(wǎng)絡(luò)政治參與中，要規(guī)范自己的言語，發(fā)揮自身專業(yè)優(yōu)勢，冷靜理性客觀的分析社會熱點問題，積極引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)中正確的輿論導(dǎo)向。幫助學(xué)生更好地理解和執(zhí)行黨在社會主義初級階段的路線、方針、政策，保持堅定正確的政治方向，確保有序的參與網(wǎng)絡(luò)政治生活。

(三)利用好網(wǎng)絡(luò)平臺，做好網(wǎng)上思想政治教育工作

如今，隨著智慧校園的興起，通過網(wǎng)絡(luò)進行學(xué)生管理工作已成為高校學(xué)生管理者日常工作的一部分，這也為思想政治教育工作的開展提供了有效的載體。思想政治教育這可開展網(wǎng)上和網(wǎng)下相結(jié)合的思想教育工作，及時發(fā)現(xiàn)正在互聯(lián)網(wǎng)傳播的輿論熱點問題，充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)政治參與的平等性與交互性，調(diào)動更多學(xué)生參與討論。同時，要做好網(wǎng)上網(wǎng)下相結(jié)合的工作，思想政治教育這要將熱點問題引入課堂教學(xué)，使其成為生動的教學(xué)案例，并引導(dǎo)學(xué)生就熱點問題展開討論，并及時對學(xué)生錯誤的觀點予以正確的指導(dǎo)。在對學(xué)生進行的網(wǎng)絡(luò)管理工作中，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部，學(xué)生輔導(dǎo)員，思政理論課教師可以通過自己的言論影響其他學(xué)生對問題的認(rèn)識，形成正確的輿論導(dǎo)向從而成集體輿論的合力，營造出良好的自我教育的集體氛圍，讓學(xué)生深切的體驗到如何有序參與網(wǎng)絡(luò)政治生活，從而達(dá)到幫助大學(xué)生提高現(xiàn)實政治參與能力的目的。

[1]董生.淺析高校如何正確引導(dǎo)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)政治參與[J].湖北科技學(xué)院學(xué)報，2015(06).

[2]戴銳，馬文靜.網(wǎng)絡(luò)政治參與與青年政治意識的發(fā)展[J].學(xué)術(shù)交流，2013(02).

[3]蘭宏偉.網(wǎng)絡(luò)政治參與時代思想政治教育新使命[J].科技創(chuàng)新導(dǎo)報，2013(23).

G

A

1006-0049-(2017)03-0150-02