探討大學鋼琴教學創新模式的構建與思考

米 佳

（貴陽學院音樂學院，貴州 貴陽 550001）

探討大學鋼琴教學創新模式的構建與思考

米 佳

（貴陽學院音樂學院，貴州 貴陽 550001）

隨著我國經濟水平不斷上升，人們物質生活水平不斷提高，人們開始注重對精神的享受，隨之而來的是各種藝術教學不斷普遍，鋼琴作為一種“高大上”的藝術，受到人們的普遍推崇，在藝術類的大學院校中，鋼琴課已經成為必備科目。但是在調查中發現，當下我國大學鋼琴教學模式陳舊，不利于教學的開展。要不斷地進行創新，努力的構建大學鋼琴教學的創新模式，從而實現鋼琴教學的水平和層次的提升，促進鋼琴藝術的發展。

鋼琴教學；創新模式；存在現狀；有效途徑

當下大眾普遍追求更高層次的精神享受，提高藝術修養已經成為我國國民的普遍追求，鋼琴的雖不能大范圍的普及，但是高校已經紛紛的開設教學課程，以培養更多的鋼琴家，但是不難發現在教學的過程中依然存在教學觀念落后﹑教學和實際脫節等問題和困難，只有進行改進和創新，才能夠實現我國藝術領域的新飛躍。因此，如何創新當下大學鋼琴教學的模式和框架是大學鋼琴教學研究的重要課題。

一、大學鋼琴教學模式創新的必然性

鋼琴作為一種高尚的藝術形式，能夠陶冶情操﹑培養人的心性，大學開設鋼琴教學是必須的，但是“創新是事物發展的不竭動力和力量源泉”，所以，大學鋼琴教學進行模式創新也具有十分重要的意義，主要表現在以下幾個方面：

一方面，大學鋼琴教學改革能夠完善教學方法，提高教學質量。面對當下大學鋼琴教學模式的現狀，在教學過程中存在很多的問題和不足，已經很難推動教學的進步，也很難滿足學生的需要，只有通過改革，促進新的教學模式形成，才能夠改變現狀，提高教學的質量，促使我國大學鋼琴教學的水平進入一個新的層次，促進大學鋼琴教學培養出更加優秀的藝術人才。

另一方面，進行大學鋼琴教學的創新和改革，順應時代潮流，順應我國的教學改革趨勢。社會的發展總是會被新事物所取代，傳統的大學鋼琴教學模式觀念落后，不能滿足學生的學習興趣；與現實需要嚴重脫節，所以，大學鋼琴教學改革是必然的趨勢，也是順應時代發展潮流的明確之舉。

二、大學鋼琴教學模式的發展現狀及存在問題

經過調查研究，當下我國大學鋼琴教學模式的發展現狀和存在問題主要有以下幾點：

首先，教學觀念陳舊，教學目標不明確。在當下的大學鋼琴教學中，部分教師觀念陳舊，認為只有古典的才是藝術的，只有名家的才是經典的，這種觀念嚴重的抹殺了學生的創新意識，也不利于提高我國鋼琴藝術的繼續發展。在如此的陳舊觀念下，在教學中，只是讓學生欣賞名家大作，反而禁錮了學生的思維，不利于學生創新思維的發展，形成教學相長的新局面。

其次，教學方法落后，與實際需求相脫節。當下鋼琴藝術非常的流行，人們注重掌握更多的彈琴技巧和實際操作技巧，但是在實際教學中，部分老教師僅僅是照本宣科，根本沒有給學生實踐的機會，這種“重理論﹑輕技術”的教學方法和實際需求想脫節，導致教學的實際效果不明顯，學生們空懂理論，不會實際操作。

最后，師資隊伍素質和陳舊的設備影響教學的質量和水平。由于學校進行過度的擴張，對鋼琴教師的需求量不斷加大，對鋼琴教師的素質要求降低，影響到教課的質量。鋼琴設備的老化以及設備的短缺嚴重影響教學工作的展開。師資力量配備的不足，鋼琴設備短缺對于開學鋼琴課程的發展和深化非常的不利。

三、大學鋼琴教學模式進行創新的有效探索

為了提高當前大學鋼琴教學的質量和水平，必須改變傳統的鋼琴教學模式，進行有效的探索創新，具體來說，可以從以下幾方面進行：

第一，加強對當前鋼琴教學的投入力度。無論是師資力量還是設備的配備都要進行更新，正所謂“巧婦難為無米之炊”，只有加強了對鋼琴教學的各方面投入，才能夠使得鋼琴教學的創新之路暢通無阻。尤其是加強師資力量投入，教師作為傳道授業解惑的主體，必須具備高素質，高技能，才能夠真正的解答學生的疑惑，提高學生的鋼琴技能。學校可以通過招聘引進高素質的鋼琴教師隊伍，同時，通過外聯，更新當下的鋼琴教學設備，給學生學習提供良好的設備和教師力量。

第二，明確教學目標，注重與實際相結合。要想對教學模式進行創新，必須要明確當下的教學目標，培養學生實際的鋼琴技能作為教學的主要目標，改變傳統“重理論，輕技術”的教學理念，培養出高專業﹑高技能的鋼琴藝術人才。在培養學生專業技能的同時，要充分發揮學生的主觀能動性，提高學生的學習熱情，主動進行創作，培養學生的藝術情操，真正培養出綜合型的藝術人才。

第三，豐富授課的內容和形式，拓展學生的知識面。新的教育體制改革要求提高學生德智體美勞的綜合素質。因此，教師在鋼琴授課的過程中也應該對知識點進行不斷延伸和擴展。可以通過當下比較流行的小組合作教學模式和實踐活動等教學方法相結合，既可以加深和學生之間的溝通交流，也可以活躍課堂的氛圍，提高學生的學習興趣和熱情，改變傳統課堂沉悶的氛圍，豐富學生的課堂體驗，學生在快樂中擴展知識面，加深鋼琴知識的理解。

四、總結

為了提高我國大學鋼琴教學的質量和水平只有進行教學模式的創新，才能夠實現我國大學鋼琴教學的新局面。本文主要提出了三點有效措施：即加強對當前鋼琴教學的投入力度﹑明確教學目標，注重與實際相結合以及豐富授課的內容和形式，拓展學生的知識面。

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J624.1

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