現代音樂環(huán)境下西洋管弦樂對學生的影響

樊一帆

（河南科技學院，河南 新鄉(xiāng) 453003）

現代音樂環(huán)境下西洋管弦樂對學生的影響

樊一帆

（河南科技學院，河南 新鄉(xiāng) 453003）

隨著時代的變遷，人們越來越注重藝術文化的教育，西洋管弦樂對音樂文化的教育已經成為美育的重要手段之一。音樂不僅可以陶冶情操，還可以使學生在德智體等方面的綜合發(fā)展得到提升，所以，學校開展西洋管弦樂能夠更好對學生進行新思想的貫徹。本文從西洋管弦樂的發(fā)展入手，介紹了西洋管弦樂結合現代音樂的背景，并就現代音樂環(huán)境下西洋管弦樂對學生的影響進行分析。

現代音樂環(huán)境；西洋管弦樂；影響

隨著生活水平的提高，越來越多的家長開始注重孩子在德智體方面的發(fā)展，音樂文化也越來越受到學校的重視。在現代音樂蓬勃發(fā)展的背景下，學校應該改變以教師為主體的傳統(tǒng)教育模式，更加注重學生全面的發(fā)展，尤其是要注重學生音樂素養(yǎng)的培養(yǎng)，音樂不僅可以提升人們精神品質，還可以豐富人們的生活，所以開展音樂教學，可以提高學生的創(chuàng)造力，提高學生的品質。

一、西洋管弦樂概述

西洋管弦樂隊由不同的西洋樂器混合編成，管弦樂隊的組成人員最小可以是20人左右形成小管弦樂隊，最大是由120多人形成的交響樂隊，總的來說管弦樂隊可以由表演的環(huán)境和陣容分為小型室內樂隊，中﹑大型的協(xié)奏曲樂隊，歌劇舞劇樂隊，交響樂團等。現在人們常講的交響樂隊就是西洋管弦樂隊，只是西洋管弦樂隊的一種說法。西洋管弦樂隊是從建國初期傳入我國的，主要的特點是宏偉，具有很強穿透力及表現力很強烈。

二、西洋管弦樂結合現代音樂的背景

西洋管弦樂與現代音樂的結合是古典音樂與現代音樂的碰撞和融合，既能保留古典音樂，又能發(fā)展古典音樂，使得古典音樂能夠與時俱進。

（一）學生對新形式的音樂產生了極高的興趣

當人們看到陣容壯觀，氣勢如虹的交響樂表演時，對于這樣的精彩演出，內心就會產生極大的興趣，對管弦樂的表演者產生欽羨。相對而言，不管是民族樂隊還是學校樂隊，都感覺不到他們強烈的表現力，西洋管弦樂能夠更好的體現其優(yōu)越性，促使學生對西洋管弦樂產生濃厚的興趣。[1]因此，學生要在民族音樂和學具音樂的基礎上學習管弦音樂，讓學生音樂素質得到提高。

（二）做好管弦樂的訓練，貫徹好新的課標，用好新教材

在“音樂課程”的觀念中，有關于音樂藝術方面的內容提出重要的藝術要求，要對多元文化的新觀念進行理解，并且在學生學習知識技能中，要對歌曲情感的掌握和各種樂器的技能使用進行基本學習，尤其是對于三至六年級學生特別提到，要求教師正確引導學生感受音樂，不斷豐富音樂方面的教育方式，增強學生在音樂方面的情感把握和歌曲演奏及對音樂的創(chuàng)造和創(chuàng)新。要求每個學生在每學期要演奏至少兩首歌曲，學生要對學校舉行的藝術表演活動積極參與，并且能夠從中得到樂趣。所以發(fā)展西洋管弦樂的訓練，能夠促進學生思維意識和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。

（三）現代音樂對音樂文化的沖擊不可小視

如今流行音樂和流行歌手在學生當中極受歡迎，這種現象說明流行音樂在學生中占有極大的市場。隨著市場經濟全球化的發(fā)展，流行音樂的發(fā)揮空間也隨之增大。流行音樂通過各種技術以及出版商的炒作幾乎充滿了所有的市場。相比之下，西洋管弦樂就像大海中的一顆沙粒，毫不起眼，學生耳濡目染從大陸流行歌手到各國流行歌手，流行歌曲千變萬化。流行歌曲主要是表達的愛﹑友情﹑對時光消逝的感嘆等這些以往不算主題的情感，并成為了取之不盡的音樂題材。但流行歌曲涉及的情感大多數不能讓學生起到理想中的教育作用。西洋管弦樂和現代音樂的結合能夠讓音樂文化越來越適應時代的發(fā)展趨勢，完成音樂文化的飛躍。這種新形式的出現對于音樂文化有著重大突破并且對其內涵進行了豐富。

三、現代音樂環(huán)境下西洋管弦樂對學生的影響

隨著社會的不斷發(fā)展西洋管弦樂與現代音樂的不斷進行結合，對藝術教育帶來翻天覆地的影響，對學生的影響也是難以估計的。

（一）新形式的音樂文化可以培養(yǎng)學生的認識美和發(fā)現美的能力

因為在音樂發(fā)展的過程中，學生所表現出來的喜怒哀樂恰恰反映了對于音樂情感的掌控和對于善惡理性理解以及對于美的發(fā)現和追求。而這些都可以通過學生對音樂的理解來獲得。

（二）學生可以通過新形式的音樂文化的教育開創(chuàng)創(chuàng)造力和想象力

人們對音樂的想象是極其豐富，無邊際的﹑自由的，并不是固定的﹑具體的。他們會通過音樂進行想象創(chuàng)造出屬于自己的音樂形象。

（三）學生可以通過新形式的音樂文化培養(yǎng)氣質

在音樂學習和欣賞的同時，學生對于音樂所展示出來的情感﹑精神等都能夠把握清楚，大大提高了賞析能力。

（四）新形式的音樂文化的教育增加了學生的人文知識面

音樂文化藝術是一門情感演繹的藝術，人們因不同的時間段﹑不同的場所和演繹的人不同，演繹的同首歌曲所表達的思想情感也不同。因此學生要想正確了解作者的真正情感就要了解這部作品的所涉及的文化知識。

四、西洋管弦樂與現代相結合的方法

為了使西洋管弦樂與現代音樂更好的結合，提出了以下幾種方法：

（一）加強西洋管弦樂與現代音樂結合的宣傳

對于大學生只熟悉流行音樂這一現象宣傳部門要采取措施，例如可以加強對媒體等方面的發(fā)表監(jiān)控度來改變流行音樂充滿校園的這一現象。

（二）必須高度重視中小學生的音樂教育

為了提高學生的素質，不管是教育部門還是學校和家長，都要對音樂教育工作引起重視，這是有效途徑之一。對于西洋管弦樂和現代音樂的結合這種新方式人們應該加大宣傳力度。

（三）對教育進行改進

教育部應該對音樂教育進行整改，使音樂教育不僅能夠與時俱進，還能夠弘揚古典。教育部應該要轉變思想更新觀念，對學生在西洋管弦樂和現代音樂結合的興趣要進行著重培養(yǎng)。

五、結束語

據上述的分析可知，對于音樂文化教育是勢在必行，要加強對學生音樂賞析能力和素質，已達到發(fā)展和完善音樂文化的效果。

[1]張玉哲.現代音樂環(huán)境下西洋管弦樂對學生的影響[J].北方音樂,2015,35(17):215.

[2]陳金子.對高校西洋管弦專業(yè)課課程建設的思考[J].黃河之聲,2016(13):36.

J605

A

樊一帆（1988—），男，河南新鄉(xiāng)人，白俄羅斯國立音樂學院碩士，河南科技學院教師，研究方向：西洋管弦樂。