高校思想政治教育方法的創新研究

王 穎

遼東學院，遼寧 丹東 118003

高校思想政治教育方法的創新研究

王 穎*

遼東學院，遼寧 丹東 118003

2004年10月中共中央、國務院發出《關于進一步加強和改進大學生思想政治教育的意見》，特別強調了大學生是十分寶貴的人才資源，是國家民族的希望和未來。近10年來我國高等教育行業迅猛發展，高校生數量逐漸增多，因此，對高校生的思想政治教育成了現今社會素質教育形式下的熱點話題。本文根據大學生心理特點的發展規律，以加強大學生思想政治教育的可實施性為目標，對當代高校大學生思想政治教育提出合理有效的教育方針，從實際出發，幫助大學生思想教育政治工作者能夠具有針對性的對大學生進行教育，提高高校大學生總體的思想政治的整體素質。

大學生教育；思想政治教育；創新研究

一、當代高校大學生的思想特點

(一)開放、熱情、充滿自信、善于學習

現在大學校園是90后的天地，“90后”是在中國計劃生育實施獨生子女政策的條件下成長的，所以許多90后的父母把更多的精力和財力投資在90后孩子們的身上，他們大部分都有自己的特長，例如唱歌、跳舞、踢球等，所以他們無時無刻不表現出的自信心以及開放的性格特點。同時90后大學生也是在網絡時代中成長，手機、電腦、平板等高科技電子產品的快速發展，使90后很容易接受新鮮事物，能夠與時代的發展水平平行。

(二)敏感、自私、缺少團隊意識和責任感

由于90后大部分是獨生子女，他們在父母、爺爺奶奶等長輩的寵溺和呵護中長大，大部分時間在家由親人照顧，從小就缺乏與同齡人從情感上的溝通，導致了他們經常以自我為中心，不顧他人的感受，缺少集體觀念。入大學之后，90后離開了呵護他們的父母及長輩，就像離開溫室的鮮花。高校校園內的競爭壓力和社會外界造成的壓力使他們感到不安，輕者出現厭學、逃課、沉迷網絡等現象；重者則產生抑郁癥狀甚至危及自身健康、生命。這就表現出了當今大學生對責任感的缺失。

(三)虛榮、攀比、沒有耐心、缺乏勤懇的精神

父母的呵護祖輩的疼愛使90后大學生從未感受過吃苦的日子，他們想要什么父母就會滿足什么，這種狀況就造成了90后的虛榮欲望心特別強烈。例如每次出新系列的蘋果手機時，就會看見許多大學生貸款、騙錢，甚至是賣器官來滿足自己的欲望。90后的大學生主觀想法強，他們敢于反抗，敢于質疑，在面對學校或社會上不公平的待遇時敢于公然發出質疑的聲音，很少顧及后果。在傾聽長輩、老師的指點教育時，總是想發表自己的看法，打斷其他人的發言，這就是沒有耐心，缺少禮儀教育的一種表現。

二、高校思想政治教育的定義

(一)什么是思想政治教育

思想政治教育工作，從廣義上來講，就是思想政治教育工作者在認識和影響教育對象思想和行為中采取的方式、手段、程序等的總和，是教育工作者實現特定的教育目的必須的工具要素、中介要素、關系要素。而從狹義上來講，就是思想政治教育的實施方法，既是思想政治教育的工作方法。

(二)思想政治教育實施方法的種類

經常使用的方法有疏導教育法、對比教育法、舉例教育法、自我教育法、鼓勵教育法等；對待情況特殊的狀況也可以轉換教育方法，例如心理教育法、沖突教育法等。在進行教育工作時，也可以多種方法相結合，在實際中進行轉換，使教育方法更加有效。

三、新形勢下思想政治教育存在哪些問題

(一)思想政治教育工作者的素質和目前的思想政治教育體系不相容

高校思想政治理論的教師素質是優秀的，絕大部分都堅持社會主義方向，在培養人才方面做出了無私的奉獻。盡管如此，在當今社會主義市場經濟時代的思想政治教育工作者還是面臨著很多問題。教師的付出與收益不平衡，勞動所得達不到勞動價值標準，因此有的教師不安于現狀，追求名利，教育工作就會受到影響。

(二)高校對大學生的思想政治教育工作不夠重視

目前，一部分的高校重視的是學校的風氣或是榮譽，對思想政治教育工作不夠重視。學校的不重視必然會導致學生本身不重視這門學科，這樣就使發展思想政治教育工作者陷入一種被動的局面。因此，學校要定時開展思想政治教育活動，要重視對大學生的思想政治素質的養成。

(三)教學方法枯燥無味，理論與實踐連接不緊密

許多高校都采用課堂式的教學方法，很少開展實踐性的教育活動。理論的知識不運用到實踐上，就很難起到實質性的作用，無法達到理想的效果。目前信息化的時代，高校教育工作者應該聯系實際，從大學生的愛好及性格特點入手，解決他們即將面臨的一些思想政治上的困惑。

四、高校思想政治教育方法的創新研究

(一)樹立思想政治教育在高校教育工作中的重要性

黨中央及政府部門已多次下達文件，提出了加強和改進大學生的思想政治教育是現在高校教育工作中的一項重要內容。對大學生的教育要理論與實踐相結合，科學性的開展思想教育工作，并且高校應該對教育的機構，場地及設施進行完善，建立有效的教育和學習機制。

(二)充分利用網絡的積極作用

如今我們生活在網絡時代，人們以離不開網絡世界。利用互聯網知識量以及傳播快的特性，可以更好的進行教育工作。當然，互聯網有利也有弊，揚長避短，利用它的優勢開展網站學習，網絡授課，網上交流等活動。

(三)將理論與實踐相結合，開展社會實踐活動

學校要加強對大學生的綜合素養的鍛煉，在實踐活動中培養他們的社會責任心。豐富學生的課余生活，舉辦9·18紀念活動，五四青年活動等有思想政治教育意義的活動，在實踐中學生能更好的受到教育的熏陶和影響。

高校思想教育工作越來越受到國家及社會的重視和關注，是一項需要不斷改進不斷去奮斗才能發揮作用的重要工作。只要我們堅持不懈的加大對大學生思想政治教育的力度，完善高校教育工作體系，高校就能為社會培養出更多的綜合性和高素質的人才。

[1]楊樹勛.當前高校思想政治教育存在的問題和思考[J].消費導刊，2007(11).

[2]鄧暉.高校思想政治教育工作的創新研究[J].學園：學者的精神家園，2013(13)：43-44.

王穎(1983-)，女，遼寧丹東人，遼東學院，大學生思想政治教育專業。

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