計(jì)算機(jī)硬件虛擬平臺(tái)的開發(fā)與改進(jìn)

孫英巍

哈爾濱鐵路局黨校，黑龍江 哈爾濱 150030

計(jì)算機(jī)硬件虛擬平臺(tái)的開發(fā)與改進(jìn)

孫英巍

哈爾濱鐵路局黨校，黑龍江 哈爾濱 150030

計(jì)算機(jī)硬件的虛擬平臺(tái)是一個(gè)新的平臺(tái)，這種虛擬平臺(tái)能夠直接的激發(fā)學(xué)生對(duì)于計(jì)算機(jī)硬件的開發(fā)和應(yīng)用，而且在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的過程中，輔導(dǎo)教師也能夠直接有效的輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)算機(jī)硬件開發(fā)思維。

計(jì)算機(jī)硬件；虛擬平臺(tái)；開發(fā)與改進(jìn)

計(jì)算機(jī)硬件組裝本身就是一個(gè)比較重要而且比較復(fù)雜的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，對(duì)于其硬件的虛擬平臺(tái)的創(chuàng)立，能夠直接將硬件的開發(fā)與應(yīng)用融入到我們的生活中，也就是我們能夠真正意義上將計(jì)算機(jī)的硬件開發(fā)給予重視。但是目前來看，在計(jì)算機(jī)硬件的虛擬平臺(tái)創(chuàng)立過程中仍然有很多的問題。

一、計(jì)算機(jī)硬件虛擬平臺(tái)的開發(fā)應(yīng)用現(xiàn)狀

目前來看，我國的計(jì)算機(jī)工程屬于比較發(fā)達(dá)的工程項(xiàng)目，而且在領(lǐng)域方面發(fā)展的空間比較大，另外，因?yàn)殡S著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的不斷深入，利用實(shí)驗(yàn)室項(xiàng)目進(jìn)行計(jì)算機(jī)硬件開發(fā)不僅僅不能夠省時(shí)省力，而且，對(duì)于計(jì)算機(jī)硬件開發(fā)對(duì)于人們的吸引力也不夠，不會(huì)有特別多的人關(guān)注他，所以，在面臨這一系列問題的時(shí)候，計(jì)算機(jī)硬件的虛擬平臺(tái)就像一個(gè)指明燈一樣，有著至關(guān)重要的作用。目前開發(fā)的計(jì)算機(jī)硬件的虛擬平臺(tái)主要針對(duì)的是人性化的設(shè)計(jì)，能夠從不同角度分析瀏覽虛擬的硬件，而且，對(duì)于計(jì)算機(jī)眾多的硬件來說，虛擬平臺(tái)起到了一個(gè)總括的作用，準(zhǔn)確來說讓人更加了解其中的計(jì)算機(jī)硬件開發(fā)的一些相關(guān)原理。另外，在虛擬平臺(tái)，學(xué)生能夠更直接的進(jìn)行模擬實(shí)際情況，給學(xué)生更多的機(jī)會(huì)去培養(yǎng)和提高自身的計(jì)算機(jī)硬件開發(fā)能力。同樣，在計(jì)算機(jī)硬件虛擬平臺(tái)設(shè)計(jì)的過程中，仍然有一些問題存在，首先，就是通過計(jì)算機(jī)硬件虛擬平臺(tái)，學(xué)生雖然能夠更加了解硬件的作用功能等，但是，對(duì)于一些可操作的實(shí)驗(yàn)器械而言都是有一定的時(shí)間年限，具體的日期等都需要進(jìn)行針對(duì)性的計(jì)算總結(jié)分析，另外，虛擬平臺(tái)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的產(chǎn)品，自然需要定期進(jìn)行整理，對(duì)于相關(guān)的硬件開發(fā)的原理和硬件等介紹也要有所涉及。

二、計(jì)算機(jī)硬件虛擬平臺(tái)開發(fā)應(yīng)用的優(yōu)勢

(一)解決實(shí)際操作的困難和主要問題

首先，對(duì)于計(jì)算機(jī)硬件虛擬平臺(tái)的開發(fā)與應(yīng)用來說，虛擬平臺(tái)借助于網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，提供了解決實(shí)際操作困難的主要問題，另外，原始的計(jì)算機(jī)開發(fā)方法比較浪費(fèi)人力物力財(cái)力等，自然，對(duì)于以上比較復(fù)雜的問題提供合理的解決方案，通過虛擬平臺(tái)，能夠滿足很多的人同時(shí)或者進(jìn)一步了解計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)或者計(jì)算機(jī)的硬件開發(fā)的一些相關(guān)知識(shí)，整個(gè)虛擬平臺(tái)的設(shè)計(jì)主要有幾個(gè)大方向組成，分別是虛擬器件類，通用器件類，還有一些相關(guān)的虛擬儀器儀表類，另外，還有針對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的一些計(jì)算機(jī)虛擬實(shí)驗(yàn)室臺(tái)等等，實(shí)驗(yàn)平臺(tái)可以是一種模擬系統(tǒng)，直接的模擬計(jì)算機(jī)硬件的安裝處理，而且利用原理達(dá)到信號(hào)的穩(wěn)定輸出，如果在信號(hào)處理的過程中有問題，硬件系統(tǒng)開發(fā)無法正常進(jìn)行，系統(tǒng)會(huì)自動(dòng)發(fā)出警告，進(jìn)行進(jìn)一步的調(diào)整。所以，針對(duì)整個(gè)計(jì)算機(jī)硬件虛擬平臺(tái)而言，最大的問題就是這么多的系統(tǒng)零件無法達(dá)到全部兼容，或者說有的部分會(huì)由于不符合系統(tǒng)要求而發(fā)出錯(cuò)誤的信號(hào)。在虛擬平臺(tái)中，信號(hào)的傳遞是最重要的，可以說，整個(gè)虛擬平臺(tái)的信號(hào)傳遞都是逐層次進(jìn)行的，每一個(gè)信號(hào)在傳遞的過程中，如果是IC軟件等出現(xiàn)問題，都會(huì)對(duì)消息傳遞機(jī)制還有一些事件的驅(qū)動(dòng)機(jī)制輔助信號(hào)的擴(kuò)散傳遞造成影響。

(二)提升了整體的工程操作效率

其次，利用虛擬平臺(tái)直接模擬了計(jì)算機(jī)硬件開發(fā)的相關(guān)實(shí)驗(yàn)原理還有實(shí)驗(yàn)狀態(tài)，如果在一些原理方面等出現(xiàn)問題，都能及時(shí)解決，如果出現(xiàn)一些原理之外的問題，就需要在具體的計(jì)算機(jī)硬件開發(fā)的過程中進(jìn)行具體的解決。其直接提升了計(jì)算機(jī)開發(fā)過程中的實(shí)驗(yàn)效率，因?yàn)樗鼘⒄麄€(gè)的過程融為一個(gè)整體，實(shí)驗(yàn)的流程由虛擬的儀表儀器的操作開始，對(duì)于計(jì)算機(jī)硬件的相關(guān)聯(lián)系都是通過信號(hào)的放大器進(jìn)行的，信號(hào)從儀器儀表處發(fā)出，進(jìn)而直接利用信號(hào)擴(kuò)散算法進(jìn)行信號(hào)的擴(kuò)大，信號(hào)的傳輸有效率性，通過在有效的時(shí)間進(jìn)行信號(hào)的擴(kuò)大，就能夠造成相關(guān)的硬件系統(tǒng)開發(fā)。

(三)增加學(xué)生動(dòng)手能力的同時(shí)培養(yǎng)對(duì)工程整體的操控性

其次，就是能夠直接從原理到模擬層面上增加了學(xué)生的動(dòng)手能力，而且培養(yǎng)了對(duì)整體的操控性。一般在高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校易使用計(jì)算機(jī)硬件開發(fā)虛擬平臺(tái)進(jìn)行硬件開發(fā)，教師通過虛擬平臺(tái)能夠模擬計(jì)算機(jī)硬件開發(fā)的不同問題，而且模擬了整個(gè)計(jì)算機(jī)各種各樣不同的硬件功能和開發(fā)步驟，學(xué)生能夠直接生動(dòng)的進(jìn)行動(dòng)手操作。同樣，通過對(duì)虛擬平臺(tái)的了解，學(xué)生對(duì)硬件開發(fā)能夠有一個(gè)完整的了解。如果在某一處出現(xiàn)了問題，教師也能夠直接的了解問題，進(jìn)而有針對(duì)性的進(jìn)行問題的解決。

三、虛擬平臺(tái)系統(tǒng)的模塊分析

(一)認(rèn)知模塊

首先，就是認(rèn)知模塊，通過對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的開發(fā)的相關(guān)認(rèn)知和了解，教師進(jìn)而進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)和指導(dǎo)，如果在虛擬平臺(tái)的開發(fā)過程中出現(xiàn)了任何的問題，都能通過虛擬平臺(tái)的信號(hào)傳播分析解決問題，若一個(gè)信號(hào)在傳遞的過程中達(dá)到某一個(gè)器件的過程中，途中經(jīng)過了很多的器件，這時(shí)候這個(gè)器件的信號(hào)傳播可以分為幾個(gè)信號(hào)分布源，也就是說，一個(gè)器件的最大處理代價(jià)就是信號(hào)源的器件所能承受的最大代價(jià)值。在操作之前，所有計(jì)算機(jī)內(nèi)部的硬件的相關(guān)知識(shí)都在認(rèn)知模塊有分析和講解，以及硬件的信號(hào)如何進(jìn)行傳遞都可以進(jìn)行具體的分析。

(二)操作模塊

操作模塊也是比較重要的一個(gè)模塊，通過認(rèn)知模塊之后，可以在虛擬平臺(tái)設(shè)置操作模塊，實(shí)現(xiàn)一個(gè)操作的應(yīng)用，進(jìn)而在操作的過程中，能夠讓我們更深入的了解計(jì)算機(jī)硬件開發(fā)的原理和操作步驟，以及在開發(fā)的過程中容易出現(xiàn)的問題都能通過虛擬平臺(tái)進(jìn)行了解。

(三)管理模塊

其次，就是管理模塊，管理可以說是一個(gè)總結(jié)分析的模塊，在之前的操作和認(rèn)知的過程中暴露的問題以及計(jì)算機(jī)的硬件開發(fā)的相關(guān)步驟和信號(hào)傳遞的阻礙。對(duì)于管理模塊，依次取出隊(duì)列頭的器件，并啟動(dòng)器件的工作邏輯處理過程開始執(zhí)行，也就是起到了比較關(guān)鍵的指導(dǎo)分析的作用。

四、結(jié)語

針對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的虛擬平臺(tái)的設(shè)計(jì)，以及開發(fā)原理和應(yīng)用步驟，學(xué)習(xí)和解決各種計(jì)算機(jī)硬件虛擬實(shí)驗(yàn)室系統(tǒng)出現(xiàn)的問題，分析提高計(jì)算機(jī)的硬件開發(fā)應(yīng)用的效率，進(jìn)而直接設(shè)計(jì)出符合不同計(jì)算機(jī)系統(tǒng)硬件的虛擬平臺(tái)。

[1]劉志廣.多媒體輔助教學(xué)軟件設(shè)計(jì)的探討[J].微機(jī)原理以及應(yīng)用，2011.

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